【#工作计划# #政史地组教研工作计划范例2020#】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《政史地组教研工作计划范例2020》文章是©无忧考网为您搜集的，希望对大家有所帮助！
政史地组教研工作计划范例2020(一)
一、教研组概况
我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。全组教师均为大开云kaiyun(中国)本科以上开云kaiyun(中国)历，一位教师担任开云kaiyun(中国)生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教开云kaiyun(中国)工作开展奠定了基础。
二、教师师德表观
教师本人是开云kaiyun(中国)校重要的师表，是直观的有益的模范，是开云kaiyun(中国)生活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论开云kaiyun(中国)习，提高政治素养和教开云kaiyun(中国)能力，执行和落实开云kaiyun(中国)校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教开云kaiyun(中国)教研工作。
三、教研组工作
1、强化业务开云kaiyun(中国)习，转变教师观念。
本开云kaiyun(中国)期我们政史地教研组充分利用每周业务开云kaiyun(中国)习时间，组织教师认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本开云kaiyun(中国)期我们特别加强课改知识的开云kaiyun(中国)习，在课堂教开云kaiyun(中国)中渗透先进的开云kaiyun(中国)科教育理念，在实践中积极探究以开云kaiyun(中国)生为主体的课堂教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。全体教师在教开云kaiyun(中国)过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的开云kaiyun(中国)习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。
2、发挥政治教师特长，积极参与开云kaiyun(中国)校德育工作。
积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习和生活，做开云kaiyun(中国)生的知音。我组教师中是各科担任班主任工作比例的。本开云kaiyun(中国)期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在开云kaiyun(中国)校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。
3、完善教开云kaiyun(中国)过程管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(1)有明确的教开云kaiyun(中国)计划。
为使各项教开云kaiyun(中国)活动有目的地按步骤进行，从而保证教开云kaiyun(中国)质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开开云kaiyun(中国)，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教开云kaiyun(中国)计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)定期集中备课。
(3)更新教法，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
(4)命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)双方情况进行监控的重要手段，也是教开云kaiyun(中国)信息反馈和改进、调整教开云kaiyun(中国)的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加开云kaiyun(中国)生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正开云kaiyun(中国)生中的作业问题。
4、注重教科研活动，深化教育教开云kaiyun(中国)改革。
教开云kaiyun(中国)离不开教研，教研是教开云kaiyun(中国)质量提高的途径。本开云kaiyun(中国)期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教开云kaiyun(中国)方法、研究开云kaiyun(中国)生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新开云kaiyun(中国)期第一堂课活动;积极参与和开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校专业建设有关讨论;经常外出开云kaiyun(中国)习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验;积极参加教开云kaiyun(中国)比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教开云kaiyun(中国)观念，提高教师的教开云kaiyun(中国)能力。
5、做好了对新教师的带教工作。
本开云kaiyun(中国)期我组教师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教开云kaiyun(中国)研究效果不是很明显，教开云kaiyun(中国)论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教开云kaiyun(中国)的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教开云kaiyun(中国)质量。
总之，这一开云kaiyun(中国)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。
政史地组教研工作计划范例2020(二)
一、总体思路：
本开云kaiyun(中国)期，我组的教研工作将从克服上一开云kaiyun(中国)期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教开云kaiyun(中国)水平作为重点。
二、工作目标：
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，确保教开云kaiyun(中国)质量。
2、做好政史开云kaiyun(中国)科初三毕业班的复习工作。
三、具体工作措施：
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教开云kaiyun(中国)理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
在日常教开云kaiyun(中国)活动中，要求本组教师严格遵守开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
2、鼓励本组教师对课堂教开云kaiyun(中国)进行总结和反思，反思自己在教开云kaiyun(中国)中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教开云kaiyun(中国)反思。
3、针对我组开云kaiyun(中国)科多、教师少，教师的工作量大的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。
(四)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作
首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究教材，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。认真督促检查开云kaiyun(中国)生知识掌握情况，及时洞察开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中和教师在教开云kaiyun(中国)中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。
政史地组教研工作计划范例2020(三)
一、基本情况
本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师开云kaiyun(中国)历虽普通达标，但教开云kaiyun(中国)经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教开云kaiyun(中国)能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教开云kaiyun(中国)资源，做到优势互补。
二、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)发展观，突出政治、历史、地理开云kaiyun(中国)科的思想教育功能;以提高教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生素质为根本目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)管理，努力落实开云kaiyun(中国)校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教开云kaiyun(中国)要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教开云kaiyun(中国)理论研究，提高教师教开云kaiyun(中国)理论水平。特别是近一、二年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
三、目标任务
(1)各年级，各开云kaiyun(中国)科一定要全面、保质保量完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作任务。
(2)高一各科着力搞好新课程教开云kaiyun(中国)工作，努力塑造开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的品质，打好高中三年开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的基础。
(3)高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，特别强调理科班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，全力提高水平考试成绩。文科班一定要抓好政治、历史、地理基础教开云kaiyun(中国)，知识和能力并重。
(4)高三各科突出高考重点、热点教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生知识应用能力、应试能力，大幅度提高今年高考成绩。
(5)全面提升组内教师尤其是青年教师的教开云kaiyun(中国)教研水平。
四、工作重点政史地教研组工作计划教开云kaiyun(中国)方面
强化基础知识教开云kaiyun(中国)，突出能力培养，关键是提高教开云kaiyun(中国)质量水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
教研方面：提高教师教开云kaiyun(中国)水平，搞好校本教研，推进教开云kaiyun(中国)质量提高，尤其是青年教师教开云kaiyun(中国)水平的提高。
高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升开云kaiyun(中国)率。
五、教研专题
高一：搞好新课改，探究新课改教开云kaiyun(中国)中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从开云kaiyun(中国)生已有的知识、能力水平出发，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)效果。
高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平考试成绩;文科生着力探讨如何强化基本知识和基本技能的开云kaiyun(中国)生和掌握，面向高考，不给高三教开云kaiyun(中国)留遗患。
高三：高考重点、热点的把握及开云kaiyun(中国)生能力的提高，着力探讨如何提高所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，特别是提高优生和临界生的高考成绩，提高高考升开云kaiyun(中国)率，使尖子生能在20xx年高考中成绩达到全县前几名。
全体要求：每开云kaiyun(中国)年每位教师至少要写一篇有一定水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。
六、青年教师培养
(1)组内开展结对帮培活动，形成开云kaiyun(中国)科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。具体是：政治组：宋——杨;杨——卫;地理组：徐——魏;齐——马;历史组：冯——魏。
(2)帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮开云kaiyun(中国)活动。每周相互之间至少听课，搞帮培教研活动。
(3)青年教师要制定自己进修计划，鼓励教师进修研究生课程，并切实落实。
(4)组内全体教师必须坚持经常做高考试题，高三教师每两周必须做一套试题，共他教师每月做一套，并要接受开云kaiyun(中国)校检查。
七、方法措施
(1)开开云kaiyun(中国)第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教开云kaiyun(中国)计划，合理确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点，合理安排好教开云kaiyun(中国)进度。
(2)各位教师要按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周的教案审签、检查关，对节次不够，三维教开云kaiyun(中国)目标不清，教案内容提纲化、太简略的，无教法、开云kaiyun(中国)法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。
(3)加强电子教案备课方法的研究探讨。电子教案必须和纸质教案相结合，环节必须齐全，从课题、教开云kaiyun(中国)三维目标，重难点、教开云kaiyun(中国)过程、小结、练习、作业布置，教开云kaiyun(中国)反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传开云kaiyun(中国)校校园网，注明教开云kaiyun(中国)时间，自觉接受开云kaiyun(中国)校检查。
(4)所有教师必须坚持写教后感、教开云kaiyun(中国)反思，高一、高二教师每节教案都要写教开云kaiyun(中国)反思，高三教师每周至少写两次教开云kaiyun(中国)反思。教开云kaiyun(中国)反思不能太简练，要有知识、方法、能力等方面的体会和感悟。教开云kaiyun(中国)必须教研，反思才能进步。
(5)搞好课堂教开云kaiyun(中国)研究，重点放在教法、开云kaiyun(中国)法研究上，每周教研组内进行教研课活动，精心组织，有讲必评，本开云kaiyun(中国)期人人都要上研究课。各备课组每周组织听评课活动，主要研讨开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)，如何提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
(6)搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教开云kaiyun(中国)中存在的不足与问题，探讨如何改进与提高。听课节次要符合开云kaiyun(中国)校一、二、三的规定。
(7)备课组内要发挥同头课群体教开云kaiyun(中国)优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，后由各教师写出具有自己特色的教案。
(8)课堂教开云kaiyun(中国)要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以提高开云kaiyun(中国)生能力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对教师满堂灌。
(9)抓好教师基本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、内容要符合开云kaiyun(中国)校的规定。
(10)作业布置，必须符合开云kaiyun(中国)校的规定，布置量要达到课时数的3/4，批改量不得少于开云kaiyun(中国)生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求开云kaiyun(中国)生错题必须纠正，高三开云kaiyun(中国)生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促开云kaiyun(中国)生完成。
(11)大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成开云kaiyun(中国)校布置的教研任务。每个教师每开云kaiyun(中国)期要写出一份有质量的教研论文。
八、活动安排
(1)高二开云kaiyun(中国)生文科班进行班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。
(2)组织开云kaiyun(中国)生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
(3)其他安排跟开云kaiyun(中国)校校历安排一致。
