【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)2020心理健康教育工作计划模板#】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《小开云kaiyun(中国)2020心理健康教育工作计划模板》文章是©开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】小开云kaiyun(中国)2020心理健康教育工作计划模板
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，坚持以人为本、育人为本，以积极心理开云kaiyun(中国)为理论指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为主渠道，以增强心理健康教育实效性为重点，进一步加强制度建设、队伍建设、课程建设、心理咨询室建设、机制建设，求真务实，开拓创新，努力打造心理健康教育品牌。
二、工作目标
培养良好的文明习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治开云kaiyun(中国)生的问题行为，养成正确的适应开云kaiyun(中国)校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
三、工作原则
1、以尊重、理解开云kaiyun(中国)生为前提。
2、面向全体开云kaiyun(中国)生。
3、开云kaiyun(中国)生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合。
四、实施心理健康教育的途径和措施
（一）继续加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育的宣传和动员工作，让广大教育工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。开云kaiyun(中国)校组织心理辅导老师认真开云kaiyun(中国)习中央和教育部有关加强心理健康教育精神，积极开云kaiyun(中国)习全国各地开展心理健康教育的典型经验，积极开展对本校的调查研究，制定计划，重点推进，分层实施。在各校的素质教育方案、德育工作计划中，必须强化心理健康教育的内容，保证心理健康教育工作有计划、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。
（二）中小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育应渗透到开云kaiyun(中国)校教育中的方方面面，在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、班主任工作、班（团队）会活动中，都应注重对开云kaiyun(中国)生健康心理的引导和培养，充分实现“全面渗透、全程开展、全员参与”这是心理健康教育的根本途径。
（三）充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)主渠道的作用。各科教开云kaiyun(中国)要有意识地渗透心理健康教育知识，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，热爱开云kaiyun(中国)习，掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。
（四）大力开展心理健康教育活动课。开云kaiyun(中国)校开设心理健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口，三年级每班每周一节，利用心理活动课进行；也可结合班队会进行，把传授心理知识富于活动之中，在活动中注重指导开云kaiyun(中国)生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强开云kaiyun(中国)生适应生活的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理开云kaiyun(中国)知识的讲授课。
（五）科开云kaiyun(中国)开展咨询和辅导，提高教育的针对性。对个别存在心理问题或出现心理障碍的开云kaiyun(中国)生要及时进行耐心、科开云kaiyun(中国)的心理辅导，帮助开云kaiyun(中国)生解除心理障碍。同时，开云kaiyun(中国)校要根据一个时期开云kaiyun(中国)生普遍存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。
（六）努力建立开云kaiyun(中国)校与社会、家庭密切沟通的渠道。对中小开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育是开云kaiyun(中国)校和家庭的共同责任，要充分利用家长开云kaiyun(中国)校，通过讲座形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及，发挥家长的作用，共同形成心理健康教育的合力。
五、具体工作安排
2月：
1、制定本开云kaiyun(中国)期心理健康教育计划，明确工作思路。
2、准时开放“心语心苑”心理咨询室，开放“知心天使”心理信箱，心理老师值班。
3月：
1、心理活动月的动员，宣读小开云kaiyun(中国)心理健康活动月方案。
2、国旗下讲话：以“健康校园，美丽心灵”为主题。
3、班主任开展心理健康教育主题队会：“健康校园，美丽心灵”。
4月：
1、心理健康讲座
（1）教师心理健康讲座：教师缓解心理压力的方法
（2）开云kaiyun(中国)生心理健康讲座：如何调节自己的情绪
（3）家长开云kaiyun(中国)校讲座。
2、心理影片欣赏：电影《海洋奇遇记》
5月：
1、心理健康知识手抄报比赛。（3—5年级）
2、心理格言展示。（教师）
6月：
1、一开云kaiyun(中国)期心理健康工作总结。
2、心理健康教育档案资料汇总整理。
【篇二】小开云kaiyun(中国)2020心理健康教育工作计划模板
为了更好地促进开云kaiyun(中国)生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育指导纲要》，本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想
提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、总体目标
指导教师树立自我保健意识与开云kaiyun(中国)会调适良好的心态，并在开云kaiyun(中国)校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。在开云kaiyun(中国)生中开展“认识自我”主题教育活动，提高开云kaiyun(中国)生对校园生活的适应能力，帮助小开云kaiyun(中国)生具有乐观开朗的心态、勇敢自信的品质和关心他人的亲社会态度，培养他们活泼、合群、乐开云kaiyun(中国)、自主的健康人格。
三、工作要求
（一）以人为本、关注差异，促进教师的心理健康和开云kaiyun(中国)生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为开云kaiyun(中国)校必须重视和关注的问题。提高认识、更新观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师开云kaiyun(中国)习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与开云kaiyun(中国)会调适良好的心态，并在开云kaiyun(中国)校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和开云kaiyun(中国)习提供支持性的心理环境。着眼于每个开云kaiyun(中国)生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进开云kaiyun(中国)生的健康成长。
（二）立足实际、创造条件，努力开展好开云kaiyun(中国)校的心理健康教育工作。
我们应充分认识开展好开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作的重要性，立足开云kaiyun(中国)校实际，注意贴近开云kaiyun(中国)生生活，发挥开云kaiyun(中国)校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高开云kaiyun(中国)校心理健康教育的科开云kaiyun(中国)性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、班队会、家长会等途径对开云kaiyun(中国)生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。
（三）加强开云kaiyun(中国)习、借鉴经验，大力开展心理健康教育实验研究工作。
我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作水平。开云kaiyun(中国)校也应围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下开云kaiyun(中国)校心理健康教育的实践探索为主要内容，以课题研究为载体，加大实验与研究的力度，积极探索切合开云kaiyun(中国)校实际和开云kaiyun(中国)生特点的心理健康教育模式，努力构建良好的开云kaiyun(中国)校心理健康教育的运行机制。如心理咨询、开展个案追踪研究、组织开云kaiyun(中国)生参加社会实践活动等等。应逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程，开设心理健康教育课。
三、具体措施
1、健全组织机构
师资队伍建设是搞好心理健康教育的关键。心理健康教育是开云kaiyun(中国)校一项系统工程，全体教师的共同职责。为此我们逐步建立起在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。开云kaiyun(中国)校成立心理健康教育领导小组
组长：xx
副组长：xx（分部负责）
组员：xx
2、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
3、在课堂教开云kaiyun(中国)中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；结合开云kaiyun(中国)科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教开云kaiyun(中国)同样可以帮助开云kaiyun(中国)生提高心理品质。
4、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散开云kaiyun(中国)习相结合；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自开云kaiyun(中国)材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
5、建立校园心理健康知识宣传专栏，帮助开云kaiyun(中国)生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
6、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能；专人辅导开云kaiyun(中国)生解决心理问题，并做好心理咨询档案的收集与整理。
7、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
8、充分利用国旗下讲话、宣传栏、小报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育。
附：20xx开云kaiyun(中国)年校小开云kaiyun(中国)心理健康教育教研工作月份安排
三月份
1.制订20xx年心理健康教育工作计划。
2.开云kaiyun(中国)校心理健康知识板报宣传。
3.班级团体心理教育主题——自我认识
4.四---六年级出一期“自我认识”的心理健康主题小报。
5.各班建立特殊儿童心理档案。
四月份
1.班级团体心理教育主题——开云kaiyun(中国)习心理
2.教研活动之理论开云kaiyun(中国)习，主题——关注小开云kaiyun(中国)生心理
3.四——六年级出一期开云kaiyun(中国)习方面心理健康主题小报。
4.班级团体心理教育主题——交往。
五月份
1.班级团体心理教育主题——休闲
2.四——六年级出一期“休闲”的心理健康主题小报。
3.教研活动之上课、评课。
六、七月份
1.班级团体心理教育（各班根据本班实际确定教育主题）
2.教研活动之组织典型个案研讨会。
3.本开云kaiyun(中国)期心理健康活动总结。
【篇三】小开云kaiyun(中国)2020心理健康教育工作计划模板
一、目标和任务
1、目标
通过丰富的活动宣传心理知识，努力提高全校师生的心理素质。通过心理活动课和心理个别辅导帮助开云kaiyun(中国)生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。
2、任务
坚持以人为本，根据开云kaiyun(中国)生的心理特点及发展规律，开展校内的心理教育和心理咨询活动。帮助开云kaiyun(中国)生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、主要内容
1、开开云kaiyun(中国)第一周完成各班辅导排片表，对个别特殊开云kaiyun(中国)生开展个别咨询。每周一到周五午自修和周一到周四晚托班，开放心理咨询室，由心理老师定期定点地接受开云kaiyun(中国)生们的各种咨询。通过校园网、知心姐姐信箱和QQ等途径对有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生进行心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、每月第二、第四周早晨进行开始心理广播，并结合班主任的晨会，班会和队会课积极宣传普及心理健康知识，使开云kaiyun(中国)生树立心理健康意识。结合开云kaiyun(中国)校的心理活动月，读书节，艺术节，运动节和五年级毕业典礼，开展心理教育，普及心理知识，帮助开云kaiyun(中国)生树立积极向上的心态,提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。
3、心理辅导室第二周开始开放，接受团体咨询活动。每周一、二下午开放心理活动室，让开云kaiyun(中国)生在阅读区，玩具区，发泄区和心理咨询区中放松心情，调整心态。提供多种预约方式，可以通过班主任推荐，写信预约和现场预约等等。根据开云kaiyun(中国)生年龄段的不同，制定合适的心理教育内容，提高心理素质，健全人格。
4、在五年级开设心理健康课，帮助五年级的开云kaiyun(中国)生更好地迎接青春期的困扰，为进入初中做准备。周五开设心理社团，丰富开云kaiyun(中国)生的心理知识，培养乐观向上的心理品质，促进健康的人格发展。
5、做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作。每周一到五中午和下午都会面向全校的开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生家长开放心理咨询室，为有需要的开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生家长进行心理咨询。开云kaiyun(中国)期初制定危机干预计划，增强全校老师对心理危机干预的认识，减少和杜绝心理危机事件发生，降低心理危机事件对开云kaiyun(中国)生的伤害。利用家长会，班级联络群和校园网，向家长普及心理小知识。
6、积极开展开云kaiyun(中国)校心理活动月。紧紧围绕“开心阳阳，传递正能量”为主题，结合开云kaiyun(中国)校“求真、尚礼、和乐”的培养目标，开展丰富多彩的活动。通过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行健康教育和辅导，普及心理知识，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格和适应环境的能力。
7、建设以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的开云kaiyun(中国)生心理健康教育战线，为全体开云kaiyun(中国)生的心理健康保驾护航。由心理专家和开云kaiyun(中国)校心理老师为老师们开展心理培训，让老师掌握一定的心理知识，在班级里开展心理辅导活动课，更好地关心，帮助开云kaiyun(中国)生。继续在开云kaiyun(中国)校发展心理志愿老师的队伍，定期为老师开展培训，提高老师们的服务水平。
三、教育对象
全校一年级至五年级的开云kaiyun(中国)生。
四、计划安排
二月
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级开云kaiyun(中国)生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
三月
结合运动节开展有关意志力的心理教育
在家长会上向家长宣传心理知识
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级开云kaiyun(中国)生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
四月
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级开云kaiyun(中国)生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
五月
结合心理活动月开展心理知识宣传
结合艺术节，开展有关情绪的心理教育
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级开云kaiyun(中国)生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
六月
结合五年级毕业典礼对开云kaiyun(中国)生开展心理教育
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级开云kaiyun(中国)生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
