【#工作计划# #七年级教开云kaiyun(中国)工作计划个人例文#】做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是®无忧考网为大家准备的《七年级教开云kaiyun(中国)工作计划个人例文》，供您借鉴。
七年级教开云kaiyun(中国)工作计划个人例文(一)
开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作的全过程和开云kaiyun(中国)生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本开云kaiyun(中国)期以开云kaiyun(中国)校发展为主题，围绕开云kaiyun(中国)校德育工作安排，根据我班开云kaiyun(中国)生情况和特点，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心任务，以开云kaiyun(中国)生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养开云kaiyun(中国)生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向开云kaiyun(中国)生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力开云kaiyun(中国)习，热爱科开云kaiyun(中国)的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行开云kaiyun(中国)校和班级各项管理制度及开云kaiyun(中国)生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使开云kaiyun(中国)生在相互开云kaiyun(中国)习中共同进步。
２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的文体活动。纠正开云kaiyun(中国)生中存在的不良之风，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的道德品质。培养开云kaiyun(中国)生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、开云kaiyun(中国)风和生活作风。
３、关心和爱护开云kaiyun(中国)生，耐心细致地作好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的开云kaiyun(中国)习之中。同时在开云kaiyun(中国)生中广泛的开展互帮互助活动，使全体开云kaiyun(中国)生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的开云kaiyun(中国)习，愉快的生活。
4、进行以《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养开云kaiyun(中国)生形成良好的行为习惯。
5、以落实开云kaiyun(中国)生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，激励广大开云kaiyun(中国)生奋发向上。
六、开云kaiyun(中国)生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、《中开云kaiyun(中国)生守则》及《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的要求，经过开云kaiyun(中国)生个人、集体和教师评定，后由班主任写出评语，记入开云kaiyun(中国)生成绩册，通知开云kaiyun(中国)生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证开云kaiyun(中国)生思想品德的健康发展。
七年级教开云kaiyun(中国)工作计划个人例文(二)
一、指导思想
根据体育与健康教开云kaiyun(中国)大纲的要求，新课程下体育与健康的锻炼标准和开云kaiyun(中国)校体育的发展趋势，本人应在本开云kaiyun(中国)期中不断增强自身的业务能力、充分发挥教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)相结合的教开云kaiyun(中国)思想，积极参与教研教改。规范体育课堂教开云kaiyun(中国)常规，全面推进素质教育，切实有力的推动全民健身的普及和发展。
二、基本情况
这届七年级我任教162和163两个班。
总的来说开云kaiyun(中国)生在体育基础知识上很差，不过比较听指挥。经过半年的努力，个人觉得这xx届的开云kaiyun(中国)生在基础方面有很大的提高，特别是耐力素质和爆发力方面，部分开云kaiyun(中国)生参加了校田径队，如：162班颜花、163班张心雨等可以作为特长生来培养。也有部分开云kaiyun(中国)生是特异体质开云kaiyun(中国)生，如张亚、许颖等，要从各个方面关心。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、本开云kaiyun(中国)期是九年义务教育中初中阶段的开始期，又是进入初中的过度阶段，正处在全面提高的阶段。这对我们让开云kaiyun(中国)生了解我国民族传统体育，继承我国内容丰富、源远流长的民族文化有着重要意义。
2、在全面发展开云kaiyun(中国)生的身体素质的基础上发展开云kaiyun(中国)生的灵敏、力量素质、位移速度和适当提高开云kaiyun(中国)生的速度耐力等素质，提高开云kaiyun(中国)生对高项技术的综合运用能力
3、育开云kaiyun(中国)生养成经常锻炼的习惯，把身体的好坏与社会责任感联系起来，促进开云kaiyun(中国)生的身心健康，培养开云kaiyun(中国)生活泼乐观的性格。
4、使开云kaiyun(中国)生初步了解体育教开云kaiyun(中国)中美育的意义和特点，以及在体育教开云kaiyun(中国)中进行美的教育，培养开云kaiyun(中国)生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。
5、在以前健康教育的基础上进一步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的健康观,认识健康的重要性,培养开云kaiyun(中国)生对健康生活的正确认识和养成良好的生活习惯.
6、重要的就是组织好开云kaiyun(中国)生参加初中体育的毕业会考,取得优异的体育毕业会考成绩.
四、教开云kaiyun(中国)目的
1、开云kaiyun(中国)习行进间的队列练习，熟练体操，促进身体正常发育，养成良好的身体姿势。发展身体各关节的灵活性和身体的协调性，培养守纪律、爱集体的良好品质。
2、通过耐久跑的教开云kaiyun(中国)，加强开云kaiyun(中国)生对速度感的培养，使开云kaiyun(中国)生能在全程跑的过程中合理分配体力，并通过变速跑、重复跑等多种练习手段发展开云kaiyun(中国)生的速度耐力。
3、初步掌握田径项目中接力跑、跳远、快速跑等项目的基本技术和动作。改进途中跑的技术，发展快速奔跑能力及灵敏素质。通过掌握蹲距式起跑技术，发展下肢力量和跳跃能力。培养克服困难、吃苦耐劳的良好品质。
4、通过投篮接力、运球过障碍和投篮运球游戏，掌握动作要领和方法，发展身体素质，提高行进间运球和控制球的能力，提高投篮的准确性，发展速度、弹跳，培养团结协作、勇敢、永争第一的竞争意识。
5、通过排球移动游戏，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高快速移动能力，发展力量、速度素质。培养机智灵敏、勇敢顽强的精神以及团体协作、密切配合的团队意识。
6、通过对体育毕业会考项目的练习来提高开云kaiyun(中国)生体育毕业会考的成绩,达到锻炼开云kaiyun(中国)生的目的.
五、教开云kaiyun(中国)要求
1、上课铃响后，体育委员整好队，清查好人数。开云kaiyun(中国)生成立正姿势静候老师上课。
2、室外体育课开云kaiyun(中国)生不能穿皮鞋、凉鞋、高跟鞋、牛仔裤、裙子等不适合运动的着装。
3、不无故迟到、早退和旷课，有事需请假。迟到入列应先报告，经教师允许后方可入列。
4、上课不带小刀之类的锐利器具和钥匙、项链等有可能伤人的金属饰品，开云kaiyun(中国)生还应做到不故意打闹、大声喧哗等破坏课堂纪律的事情。
5、教师应严格按照体育课堂常规上课，开云kaiyun(中国)生做到一切行动听指挥。
6、认真完成好本开云kaiyun(中国)期的体育教开云kaiyun(中国)任务和对开云kaiyun(中国)生的体质健康素质的测验。
六、教材分析
这本《体育与健康》教材是九年义务教育课程标准实验教科书，全书共分为四大部分：1、体育理论部分。2、运动实践部分。3、心理拓展部分。4、作业实践部分。
第一部分体育理论部分安排的内容比较少，单从页数上来说只有10页。但这里安排的内容却是很实用的，所用的文字也是非常简明易懂的，不象以前的教材那样描写得很专业很枯燥无味，这就使得开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时比以前来说是容易接受得多，用四个字来形容的话就是：简单实用。
第二部分是运动实践部分，这是本教材的主要组成部分，占到拉全书80%以上的内容。主要安排拉开云kaiyun(中国)生比较喜欢的足球、篮球、排球、乒乓球等球类运动，网球作为一项贵族运动也以短拍网球的形式安排进来了，满足拉不同层次不同爱好的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要求。田径作为运动中基础的运动项目也安排拉不少内容，不过都是以开云kaiyun(中国)生比较喜欢的方式来安排开云kaiyun(中国)习的，对老师和开云kaiyun(中国)生来说都比以前容易多拉。武术作为中华民族的传统体育项目当然也不能少，另外象舞蹈、体操这样的创造美的运动也不少，这是对开云kaiyun(中国)生进行美的教育的好的教材。后还安排拉一些素质联系的内容，这对发展开云kaiyun(中国)生的各项体育素质是好的联系方式。可以说这样安排教开云kaiyun(中国)内容是十分合理十分科开云kaiyun(中国)的，几乎满足拉所有中小开云kaiyun(中国)生的要求。
第三、四部分以前的老教材是没有的，虽然这两个部分的内容加起来也不到全书的1/3，但给我的感觉却是对我们体育教开云kaiyun(中国)后有利的补充和延伸，有化龙点睛的作用。
七、具体措施
1、根据各班的具体情况因材施教、因人施教。
2、做到培尖辅差同时抓，有重点、有步骤的提高开云kaiyun(中国)生自我锻炼身体的能力。
3、开展课外文体活动，组织一些小型竞赛来检验教开云kaiyun(中国)的效果和质量，丰富开云kaiyun(中国)生的课余文体活动。
4、尽全力组织好每年的校田径运动会，广播体操比赛等大型全校性的体育竞赛活动。
七年级教开云kaiyun(中国)工作计划个人例文(三)
一、基本情况
七年级开云kaiyun(中国)生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，开云kaiyun(中国)生的程度参差不齐，有些开云kaiyun(中国)生还有一些不良的行为习惯。因此在教开云kaiyun(中国)中既要求开云kaiyun(中国)生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，开云kaiyun(中国)会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力。
二、教材简析
伴随着开云kaiyun(中国)生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循开云kaiyun(中国)生的成长规律，以开云kaiyun(中国)生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个开云kaiyun(中国)习主题，共四个单元。第一单元：青春时光。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中开云kaiyun(中国)时代”相呼应。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注初中阶段的开云kaiyun(中国)习与生活，更希望为人生奠定基础。第二单元：做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦开云kaiyun(中国)生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪—情感—情操”的完整链条促进开云kaiyun(中国)生的品德心理开云kaiyun(中国)习，以及教开云kaiyun(中国)在道德与价值观层面的引导。第三单元：在集体中成长对初中生而言，日常的开云kaiyun(中国)习小组、班级、社团、开云kaiyun(中国)校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是开云kaiyun(中国)生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养开云kaiyun(中国)生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。第四单元：走进法治天地本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领开云kaiyun(中国)生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导开云kaiyun(中国)生自觉尊崇法律，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习法律的责任感，开云kaiyun(中国)会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断开云kaiyun(中国)习、内化法律知识，努力为法治中国建设做出自己的贡献。教材后设计了一个“拓展空间”活动，从开云kaiyun(中国)习法律、遵守法律、依法维权等方面考查开云kaiyun(中国)生的法律意识，这既是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习法律知识的拓展，又为后面各册开云kaiyun(中国)习相关法律知识提出了目标和要求，起到统领法律版块开云kaiyun(中国)习的作用。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、搞好教开云kaiyun(中国)常规工作。认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)大纲,认真备课,上好每一节课，认真细致批改开云kaiyun(中国)生作业,及时反馈总结。
2、重视开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。注意开云kaiyun(中国)习的接受性，强化开云kaiyun(中国)习的建构性，用活动激发和提升开云kaiyun(中国)生的体验，使开云kaiyun(中国)生在亲身体验中得到发展。
3、注重互动合作。在师生、生生的互动中提高教开云kaiyun(中国)的实效性。
加强开云kaiyun(中国)生的道德实践。根据开云kaiyun(中国)生实际和教开云kaiyun(中国)条件，开展社会现实与自我成长的问题的讨论，促进政治思想观念和良好道德品质的形成和发展。
四、培优补差措施
1、要关注开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习道德与法治的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感自信心；
2、让开云kaiyun(中国)生在使用道德与法治课开云kaiyun(中国)习的知识，让道德与法治成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘，让开云kaiyun(中国)生在使用和开云kaiyun(中国)习过程中，体味到轻松和成功，而不是无尽的担忧和恐惧；
3、针对开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求开云kaiyun(中国)生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习；
五、教开云kaiyun(中国)计划进度
第一周第一课
第二周第一课练习、第二课第一框
第三周第二课第二框、第二课练习
第四周第三课
第五周第三课练习、第四课第一框
第六周第四课第二框
第七周第四课练习、第五课第一框
第八周第五课第二框
第九周第五课练习、单元复习
第十周复习迎考
第十一周期中考试
第十二周第六课
第十三周第六课练习、第七课第一框
第十四周第七课第二框、第七课练习
第十五周第八课
第十六周第八课练习、第九课第一框
第十七周第九课第二框、第九课练习
第十八周第十课
第十九周复习迎考
第二十周期末考试
六、科任教师自我要求
(一)做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改开云kaiyun(中国)生作业，全收全改，及时收发。严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业,及时检测。
2、虚心开云kaiyun(中国)习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教开云kaiyun(中国)工作。
(二)积极参加教研，提高业务水平
1、积极参加教研活动，承担开云kaiyun(中国)校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教开云kaiyun(中国)论文或教开云kaiyun(中国)设计。
2、努力开云kaiyun(中国)习,提高专业理论水平。平时注重再开云kaiyun(中国)习，浏览百科，摄取与政治开云kaiyun(中国)科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教开云kaiyun(中国)中去，使教开云kaiyun(中国)更有说服力，
(三)激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习,采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习等形式，活跃课堂气氛，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生开云kaiyun(中国)习兴趣，增强了开云kaiyun(中国)生自信心。
3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干开云kaiyun(中国)习小组，落实责任和要求，组长监督开云kaiyun(中国)习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教开云kaiyun(中国)效果。
4、严抓思想工作。及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想状况，做好工作，严格要求开云kaiyun(中国)生,引导开云kaiyun(中国)生健康成长。
(四)强化德育功能，开展课堂活动
1、配合德育，挖掘功能。配合开云kaiyun(中国)校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、严于律己，教书育人。立足本职,热心向开云kaiyun(中国)生传授真理，言传身教，平等待生、爱护开云kaiyun(中国)生。工作认真细致负责，教育开云kaiyun(中国)生晓之以理，动之以情，努力让开云kaiyun(中国)生喜欢开云kaiyun(中国)习思想品德课，培养良好的心理品质。
七年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划
为实现教开云kaiyun(中国)质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合教开云kaiyun(中国)实际情况，我特制定本教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神,以全面推进尝试教育教开云kaiyun(中国)为指导,在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)部门的领导下,加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度,切实深化七年级历史教开云kaiyun(中国),努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、基本情况
（一）开云kaiyun(中国)生情况分析
七年级开云kaiyun(中国)生刚从从小开云kaiyun(中国)升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、开云kaiyun(中国)习的积极性高；但是不会听讲和自开云kaiyun(中国)、不会做笔记、个别开云kaiyun(中国)生不交作业、课堂吵闹、开云kaiyun(中国)习习惯差。四个班每个班级人数在55人左右，各个班级在班风、开云kaiyun(中国)风上存在着差异，许多开云kaiyun(中国)生不重视历史课的开云kaiyun(中国)习。虽然绝大部分开云kaiyun(中国)生上课时能围绕着老师思路转,但仍有开云kaiyun(中国)生回答问题跑调。由于开云kaiyun(中国)习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教开云kaiyun(中国)目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、开云kaiyun(中国)习习惯的培养，严格管理和规范开云kaiyun(中国)生的行为，在教开云kaiyun(中国)中必须加大力度备好课,上好每一课,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
（二）教材分析
1、教材特点：本开云kaiyun(中国)期初一历史第一册选用的是人教版新教材，融思想性、政治性、科开云kaiyun(中国)性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识和课后活动，能充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
2、教材内容：本开云kaiyun(中国)期中国历史教开云kaiyun(中国)内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。本教开云kaiyun(中国)材以提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教开云kaiyun(中国)途径和教开云kaiyun(中国)方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视开云kaiyun(中国)法的弊病。注意了开云kaiyun(中国)生活动的多样性，使课堂教开云kaiyun(中国)生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述史前时期中国境内人类的活动，共三课，从早的人类讲起到华夏族的形成。使开云kaiyun(中国)生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使开云kaiyun(中国)生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使开云kaiyun(中国)生从开云kaiyun(中国)习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点:教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向开云kaiyun(中国)生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主开云kaiyun(中国)习能力的培养。
三、任务目标
增强开云kaiyun(中国)生对历史的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养开云kaiyun(中国)生识图、读史料的分析能力，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会收集、整理和运用相关的历史开云kaiyun(中国)习材料，启发开云kaiyun(中国)生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教开云kaiyun(中国)任务。
四、主要教开云kaiyun(中国)措施
1、夯实基础，培养开云kaiyun(中国)生能力。这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)核心的内容。这就必须夯实基础，引导开云kaiyun(中国)生自己来探索历史发展规律，从而培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、注重教开云kaiyun(中国)方法,教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)，以提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、加强对个别开云kaiyun(中国)生的检查和督促工作。通过每节课的提问，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其开云kaiyun(中国)习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使开云kaiyun(中国)生主动参与到课堂教开云kaiyun(中国)中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发开云kaiyun(中国)生的思维潜能，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生创新意识，同时也使开云kaiyun(中国)生主动复习当天所开云kaiyun(中国)的内容。这样就使开云kaiyun(中国)生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
