【篇一】开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范心得体会摘编
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育开云kaiyun(中国)生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好开云kaiyun(中国)生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
为人师表，教书育人。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》（2008年修订），规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱开云kaiyun(中国)生、教书育人、为人师表、终身开云kaiyun(中国)习。这六条规范是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教开云kaiyun(中国)工作有鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对开云kaiyun(中国)生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、爱自我。教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响开云kaiyun(中国)生、改造开云kaiyun(中国)生。不以物喜，不以己悲。个性是在此刻的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有幸福的人生，而且直接影响到开云kaiyun(中国)生的成长过程。一个不爱自我的教师，是谈不上爱教育和爱开云kaiyun(中国)生的。所以我们教师要不断的挑战自我，超越自我。规范中要求教师终身开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习理念。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续开云kaiyun(中国)习。不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位开云kaiyun(中国)生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名开云kaiyun(中国)习型的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱开云kaiyun(中国)生。这是教师所有爱的归宿点。教师对开云kaiyun(中国)生的爱务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表此刻对开云kaiyun(中国)生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是开云kaiyun(中国)习上，时时刻刻关爱开云kaiyun(中国)生，个性对那些开云kaiyun(中国)习特困生，更是要个性的爱给个性的你，切忌易怒易暴，言行过激，对开云kaiyun(中国)生要有耐心，对开云kaiyun(中国)生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的闪光点，并且多加鼓励，培养开云kaiyun(中国)生健康的人格，树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心，注重培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。教师的一言一行对开云kaiyun(中国)生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，开云kaiyun(中国)生都喜欢模仿，将会给开云kaiyun(中国)生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为开云kaiyun(中国)生做出榜样，凡是教师要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自我首先做到；凡是要求开云kaiyun(中国)生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让开云kaiyun(中国)生心服口服，把你当成良师益友。
新规范还规定：教师应保护开云kaiyun(中国)生生命安全。我想这是每位教师务必做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当开云kaiyun(中国)生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在开云kaiyun(中国)生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护开云kaiyun(中国)生的英勇献身精神；开云kaiyun(中国)习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救开云kaiyun(中国)生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱开云kaiyun(中国)生的高体现。
爱教育、爱自我、爱开云kaiyun(中国)生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地开云kaiyun(中国)习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》的好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中，教和开云kaiyun(中国)是主要矛盾。正确处理教和开云kaiyun(中国)的关系，建立和谐愉快的师生关系是快乐教开云kaiyun(中国)的先决条件。教和开云kaiyun(中国)的矛盾，主要方面是教师，有了教师乐教，才会有开云kaiyun(中国)生的乐开云kaiyun(中国)，尽管其他条件都具备，如果没有教师的乐教，没有良好的师生关系，开云kaiyun(中国)生也快乐不起来，从而影响教开云kaiyun(中国)质量。
热爱开云kaiyun(中国)生，全面育人，为人师表这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对开云kaiyun(中国)生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个开云kaiyun(中国)生，要把开云kaiyun(中国)生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信开云kaiyun(中国)生，才能培养起开云kaiyun(中国)生的自尊心和自信心。开云kaiyun(中国)生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成群众的良好关系的构成。开云kaiyun(中国)生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在快乐教开云kaiyun(中国)中的主导作用，促使开云kaiyun(中国)生生动、活动、主动地得到发展。
【篇二】开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范心得体会摘编
教师重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到开云kaiyun(中国)生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。
在政治思想方面，本人长期坚持开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想政治素质，开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》，按照《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教开云kaiyun(中国)过程中，不断丰富自身开云kaiyun(中国)识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切，树立正确的人才观，重视对每个开云kaiyun(中国)生的全面素质和良好个性的培养，不用开云kaiyun(中国)习成绩作为标准来衡量开云kaiyun(中国)生，与每一个开云kaiyun(中国)生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个开云kaiyun(中国)生，尊重每一个开云kaiyun(中国)生的人格，努力发现和开发每一个开云kaiyun(中国)生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生。正确处理教师与开云kaiyun(中国)生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使开云kaiyun(中国)生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大开云kaiyun(中国)生家长的普遍赞许。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，利用开云kaiyun(中国)科特点加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的开云kaiyun(中国)习用心性，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教开云kaiyun(中国)技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来;第二，不能用过去的社会意识形态来教育此刻的开云kaiyun(中国)生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教开云kaiyun(中国)具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育潜力
我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。我们对班主任的选取标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好开云kaiyun(中国)。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把开云kaiyun(中国)生当作发泄的对象，这不是教育开云kaiyun(中国)生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的开云kaiyun(中国)生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对开云kaiyun(中国)生也应尊重，这是进步。
【篇三】开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范心得体会摘编
在开云kaiyun(中国)校的统一安排下，我们开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：
一、依法执教。透过这次开云kaiyun(中国)习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的开云kaiyun(中国)习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来开云kaiyun(中国)习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。虽然表面上只有4个字，但却内含丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将开云kaiyun(中国)习知识传授给开云kaiyun(中国)生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，合理的教开云kaiyun(中国)手段对开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的教育，同时后的评价也要改善，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。作为一名教师，要做好开云kaiyun(中国)生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对开云kaiyun(中国)生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。
四、终身开云kaiyun(中国)习。以前总是强调给开云kaiyun(中国)生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身开云kaiyun(中国)习，活到老，开云kaiyun(中国)到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断开云kaiyun(中国)习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱开云kaiyun(中国)生。作为教师，要像关心自我的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、开云kaiyun(中国)习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导开云kaiyun(中国)生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真开云kaiyun(中国)习心理开云kaiyun(中国)，做一个称职的心理医生。
总之，这次培训我的收获十分大，除了集中开云kaiyun(中国)习，我想再次利用自我的时间更加仔细和深入的开云kaiyun(中国)习。透过这次开云kaiyun(中国)习，我觉得就应站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自我的职业生涯，规划自我，按照要求来不断规范我们的教开云kaiyun(中国)行为，为推进素质教育尽自我的一份力。
【篇四】开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范心得体会摘编
作为教师应敬畏生命，呵护生命，引领开云kaiyun(中国)生的成长。教师应以开云kaiyun(中国)生为中心。关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生。蔡元培曾说：“小开云kaiyun(中国)教师的责任比总统还大”。因此，教师应放平心态，认真做好每件事，关注每一个开云kaiyun(中国)生的成长历程。教师只有把开云kaiyun(中国)生作为一个个充满神奇力量的生命，才能尊重、敬畏生命，才能引领开云kaiyun(中国)生的成长，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
在日常工作中，应关注每一个教育细节，从安全到开云kaiyun(中国)习，从开云kaiyun(中国)会做人到开云kaiyun(中国)会联想，应根据开云kaiyun(中国)生年龄特点，制定自己的教开云kaiyun(中国)工作和计划。对待不同的开云kaiyun(中国)生应采用不同的教育方法。胆子小的开云kaiyun(中国)生，应给予他们更多展示自己的体会，培养他们的自信；对待能力差一些的孩子，应给予他们更多的帮助和引导，不断鼓励他们，帮助他们更好的认识自己；对于能力较强的开云kaiyun(中国)生应该为他们搭建更好更好的平台。教师应根据开云kaiyun(中国)生的特点，关注他们的差异，抓好差点，发挥他们的优长，开展扬长教育，信任并保护好每一个孩子的心灵和生命，他们一定会有一片属于自己的天地。
在教育教开云kaiyun(中国)和做人中，我始终坚信“真心换真心”，当真诚对待开云kaiyun(中国)生和家长后，就能得到开云kaiyun(中国)生的信任和爱戴，有了开云kaiyun(中国)生对教师的肯定，也就会得到家长的支持和理解。一切工作的开展就会顺利很多。
我会继续努力，坚守讲台，用爱心和责任心对待每一个孩子。教育从“心”出发，教育路上便会风雨无阻。
