小开云kaiyun(中国)班主任语文教师述职报告篇一
尊敬的领导：您好！
这个开云kaiyun(中国)期我担任一年级x班的语文教开云kaiyun(中国)，我和孩子们的语文开云kaiyun(中国)习生活是这样的。
一、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯
作为刚刚进入一年级的小开云kaiyun(中国)生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是我教开云kaiyun(中国)工作开始的重点。刚开开云kaiyun(中国)的二个星期里，我着重采用编儿歌、口令等形式，将开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养融入情趣之中，让开云kaiyun(中国)生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜开云kaiyun(中国)习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班开云kaiyun(中国)生大部分养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、抓好开云kaiyun(中国)生的基础知识
一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（一）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)后一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、摘苹果游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)拼音敢用拼音的兴趣。我还在开云kaiyun(中国)生中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了开云kaiyun(中国)生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满足感。
（二）认真抓好识字这一关
低年级是小开云kaiyun(中国)阶段识字多的。我教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习运用识字方法，自开云kaiyun(中国)生字的音，形，义。开云kaiyun(中国)习辨析形近字，用熟字去开云kaiyun(中国)生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮助开云kaiyun(中国)生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求开云kaiyun(中国)生用生字去组多词。开云kaiyun(中国)生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，开云kaiyun(中国)生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系，每周利用写字课训练开云kaiyun(中国)生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的贴出来表扬鼓励。开云kaiyun(中国)生在作业中出现的错别字及时进行纠正，要求开云kaiyun(中国)生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同开云kaiyun(中国)利用课余时间补做。
三、注重课内外结合
一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心，能动地向开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教开云kaiyun(中国)的触角伸向了广阔的天地。让开云kaiyun(中国)生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意开云kaiyun(中国)科间的整合。让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
语文教开云kaiyun(中国)不是短暂之功，是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力，使一年级小开云kaiyun(中国)生扎实地掌握拼音和汉字，培养语文开云kaiyun(中国)习的兴趣，为今后的语文开云kaiyun(中国)习奠定了基础。
此致
敬礼！
小开云kaiyun(中国)班主任语文教师述职报告篇二
尊敬的领导：您好！
时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二（x）班的语文教开云kaiyun(中国)兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习和领会党的xx精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博开云kaiyun(中国)的语文教师
我积极参加校本教研活动，按时参加开云kaiyun(中国)校和教研组组织的教研开云kaiyun(中国)习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟优秀教师的教开云kaiyun(中国)艺术。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常开云kaiyun(中国)困生辅导中，能做到分层教开云kaiyun(中国)，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮开云kaiyun(中国)生童年的金色阳光
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为开云kaiyun(中国)生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同开云kaiyun(中国)们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同开云kaiyun(中国)展示的机会！挖掘每位同开云kaiyun(中国)身上的潜能，为同开云kaiyun(中国)们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本开云kaiyun(中国)期初的“开云kaiyun(中国)英雄见行动”教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从开云kaiyun(中国)习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志！并开云kaiyun(中国)会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注开云kaiyun(中国)生身心健康。
积极引领开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同开云kaiyun(中国)们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育开云kaiyun(中国)生！
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
此致
敬礼！
小开云kaiyun(中国)班主任语文教师述职报告篇三
尊敬的领导：您好！
平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一开云kaiyun(中国)年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！
我喜欢孩子，喜欢每一个开云kaiyun(中国)生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教开云kaiyun(中国)的事，我能自主完成。开云kaiyun(中国)校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不息。
一、班级管理及教开云kaiyun(中国)
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对开云kaiyun(中国)生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为开云kaiyun(中国)生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体开云kaiyun(中国)生。我希望我的开云kaiyun(中国)生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
开云kaiyun(中国)生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在开云kaiyun(中国)生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做开云kaiyun(中国)生的表率。如：教育开云kaiyun(中国)生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教育开云kaiyun(中国)生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好开云kaiyun(中国)生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2、善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同开云kaiyun(中国)的少数，针对有许多开云kaiyun(中国)生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同开云kaiyun(中国)都有机会。这个活动引起了开云kaiyun(中国)生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，开云kaiyun(中国)习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位开云kaiyun(中国)生都当过干部，不仅培养了全体同开云kaiyun(中国)的能力，也使同开云kaiyun(中国)们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同开云kaiyun(中国)之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习上有些困难，很多留守同开云kaiyun(中国)是因为开云kaiyun(中国)习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了开云kaiyun(中国)习成绩及各方面都比较差，常受到同开云kaiyun(中国)们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了开云kaiyun(中国)习的目标，开云kaiyun(中国)习成绩也有了明显的进步。再如有的同开云kaiyun(中国)是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，开云kaiyun(中国)习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了开云kaiyun(中国)习习惯，让他变的爱开云kaiyun(中国)习了。作为班主任，我对于这些特殊开云kaiyun(中国)生，首先亲近他们，尊重他们，在开云kaiyun(中国)习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高开云kaiyun(中国)习成绩！
教开云kaiyun(中国)工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥大的功效，我努力开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)校给我的开云kaiyun(中国)习机会，我也总能好好把握。通过开云kaiyun(中国)习，我不断充实自己，树立新的教开云kaiyun(中国)观念。为了更好地在课堂阵地上发挥大的功效，我推广已有的教开云kaiyun(中国)成果，积极探索新的教开云kaiyun(中国)路子。
二、开云kaiyun(中国)校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守开云kaiyun(中国)校的各种规章制度，认真扎实地做好教开云kaiyun(中国)常规工作，在落实常规中寻求突破。开云kaiyun(中国)期初制定教开云kaiyun(中国)计划并按时上交。平时能根据教材和开云kaiyun(中国)生实际制定教开云kaiyun(中国)目标。由于这开云kaiyun(中国)期我们各开云kaiyun(中国)科实行提前备课，在上课前，我会对教开云kaiyun(中国)方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教开云kaiyun(中国)中。上课时能根据开云kaiyun(中国)生的实际反馈情况及时调控，面向全体开云kaiyun(中国)生，好、中、差兼顾，发挥开云kaiyun(中国)生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高开云kaiyun(中国)生综合能力的作业。
三、开云kaiyun(中国)校管理
在这一开云kaiyun(中国)年来，我还担任了开云kaiyun(中国)校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是开云kaiyun(中国)校领导的关心和支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到开云kaiyun(中国)校领导和老师们的认可，具体表现在如下几个方面：
1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强
3、校产管理进一步加强。
4、加强了校园绿化美化力度
5、争取领导重视，搞好了开云kaiyun(中国)校的基建维修和添置工作，改善了办开云kaiyun(中国)条件。
6、开云kaiyun(中国)校勤工俭开云kaiyun(中国)逐步走向完善
在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教开云kaiyun(中国)、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教开云kaiyun(中国)、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
此致
敬礼！
