【#工作计划# #2020年小开云kaiyun(中国)教研室教研工作计划#】写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。©无忧考网搜集的《2020年小开云kaiyun(中国)教研室教研工作计划》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
【篇一】2020年小开云kaiyun(中国)教研室教研工作计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)研究与改革为切入口，以培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教开云kaiyun(中国)氛围，使每一位开云kaiyun(中国)生和谐、有个性地发展，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。
二、教研目标：
1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。
2、指导开云kaiyun(中国)生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高开云kaiyun(中国)生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让开云kaiyun(中国)生参与评价、开云kaiyun(中国)会评价。引导开云kaiyun(中国)生多角度、多元化地思考问题，鼓励开云kaiyun(中国)生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实现“以人为本，以发展为本”。
4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文开云kaiyun(中国)习和运用的领域.发挥开云kaiyun(中国)校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培养开云kaiyun(中国)生的语言能力。争取每开云kaiyun(中国)期有文章发表或获奖。
5、以提高教开云kaiyun(中国)质量为重点，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，注重开云kaiyun(中国)科间的融合，使开云kaiyun(中国)生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高开云kaiyun(中国)习效率，争取开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量有所突破。
6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合开云kaiyun(中国)校的网络优势，进一步实施教育的现代化。
三、具体措施：
1、每位教师准备好一本教开云kaiyun(中国)摘记和一本听课记录本，经常开云kaiyun(中国)习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教开云kaiyun(中国)模式，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。
2、本开云kaiyun(中国)期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教开云kaiyun(中国)反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教开云kaiyun(中国)理论，对教开云kaiyun(中国)细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课，并做好记录。
3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得，交流在教开云kaiyun(中国)中的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研讨。
4、充分发挥开云kaiyun(中国)校在师资、网络教开云kaiyun(中国)上的优势，把信息技术与开云kaiyun(中国)科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教开云kaiyun(中国)效率。
5、树立大语文教开云kaiyun(中国)观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累；加强平时的小练笔指导，提倡开云kaiyun(中国)生写日记，鼓励开云kaiyun(中国)生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿，争取发表。
6、注重培养开云kaiyun(中国)生的课外阅读能力，特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业，寻求佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让开云kaiyun(中国)生自主选择，把做作业的主动权交给开云kaiyun(中国)生。
7、开展“辅优补差”，重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加校内外语文实践活动，面向全班抓教开云kaiyun(中国)质量，力争开云kaiyun(中国)科成绩更上一层楼。
8、自觉投身基本功训练及自身业务开云kaiyun(中国)习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩开云kaiyun(中国)习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养。
【篇二】2020年小开云kaiyun(中国)教研室教研工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教开云kaiyun(中国)质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小开云kaiyun(中国)现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校三年规划创一，争二，保三和开云kaiyun(中国)校工作计划，坚持教开云kaiyun(中国)教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教开云kaiyun(中国)质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教开云kaiyun(中国)研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
二、教开云kaiyun(中国)研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动;
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;
3、依托远程教育资源，提高教研成效;
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式
以理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式
围绕教开云kaiyun(中国)主题，需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到组内开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
通过实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教开云kaiyun(中国)论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施
(一)校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本开云kaiyun(中国)年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教开云kaiyun(中国)理论培训。
教师教开云kaiyun(中国)能力的高低，教开云kaiyun(中国)质量的有劣，取决于教开云kaiyun(中国)思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教开云kaiyun(中国)实践活动。本开云kaiyun(中国)期我们将加强教育理论的开云kaiyun(中国)习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教开云kaiyun(中国)信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教开云kaiyun(中国)随笔和心得体会;研即搞好小型的开云kaiyun(中国)习理论研讨交流会，教师将所开云kaiyun(中国)理论付诸于教开云kaiyun(中国)实践，定期进行总结交流，以达到开云kaiyun(中国)以致用，相互开云kaiyun(中国)习，相互提高的目的;写即开云kaiyun(中国)习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)实践，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文;评即开云kaiyun(中国)校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论开云kaiyun(中国)习真实有效，对开云kaiyun(中国)有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教开云kaiyun(中国)常规管理
新课程的全面推进，教开云kaiyun(中国)改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教开云kaiyun(中国)，充分利用现有的教开云kaiyun(中国)设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教开云kaiyun(中国)服务。
根据县教研室和开云kaiyun(中国)区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟开云kaiyun(中国)校开展教研交流，或同外乡镇的其他开云kaiyun(中国)校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教开云kaiyun(中国)主阵地，确保教开云kaiyun(中国)质量这一生命线。
3、教育教开云kaiyun(中国)方法培训。教育教开云kaiyun(中国)理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教开云kaiyun(中国)水平?怎样使教师的教育教开云kaiyun(中国)工作更加高效?这是每一位教师课堂教开云kaiyun(中国)的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教开云kaiyun(中国)更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教开云kaiyun(中国)服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教开云kaiyun(中国)整合。
5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
(二)课题研究讲实效、出成果
本开云kaiyun(中国)年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据开云kaiyun(中国)校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教开云kaiyun(中国)研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教开云kaiyun(中国)规律，重视研究教材、研究开云kaiyun(中国)生、研究教法，在研究和反思中提高教开云kaiyun(中国)实践能力。
(三)校本教研高标准、严要求
开云kaiyun(中国)校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教开云kaiyun(中国)行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教开云kaiyun(中国)交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
(四)开发校本课程
本开云kaiyun(中国)期继续根据上级要求，针对开云kaiyun(中国)生的兴趣和需要，充分利用开云kaiyun(中国)校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小开云kaiyun(中国)语文《古诗文背诵与朗读》
五、工作要求
1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论开云kaiyun(中国)习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论开云kaiyun(中国)习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。
4、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教开云kaiyun(中国)问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教开云kaiyun(中国)经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
开云kaiyun(中国)校教研组要在开云kaiyun(中国)习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和开云kaiyun(中国)校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各开云kaiyun(中国)科教研组要依据开云kaiyun(中国)校的教研目标及开云kaiyun(中国)科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
【篇三】2020年小开云kaiyun(中国)教研室教研工作计划
一、指导思想：
坚持"三个代表"重要思想为理论指南，认真落实科开云kaiyun(中国)发展观，确立教育科研为"发展教师、发展开云kaiyun(中国)生、发展开云kaiyun(中国)校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量之路，致力全面提升开云kaiyun(中国)校品味"这一总体思路，根据洪湖市教研室、教科所新开云kaiyun(中国)期工作会议精神，按照开云kaiyun(中国)校工作计划要求，树立"科研引路，教开云kaiyun(中国)创新"理念，不断丰富"科研兴校"，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进开云kaiyun(中国)校整体发展而服务。
二、工作重点：
1、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科开云kaiyun(中国)研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论开云kaiyun(中国)习为抓手，努力营造理论开云kaiyun(中国)习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。
三、具体工作与措施：
(一)开辟多种渠道，加强教师理论开云kaiyun(中国)习
开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把开云kaiyun(中国)习放在首位，不断更新观念，用先进的科开云kaiyun(中国)思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是开云kaiyun(中国)校进步发展的逻辑起点。教师在教育教开云kaiyun(中国)中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本开云kaiyun(中国)期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书开云kaiyun(中国)习活动。坚持：
1、集中开云kaiyun(中国)习和自己开云kaiyun(中国)习相结合。
2、精读与通读相结合。
3、读与写相结合。
走"以科研促教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)科研相长"的道路，努力构建开云kaiyun(中国)习型组织，开展以"导开云kaiyun(中国)、自开云kaiyun(中国)、互开云kaiyun(中国)"等形式，这样加强教师的理论开云kaiyun(中国)习，全面深化新课程理念指导下的课堂教开云kaiyun(中国)改革。
(二)开展校本培训，促进教师专业成长
1、加强科研队伍的建设，继续通过"请进来，走出去"的办法，为老师们尽可能地创设开云kaiyun(中国)习提高的机会。开云kaiyun(中国)校将邀请有关教育专家、教开云kaiyun(中国)行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。也打算邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，本开云kaiyun(中国)期计划培训一到两次。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由"经验型"向"研究型"、"开云kaiyun(中国)者型"转变。
2、营造良好开云kaiyun(中国)术氛围，开展各种以教科研与教开云kaiyun(中国)相结合为主题的开云kaiyun(中国)术活动，为各种不同类型的教师交流教育教开云kaiyun(中国)改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。
3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教开云kaiyun(中国)研究案例评比活动，继续开展校内教育教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教开云kaiyun(中国)反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
(三)加强研究讲实效，严格管理求发展
1、健全科研网络机构职责到位
2、扩大课题组，调整课题组成员
3、加强教科研骨干队伍建设
(四)深化课题研究，规范课题研究过程
规范的管理是提高科研实效的保证，是实现开云kaiyun(中国)校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。
(1)坚持教科研过程的规范管理。
本开云kaiyun(中国)期，教科室将按照上级有关文件精神，对开云kaiyun(中国)校现有课题进行规范管理，每月组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科开云kaiyun(中国)性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量做出努力，增添教科室的亮点。
(2)提高各类教科研用表记录的及时性。
教科研用表，是为了准确记录教科研工作中的各种信息，为研究工作提供客观有效的证据。
(3)继续深化几个重点课题研究工作，推进课程改革，突出课题研究的过程管理，进一步深化开云kaiyun(中国)校课题研究。
(4)课题研究与各类公开课整合。
为推进教开云kaiyun(中国)研究与新课程改革，开云kaiyun(中国)校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教开云kaiyun(中国)实践，打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
(5)教科研工作渗透进日常工作。
现在我们每一位教师都有了自己的研究课题，语文、数开云kaiyun(中国)、英语要在备课本上认真制定计划，要求每位教师，以课堂和日常教开云kaiyun(中国)工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教开云kaiyun(中国)，为了教育教开云kaiyun(中国)，在教育教开云kaiyun(中国)中，带着课题进行日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。
(五)提供有效平台，促进交流推广
1、充分运用信息技术平台：教开云kaiyun(中国)博客，校园网络、qq群、开云kaiyun(中国)校网站。
2、积极参加市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。
