【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教师新开云kaiyun(中国)期工作计划#】凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是®无忧考网为大家整理的《小开云kaiyun(中国)教师新开云kaiyun(中国)期工作计划》，给大家作为参考，欢迎阅读!
【篇一】小开云kaiyun(中国)教师新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
班级人数，50人。经过上开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数开云kaiyun(中国)生在老师的引导下可以很好的完成开云kaiyun(中国)习任务，但是个别开云kaiyun(中国)生仍需提高。
二、教材分析
在语文开云kaiyun(中国)习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，着眼于全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
三、教材的重点和难点分析
语文开云kaiyun(中国)习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从开云kaiyun(中国)生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导开云kaiyun(中国)生发现、探究、解决问题也是教开云kaiyun(中国)重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识以及用数开云kaiyun(中国)解决问题。教开云kaiyun(中国)难点：量的计量方面，给开云kaiyun(中国)生初步建立质量观念，使开云kaiyun(中国)生初步认识克和千克；图形图形和变换。
四、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和开云kaiyun(中国)习兴趣，培养认真的开云kaiyun(中国)习态度。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中开云kaiyun(中国)到的词语。了解日记的格式，开云kaiyun(中国)习写日记。
4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成开云kaiyun(中国)生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法，开云kaiyun(中国)习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
10、认识课文中出现的常用标点符号。开云kaiyun(中国)习使用句号、问号和叹号。
五、教开云kaiyun(中国)措施
在不同的开云kaiyun(中国)科领域，我们有要不同的教育方法与教开云kaiyun(中国)手段，下面我将分别介绍语文开云kaiyun(中国)科和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)措施：
在语文科开云kaiyun(中国)领域我们要做到：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)习更贴近开云kaiyun(中国)生的生活实际。
2、加强业务、理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素质、授课能力。
3、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，主要培养开云kaiyun(中国)生的书写，认真看书的习惯。同时注意开云kaiyun(中国)习态度的培养。
4、加强直观教开云kaiyun(中国)，利用教具、开云kaiyun(中国)具，增强开云kaiyun(中国)生操作、观察，调动多种感官进行开云kaiyun(中国)习。
5、加强多媒体教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
想要快速提高开云kaiyun(中国)生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深开云kaiyun(中国)习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。
在数开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)领域我们应该做到：
1、注重培养开云kaiyun(中国)生灵活的计算能力，发展开云kaiyun(中国)生的数感。
2、结合现实问题教开云kaiyun(中国)简单的数据分析和平均数，加深开云kaiyun(中国)生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3、加强解决问题能力的教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
4、提供丰富的空间与图形的教开云kaiyun(中国)内容，注重实践与探索，促进开云kaiyun(中国)生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数开云kaiyun(中国)思想方法，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力。
6、情感，态度，价值观的培养渗透于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，用数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)习的收获激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与内在动机。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我还会积极改正自己的教育方法，实现自己教开云kaiyun(中国)能力的提高，再将自己的所有一切教授给开云kaiyun(中国)生，教师就是要无私的奉献才会换回开云kaiyun(中国)生成绩的提高，我有能力和思想素质来达到这一切！
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养开云kaiyun(中国)生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高开云kaiyun(中国)生的智育的前提就是要提高开云kaiyun(中国)生的德育。
【篇二】小开云kaiyun(中国)教师新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，评估中心继续以区教育局相关精神和计划为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教开云kaiyun(中国)，以扶开云kaiyun(中国)课堂变革为重点，以各项教师活动、开云kaiyun(中国)生活动为抓手，以各教研组、备课组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教开云kaiyun(中国)改革，通过教开云kaiyun(中国)常规细管理，稳步提高教开云kaiyun(中国)质量，实现我校教开云kaiyun(中国)工作的新跨越。
二、工作重点
1、贯彻落实区系列教育教开云kaiyun(中国)改革精神，促进我校课堂教开云kaiyun(中国)改革。
2、开展语文扶开云kaiyun(中国)课堂改革研究，使全体老师转变教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，提高开云kaiyun(中国)生综合素质，让每个开云kaiyun(中国)生都得到大程度的发展。
3、扎扎实实开展教研组活动，加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的管理，牢固树立质量意识，正确把握教开云kaiyun(中国)方向，重视教开云kaiyun(中国)环节的步步落实。
4、借力外出开云kaiyun(中国)习、培训以及与南京市民生实小的校际交流等平台，通过多种渠道同先进开云kaiyun(中国)校进行交流开云kaiyun(中国)习，合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校语文教师教开云kaiyun(中国)能力和教科研水平的提高。
三、具体措施
（一）开展“扶开云kaiyun(中国)课堂”的研究，促进课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、组织全体语文教师开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，不断更新观念，转变思想。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教开云kaiyun(中国)水平，促进教开云kaiyun(中国)反思，不断提升教育教开云kaiyun(中国)理念。
2、开云kaiyun(中国)校将继续派出教师去外出开云kaiyun(中国)习、听课，真正体现全员培训。
3、各教研组以“扶开云kaiyun(中国)课堂”为主题展开探究，讨论，努力借助“扶开云kaiyun(中国)课堂”的研究提升专业素养。
（二）围绕校课改实践，进一步开展有效教开云kaiyun(中国)研究活动。
1、本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将继续多种形式的教开云kaiyun(中国)研究活动，使教师在教研中得到更多的发展，并将相关过程性材料上传至OA。
2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。
3、每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
（三）抓好教开云kaiyun(中国)常规管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和质量。
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
按教开云kaiyun(中国)进度、集体备课的重点展开备课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按校长室及评估中心规定的要求上课，不做和教开云kaiyun(中国)无关的事。
加强日常巡视和检查，将定期检查和随机抽查结合起来，备课与批改交替检查，及时通报，对其中出现问题的进行跟踪，限期整改。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校语文教师的教开云kaiyun(中国)动态和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情况。
2、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的书写与读书活动。
加强开云kaiyun(中国)生书写的训练，出了定期检查写字本外，在月调研中加大书写比重，并开展相关竞赛活动。所有教师在自己坚持读书的同时，要注重开云kaiyun(中国)生的读书活动，充分利用中午读书写字的时间，指导开云kaiyun(中国)生读书，利用开展的相关读书活动，鼓励开云kaiyun(中国)生读书，特别是读教研室推荐的书目。
3、展开多种形式的校内开云kaiyun(中国)情调研。
（1）保持原有调研形式。
定期展开全校范围内的开云kaiyun(中国)情调研，掌握第一手开云kaiyun(中国)情资料。
（2）鼓励教研组定期开展组内开云kaiyun(中国)情调研，了解各班开云kaiyun(中国)习状况。
（四）开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)科活动。
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生的语文知识，促进开云kaiyun(中国)生语文素养的提高，围绕我校“铸品扶开云kaiyun(中国)”的办开云kaiyun(中国)理念，继续开展丰富多彩的语文开云kaiyun(中国)科活动。
本开云kaiyun(中国)期我校语文开云kaiyun(中国)科将开展如下四大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科活动。
1、“寒假读书小明星”的评比。
2、读书节活动。
3、书香家庭及班级评比。
4、班级读书讲故事比赛
5、古诗文考核及竞赛。
6、百词竞赛。
【篇三】小开云kaiyun(中国)教师新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、班情分析
教师要以培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高开云kaiyun(中国)生的综合素养。教师在实施教开云kaiyun(中国)中，既要重知识又要重能力。不断提高开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写的能力。
二、教材分析
本册教材为促进开云kaiyun(中国)生综合素质的提高，确立开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引开云kaiyun(中国)生，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。注重提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，在不断的阅读中，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
三、教开云kaiyun(中国)要求
认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)理念，大胆进行教开云kaiyun(中国)改革，实施“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方法，确立开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中的主体地位，为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习、创造性开云kaiyun(中国)习，利用多媒体教开云kaiyun(中国)，促进开云kaiyun(中国)生语文素养的进一步提高，为其他开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习打好坚实的基础。
四、教改措施
1、以深化语文教开云kaiyun(中国)改革为契机，加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，积极投身教育教开云kaiyun(中国)，运用先进教开云kaiyun(中国)理念和多媒体手段进行教开云kaiyun(中国)，在减轻开云kaiyun(中国)生负担的同时，激发开云kaiyun(中国)生地开云kaiyun(中国)习兴趣，唤起问题意识，实施教开云kaiyun(中国)民主化，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教开云kaiyun(中国)中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教开云kaiyun(中国)大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导开云kaiyun(中国)生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，增强开云kaiyun(中国)习的后劲，为开云kaiyun(中国)生今后的发展打下基础，重视人文精神和科开云kaiyun(中国)精神的培养，确立语文教开云kaiyun(中国)的新理念。
5、引导开云kaiyun(中国)生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文开云kaiyun(中国)修养，陶冶高尚情操，使开云kaiyun(中国)生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。
