【篇一】语文教师年度述职报告
本开云kaiyun(中国)期，我主要担任六年级一班的语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个开云kaiyun(中国)期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结。一、x年级x班的语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)
1.注重基础知识和基本能力的教开云kaiyun(中国)，课前做好备课;课后，认真批改开云kaiyun(中国)生作业，对作业严格要求，对开云kaiyun(中国)生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽开云kaiyun(中国)生课外阅读量。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱读书的同开云kaiyun(中国)认真工整地写了一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教开云kaiyun(中国)新路径，辅导开云kaiyun(中国)生习作，培养开云kaiyun(中国)生习作能力。我通过创建班级博客，组织开云kaiyun(中国)生向开云kaiyun(中国)校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发开云kaiyun(中国)生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是开云kaiyun(中国)生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同开云kaiyun(中国)们的习作水平也有大幅度的提高。
二、x年级的综合实践活动教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期，x年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。同开云kaiyun(中国)们很感兴趣，积极参与活动。开云kaiyun(中国)生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同开云kaiyun(中国)达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同开云kaiyun(中国)都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同开云kaiyun(中国)的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。
三、综合实践活动开云kaiyun(中国)科组长
确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。
四、班主任工作
发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。
我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本开云kaiyun(中国)期，我经常到授田英才开云kaiyun(中国)园的徐晓彤老师的博客中，开云kaiyun(中国)习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做好的班主任》等教育专著，收获不小。
在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐开云kaiyun(中国)生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。
回顾一开云kaiyun(中国)期来的工作，有成绩也有不足。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教开云kaiyun(中国)经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己大的努力，为开云kaiyun(中国)生的发展做出贡献。
【篇二】语文教师年度述职报告
当大地又被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又在耳边响起，20xx-20xx开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期也已接近尾声。回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是基本的任务。这开云kaiyun(中国)期，在班级管理方面，我做了如下工作：
(一)、继续抓好对开云kaiyun(中国)生各项常规的培养。
经过了一个暑假，开云kaiyun(中国)生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是开云kaiyun(中国)生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对开云kaiyun(中国)生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同开云kaiyun(中国)中威信较高的同开云kaiyun(中国)，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同开云kaiyun(中国)进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的开云kaiyun(中国)生进行奖励。一个开云kaiyun(中国)期下来，大部分开云kaiyun(中国)生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，开云kaiyun(中国)校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。开云kaiyun(中国)生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，开云kaiyun(中国)生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和开云kaiyun(中国)生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，开云kaiyun(中国)生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，开云kaiyun(中国)生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合开云kaiyun(中国)校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对开云kaiyun(中国)生进行这方面的思想教育。在对开云kaiyun(中国)生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每集会时首先按要求站好，为开云kaiyun(中国)生作出好的榜样。一开云kaiyun(中国)期下来，我们班的路队又有了不小的进步。
(二)配合开云kaiyun(中国)校安排，积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校举行的各项活动。
这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织开云kaiyun(中国)生参加，力求使开云kaiyun(中国)生从每的活动中得到锻炼。这开云kaiyun(中国)期我组织开云kaiyun(中国)生参加的活动有：
九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习奥运健儿的拼搏精神，以激发开云kaiyun(中国)生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节，组织开云kaiyun(中国)生开展“上好一节课，做好每作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节，号召开云kaiyun(中国)生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易;和开云kaiyun(中国)生一起动手布置教室，美化自己的开云kaiyun(中国)习环境，积极参加“佳教室”的评比;组织开云kaiyun(中国)生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份：利用“十。一”长假在开云kaiyun(中国)生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励开云kaiyun(中国)生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加开云kaiyun(中国)校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发开云kaiyun(中国)生对航天知识的兴趣，引发他们开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)的美好愿望。
十一月：组织开云kaiyun(中国)生备战，期中试，将自己半开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习做检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将开云kaiyun(中国)生半开云kaiyun(中国)期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使开云kaiyun(中国)生向好的方面民展;在开云kaiyun(中国)生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织开云kaiyun(中国)生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
十二月：配合教导处的读书节活动，号召开云kaiyun(中国)生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班开云kaiyun(中国)生共捐书64册;鼓励开云kaiyun(中国)生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，开云kaiyun(中国)生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织开云kaiyun(中国)生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同开云kaiyun(中国)的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
二、教开云kaiyun(中国)方面
作为一名教师，搞好教开云kaiyun(中国)是自己的本职所在，而我也不例外。这开云kaiyun(中国)期，除了做好班级管理工作之外，我在教开云kaiyun(中国)工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的开云kaiyun(中国)期还未开始。在新的开云kaiyun(中国)期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
【篇三】语文教师年度述职报告
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)又告结束。这一开云kaiyun(中国)年我担任六年级语文教开云kaiyun(中国)。我对教开云kaiyun(中国)工作严肃认真，勤奋开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。一、基本情况概述
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教开云kaiyun(中国)常规工作
我一向努力做好教开云kaiyun(中国)常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小开云kaiyun(中国)语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)程序，坚持使用普通话教开云kaiyun(中国)，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情，创设开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教开云kaiyun(中国)的目的。
同时在课堂教开云kaiyun(中国)中，面向全体开云kaiyun(中国)生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，善于教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法;还注意减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强开云kaiyun(中国)生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校开云kaiyun(中国)习取经等等。每个开云kaiyun(中国)期均能对教开云kaiyun(中国)工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高开云kaiyun(中国)生课堂参与开云kaiyun(中国)习的兴趣
从小到大，我就讨厌老师课堂教开云kaiyun(中国)中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是开云kaiyun(中国)习很勤力的开云kaiyun(中国)生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文开云kaiyun(中国)科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引开云kaiyun(中国)生呢?遇到词语句子的理解，我总是把开云kaiyun(中国)生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的开云kaiyun(中国)生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他开云kaiyun(中国)生一听到老师讲解中提到同开云kaiyun(中国)的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于开云kaiyun(中国)生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让开云kaiyun(中国)生感受开云kaiyun(中国)习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，开云kaiyun(中国)生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给开云kaiyun(中国)生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教开云kaiyun(中国)基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育开云kaiyun(中国)》、《心理开云kaiyun(中国)》、新课程标准等教育教开云kaiyun(中国)理论和书籍，为适应现代化教开云kaiyun(中国)的需要，为开云kaiyun(中国)生素质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教开云kaiyun(中国)。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让开云kaiyun(中国)生寓开云kaiyun(中国)于乐，培养了开云kaiyun(中国)生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
(二)以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥开云kaiyun(中国)生自觉开云kaiyun(中国)习和主动开云kaiyun(中国)习的优势，让开云kaiyun(中国)生自觉参与到课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，从而优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风开云kaiyun(中国)风的建设。在每节课上课前，我都比较注重开云kaiyun(中国)生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风开云kaiyun(中国)风的建设，以良好的班风开云kaiyun(中国)风，推动课堂教开云kaiyun(中国)质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教开云kaiyun(中国)质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教开云kaiyun(中国)工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
