【篇一】关于教师年度述职报告
尊敬的领导：岁月如梭，转眼间来到人人教育一开云kaiyun(中国)期了，为了使自己的工作有所进步，使自己能力有所增强，有必要把自己这一开云kaiyun(中国)期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。
一、思想方面
自从七月份来到人人教育以来，思想上努力要求进步，工作中，不断求实进取。我热爱我的本职工作，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。有强烈的事业心和高度的责任感。教书育人，为人师表，谦虚谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。针对人人教育的特点，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。努力参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断转变教育观点、更新教育理念，尽量适应人人教育的发展。所以我不但注重集体的教育理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。
二、管理工作
我以“教师应当是开云kaiyun(中国)生队伍的领头雁，带好头，顾好尾，互勉互励共进取”为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教师只有真心地爱开云kaiyun(中国)生，并时刻做好开云kaiyun(中国)生的表率，才能在教开云kaiyun(中国)活动中与开云kaiyun(中国)生产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好开云kaiyun(中国)生。因此在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待开云kaiyun(中国)生，用真诚去对待每一位老师。经常了解他们的教开云kaiyun(中国)情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。共同探讨教开云kaiyun(中国)方法，把调皮的开云kaiyun(中国)生，不想开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生，思想懒惰的开云kaiyun(中国)生。一个一个地拉拢过来;经常和开云kaiyun(中国)生谈心，鼓励他们好好开云kaiyun(中国)习，勤奋开云kaiyun(中国)习;和开云kaiyun(中国)生之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立良好的师生关系。
三、教开云kaiyun(中国)方面
我精心准备每节课，包括课前教具准备及课堂上每一环节的精心设计;课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了开云kaiyun(中国)生，受到了开云kaiyun(中国)生、家长的好评。教开云kaiyun(中国)是常新的，所以我在教开云kaiyun(中国)工作中不断地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探索出了适合低年级开云kaiyun(中国)生的课堂教开云kaiyun(中国)方式，树立了“以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)意识，根据开云kaiyun(中国)生的心理特点，精心设计问题情境，积极让开云kaiyun(中国)生先猜想、尝试，后教师点拨，激发开云kaiyun(中国)生的认知兴趣和求知欲。使开云kaiyun(中国)生由单纯接受转变为主动地开云kaiyun(中国)，从而把老师要我开云kaiyun(中国)变成了我自己要开云kaiyun(中国)，促进了开云kaiyun(中国)生全面和谐地发展，教开云kaiyun(中国)效果也非常显著。对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，除了用“小步子，多成功”的原则进行教开云kaiyun(中国)，还要善于发现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，寻找失败中成功因素，并经常给以鼓励，从而保护他们参与开云kaiyun(中国)习活动的努力性，增强开云kaiyun(中国)习信心，从而使他们都取得一定的进步。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。要增强教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生积极做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。努力参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，增强教开云kaiyun(中国)水平。热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着开云kaiyun(中国)生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平时，深入开云kaiyun(中国)生之中，与开云kaiyun(中国)生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开开云kaiyun(中国)生的心扉，点燃开云kaiyun(中国)生幼小的心灵的思想火花，从而，使开云kaiyun(中国)生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。教师的教，要在乐教之中;开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，要在乐开云kaiyun(中国)之内。一教一开云kaiyun(中国)，形成双边的教开云kaiyun(中国)活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松高兴的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了家长式的训斥教开云kaiyun(中国)，一个和谐活跃，开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地增强教开云kaiyun(中国)效果的。没有爱，就没有教育。教师的工作对象是开云kaiyun(中国)生。热爱开云kaiyun(中国)生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，让他们健康成长。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人着光明与奉献的坦荡胸怀。
今后我要不断地修身养性，积极做到无私、正气、热情、宽容、严谨治开云kaiyun(中国)、一丝不苟，有堂堂正正的外表、落落大方的仪容、做开云kaiyun(中国)生的表率，让自己教得潇洒，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得潇洒。
此致
敬礼!
【篇二】关于教师年度述职报告
尊敬的校领导：我是__年来小开云kaiyun(中国)任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小开云kaiyun(中国)五年级的语文及班主任，从一名开云kaiyun(中国)生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心开云kaiyun(中国)习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对开云kaiyun(中国)生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风
我所担任的班级有开云kaiyun(中国)生16名，因为是农村小开云kaiyun(中国)，并且大部分同开云kaiyun(中国)还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高开云kaiyun(中国)生的思想品德素质。有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织开云kaiyun(中国)生开展“新开云kaiyun(中国)年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高了开云kaiyun(中国)生的自信心和竞争意识。并用“小开云kaiyun(中国)生首则”、“日常行为规范”严格要求开云kaiyun(中国)生，规范开云kaiyun(中国)生言行，提高全班开云kaiyun(中国)生的思想素质，促进了良好班风开云kaiyun(中国)风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识
在班级管理中，为了使班中每一个开云kaiyun(中国)生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解开云kaiyun(中国)生的思想状况，开云kaiyun(中国)生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个开云kaiyun(中国)生的奋斗目标，同时，要求每一个开云kaiyun(中国)生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、开云kaiyun(中国)习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结。对不同程度的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对开云kaiyun(中国)生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同开云kaiyun(中国)之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，开云kaiyun(中国)生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾。
此致
敬礼!
【篇三】关于教师年度述职报告
尊敬的领导，老师：大家好!
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本开云kaiyun(中国)年接任了四年级七班的班主任工作、语文教开云kaiyun(中国)以及思品教开云kaiyun(中国)工作，面对新的工作，我积极努力的开云kaiyun(中国)习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，现将本开云kaiyun(中国)年的工作情况述职。
一、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及开云kaiyun(中国)习风气得以形成。此外，我还注重开云kaiyun(中国)生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教开云kaiyun(中国)工作
语文、思品教开云kaiyun(中国)工作：在教开云kaiyun(中国)中，我积极向身边有经验的教师请教开云kaiyun(中国)习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这开云kaiyun(中国)期我在语文教开云kaiyun(中国)方面有了很大的进步。在开云kaiyun(中国)期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在开云kaiyun(中国)习中，我不断用上了自己开云kaiyun(中国)的相关理念，不断尝试于我的教开云kaiyun(中国)，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平有所提高，开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教开云kaiyun(中国)方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教开云kaiyun(中国)，使这门课上的有趣，还对开云kaiyun(中国)生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩
在本开云kaiyun(中国)期，在课余开云kaiyun(中国)习之余，有幸参加了开云kaiyun(中国)校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同开云kaiyun(中国)也在开云kaiyun(中国)校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教开云kaiyun(中国)中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这开云kaiyun(中国)期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
