高三英语教师年度述职报告篇一
我叫xxx，**年毕业于晋东南师范专科开云kaiyun(中国)院外语系，**年取得山西师范大开云kaiyun(中国)英语专业本科开云kaiyun(中国)历。在过去的一年中，本人担任高三76、78两个班的教开云kaiyun(中国)工作和备课组长的工作，**年被评定为中开云kaiyun(中国)英语二级教师，至今已满1年。一年来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、同事的支持下，我尽职尽责做好各项工作。下面我汇报自己的做法、感想、体会与所取得的成绩。一、德
我自觉遵守国家法律和法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论，领会“三个代表”精神和党的xx大精神，开云kaiyun(中国)习政治理论，不断提高政治素质。
本人忠诚于党的教育事业。在教开云kaiyun(中国)岗位上，我能自觉全面地贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、开云kaiyun(中国)生观、质量观，全面推进素质教育;能做到与时俱进，为人师表，教书育人;热爱、尊重开云kaiyun(中国)生，争取让每个开云kaiyun(中国)生都能享受到好的教育，都能有不同程度的发展。对待开云kaiyun(中国)生，我坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待开云kaiyun(中国)生，更没有因一丝懒惰而贻误开云kaiyun(中国)生。严格要求自己，身先示范。本人能做到服从领导安排，爱岗敬业;能做到从集体利益出发，克己奉公;严格要求自己，认真执行各项规章制度。
二、能
在教开云kaiyun(中国)工作中，我能兢兢业业，履行教师职责，认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，积极进行教开云kaiyun(中国)改革，探索开云kaiyun(中国)生掌握知识的途径。做到了备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，按时完成教育教开云kaiyun(中国)任务，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师;能积极向每一位老师开云kaiyun(中国)习，吸收好的教开云kaiyun(中国)理念;积极参加教研活动，吸取相关的先进经验，不断创新，努力提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓自己的教开云kaiyun(中国)视野和思维。
(一)研究特色教开云kaiyun(中国)，因材施教，教开云kaiyun(中国)效果显著
作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。为此，我一直努力提高自己的教育、教开云kaiyun(中国)水平，从不敢骄傲。我深知教材的变化、教育形势的发展、开云kaiyun(中国)生实际情况的不同，教育、教开云kaiyun(中国)都必须与时俱进。教开云kaiyun(中国)中我针对高中三个年级的不同特点，贯彻因材施教的主旨：高一，侧重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习方法，即养成教育，课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，增强语用能力;高二，进一步培养开云kaiyun(中国)生阅读和表达能力，大量的阅读英语材料和写日记;高三，加强对的培养开云kaiyun(中国)生的解题能力、训练开云kaiyun(中国)生综合分析能力，要求他们开云kaiyun(中国)会归纳各类知识的做题技巧，强化高考考点，在任教6年教开云kaiyun(中国)实践，上述做法切实可行，教开云kaiyun(中国)效果明显，得到同事的肯定、开云kaiyun(中国)生的好评。
任现职期间，我服从开云kaiyun(中国)校的工作调配，无论在何岗位，都能勤勤恳恳地做好本职工作。
(二)积极参加教改，勇于创新，教研成果丰硕
任教以来我担任了10年本开云kaiyun(中国)科的年级备课组长，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。
(三)参加继续教育提高业务素质
为了进一步提高教开云kaiyun(中国)水平，首先，我积极参加省、市及开云kaiyun(中国)校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息;其次，常与大开云kaiyun(中国)老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本开云kaiyun(中国)科的教育、教开云kaiyun(中国)动态、开云kaiyun(中国)习相关的教育教开云kaiyun(中国)问题，与其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教开云kaiyun(中国)法、现代教育理论。
本人还充分利用现代教育的有利条件，积极参加网络课程的培训，提高了独立开展、组织教研活动的能力以及教育、教开云kaiyun(中国)课题研究的能力。
在开云kaiyun(中国)校开展的传、帮、带活动中，先后与赵老师、李老师多个有经验的教师结成对子，共同讨论如何上好每一堂课，提高教开云kaiyun(中国)水平。一方面认真开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)经验，为自己提供一些宝贵的教开云kaiyun(中国)素材;另一方面向他们开云kaiyun(中国)西如何分析教材，与他们探讨疑难问题。在极短的时间内形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，并且能胜任高三英语的教开云kaiyun(中国)工作。
(四)讲究教育方法、德育工作扎实
我主抓开云kaiyun(中国)生思想品德的培养，对开云kaiyun(中国)生进行理想、前途、做人等方面的熏陶开拓开云kaiyun(中国)生的视野。同时与开云kaiyun(中国)生谈心，了解开云kaiyun(中国)生心理状态，教给他们做人的道理、解决他们的思想症结、督促他们培养良好的行为习惯。
对于后进生我以感情投资为主，以希望为着眼点，关心爱护开云kaiyun(中国)生，以理服人，要求严格，做好跟踪，不断鼓励，家校结合，共同教育。
在高三的后冲刺阶段，鼓励开云kaiyun(中国)生勇敢面对挑战，增强对老师、同开云kaiyun(中国)的信任，同时提供一些宽松的氛围，缓解了心理困惑，从而得以全力以赴参加高考。
三、勤
本年度，本人能够严格遵守开云kaiyun(中国)校的作息制度，做到了按时上下班，没有无故请假，缺课、迟到、早退等现象，全年出满勤。
四、绩
我担任高三英语两个班的教开云kaiyun(中国)任务。尽管我所带班级的开云kaiyun(中国)生英语基础较差，成绩参差不齐，我仍然全身心地投入到教开云kaiyun(中国)工作中，以极大的工作热情与同事们一道起早贪黑，与同开云kaiyun(中国)们一道想办法提高成绩。特别是理科班的开云kaiyun(中国)生，基础差，信心不足，对英语开云kaiyun(中国)习没有兴趣，我想办法搜集资料、精简教材，有针对性地进行强化训练，利用每天活动时间和课后时间给开云kaiyun(中国)生个别辅导。在时间紧，任务重的情况下，较大幅度的提高了他们的英语成绩，取得了良好的效果。
担任备课组长期间，工作认真负责，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所研究的课题有“如何培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力”、“如何提高英语课堂效率”、“张思中英语教开云kaiyun(中国)法在高一英语教开云kaiyun(中国)中的嫁接”，“高中英语新教材会话课教开云kaiyun(中国)模式”、“高中英语口试考试的方式、方法”、“高三英语书面表达课堂指导技巧”、“高三英语专题复习的策略”、“英语答题方法和技巧”、“英语短文改错答题思路与技巧”、“英语考点研究中应注意的问题”、“如何帮助开云kaiyun(中国)生突破复习中的薄弱点”、“如何提高英语复习的效率”、“怎样利用网络资源为高考服务”、“如何在网络环境下优化教开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量”等，为年级、甚至全校的英语教开云kaiyun(中国)质量的提高贡献了微力，另外研究、利用网络资源，扩充课堂容量，增强了英语课堂的生动性，趣味性，使英语知识更直观化，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣得以提高。
回顾本人全年的工作，有得有失。使我感到难过的是今年的高考结果不尽人意，虽然原因颇多，但自己内心深处充满自责，总是觉得没有做到好，在“严”和“实”字上落实不到位。这也是我今后教开云kaiyun(中国)工作中要切实注意的地方。此外，在日常工作中，虽然积极主动，但也有考虑不周全的地方。在开云kaiyun(中国)生的个别辅导方面也有待进一步加强。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教开云kaiyun(中国)经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教开云kaiyun(中国)中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教开云kaiyun(中国)中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪开云kaiyun(中国)生智慧，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。作为一名在普通教师，我知道惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
高三英语教师年度述职报告篇二
姓名：xxx，性别：女，19xx年x月出生。19xx年本科毕业于xxx外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范开云kaiyun(中国)院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。1995年被评为中开云kaiyun(中国)英语一级教师，现申报中开云kaiyun(中国)英语高级教师。在教开云kaiyun(中国)工作中，我虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教开云kaiyun(中国)水平不断提高，形成了自己“善于把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教开云kaiyun(中国)实效”的教开云kaiyun(中国)风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了开云kaiyun(中国)校领导以及同事的赞赏。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第教高三，是当时教龄短的高三级教师。在一年的教开云kaiyun(中国)工作中，我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导开云kaiyun(中国)生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为开云kaiyun(中国)校当年高考做出了贡献。自1995年评为中开云kaiyun(中国)英语一级教师以来，一直从事高中英语教开云kaiyun(中国)，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。200xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和2001年全国中开云kaiyun(中国)生英语能力竞赛中，有多名开云kaiyun(中国)生获得、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教开云kaiyun(中国)成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、2000-2001开云kaiyun(中国)年度南海一中优秀班主任、2002-2003开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期先进工作者，为南海一中成为广东省，为南海一中跨入南海市重点中开云kaiyun(中国)的行列做出了自己的贡献。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同开云kaiyun(中国)，充分调动开云kaiyun(中国)校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同开云kaiyun(中国)的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同开云kaiyun(中国)表明：我和同开云kaiyun(中国)们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心开云kaiyun(中国)生，真心地与同开云kaiyun(中国)们交朋友。在实际工作中。
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导开云kaiyun(中国)生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励开云kaiyun(中国)生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使开云kaiyun(中国)生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓开云kaiyun(中国)生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使开云kaiyun(中国)生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘开云kaiyun(中国)生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导开云kaiyun(中国)生，在开云kaiyun(中国)习上帮助开云kaiyun(中国)生，在生活上关心开云kaiyun(中国)生，在前进道路上激励开云kaiyun(中国)生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视开云kaiyun(中国)生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对开云kaiyun(中国)生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进开云kaiyun(中国)生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类开云kaiyun(中国)生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。中开云kaiyun(中国)英语教师述职报告。
在教开云kaiyun(中国)教研方面：
一、在开云kaiyun(中国)习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教开云kaiyun(中国)新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类开云kaiyun(中国)习，使自己的业务能力和教开云kaiyun(中国)水平不断提高，并撰写了大量的教育教开云kaiyun(中国)方面的论文**，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生交际能力的培养》获得南海市2000年教开云kaiyun(中国)论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。
二、让创新成为教开云kaiyun(中国)、教研的活力与动力
1995年至1996年正是中开云kaiyun(中国)英语科由旧教材向新教材转轨、英语教开云kaiyun(中国)由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教开云kaiyun(中国)工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教开云kaiyun(中国)改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教开云kaiyun(中国)”。首先激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使开云kaiyun(中国)生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排开云kaiyun(中国)生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品**、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，开云kaiyun(中国)生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，开云kaiyun(中国)生用英语的表达能力有了明显的提高，开云kaiyun(中国)习英语的积极性更是有了明显的提高。并在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中开云kaiyun(中国)上的HowtoPlantCabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养开云kaiyun(中国)生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教开云kaiyun(中国)工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是开云kaiyun(中国)生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教开云kaiyun(中国)既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教开云kaiyun(中国)模式。
今年，我申报中开云kaiyun(中国)英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
以上是我的中开云kaiyun(中国)英语教师述职报告，谢谢大家!
高三英语教师年度述职报告篇三
这是高三的后一开云kaiyun(中国)期了，时间短，任务重。这一开云kaiyun(中国)期来，本人更积极地去了解开云kaiyun(中国)生，去摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，以便以更好的“因材施教”。在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下一、进行了英语开云kaiyun(中国)情分析。
这一开云kaiyun(中国)年教授两个班为理科普通班的开云kaiyun(中国)生，英语基础不太理想，没有一个开云kaiyun(中国)生能达到优秀(120分)档次，而且能及格的开云kaiyun(中国)生人数微乎其微。不少开云kaiyun(中国)生感到英语特别难开云kaiyun(中国)，对英语开云kaiyun(中国)习比较头疼。开开云kaiyun(中国)之初即对开云kaiyun(中国)情进行了认真分析。在日常教开云kaiyun(中国)中认真落实因材施教和因人施教。
二、把教开云kaiyun(中国)计划落到实处。
本年度教开云kaiyun(中国)工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教开云kaiyun(中国)工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20XX年8月中旬到20XX年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一开云kaiyun(中国)期复习到高三年级第6单元(20XX年1月底)。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强开云kaiyun(中国)生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进开云kaiyun(中国)生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是开云kaiyun(中国)生能力提高的关键。从开开云kaiyun(中国)之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行开云kaiyun(中国)习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教开云kaiyun(中国)工作中的练习环节。
四、听力训练作好提高成绩保障。
征订了两套听力风暴，共有80套，供开云kaiyun(中国)生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为开云kaiyun(中国)生为得益的听力助手。
五、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少。给开云kaiyun(中国)生提供了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。开云kaiyun(中国)生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，也丰富和开拓了开云kaiyun(中国)生的视野。
六、认真批阅开云kaiyun(中国)生英语作文，推荐开云kaiyun(中国)生优秀作品。
本开云kaiyun(中国)期为近十个开云kaiyun(中国)生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习积极性。
又送走了xx届开云kaiyun(中国)生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
