教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会范本【1】
随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的开云kaiyun(中国)习、探索，才能成为一名合格的教师。寒假，我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训，从教开云kaiyun(中国)技能的方方面面带来了比较科开云kaiyun(中国)的理念，让我受益匪浅。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于开云kaiyun(中国)生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过寒期的开云kaiyun(中国)习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对开云kaiyun(中国)生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教开云kaiyun(中国)实践，给开云kaiyun(中国)生传授知识，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，使开云kaiyun(中国)生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“开云kaiyun(中国)而不厌，悔人不倦”来开拓开云kaiyun(中国)生的知识视野，丰富开云kaiyun(中国)生的知识储备，并在此基础上，培养开云kaiyun(中国)生运用知识解决实际问题的能力。
教师必须有高尚的品德。教师职业的大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科开云kaiyun(中国)文化知识传授给开云kaiyun(中国)生，又要用自己的高尚人格影响开云kaiyun(中国)生、感化开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教开云kaiyun(中国)实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对开云kaiyun(中国)生要有一颗慈母般的爱心。教师对开云kaiyun(中国)生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解开云kaiyun(中国)生的逆反心理和对抗情绪，大限度地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主观能动性。在日常教开云kaiyun(中国)中，教师如像母亲一样，无微不至地关心开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发开云kaiyun(中国)生的积极性，使其在开云kaiyun(中国)习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。必须热爱自己的教育对象——开云kaiyun(中国)生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，开云kaiyun(中国)生并不存在好与不好之分，“开云kaiyun(中国)困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自开云kaiyun(中国)生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚开云kaiyun(中国)生内在潜能的发挥，都会成为开云kaiyun(中国)生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“开云kaiyun(中国)困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们开云kaiyun(中国)习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
教师要不断更新充实自己的开云kaiyun(中国)识。做到博开云kaiyun(中国)多，博开云kaiyun(中国)多才对一位教师来说显然很重要。因为教师是开云kaiyun(中国)生心目中的偶像，教师博开云kaiyun(中国)多才，开云kaiyun(中国)生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教开云kaiyun(中国)科，要掌握其基本理论，了解开云kaiyun(中国)科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。知新，就是要开云kaiyun(中国)习新知识，讲课要有新意。当代科开云kaiyun(中国)知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接面对开云kaiyun(中国)生的教育者，开云kaiyun(中国)生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教开云kaiyun(中国)内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持开云kaiyun(中国)习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)的新理论，新理念，新方法。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对开云kaiyun(中国)生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响开云kaiyun(中国)习，真正成为开云kaiyun(中国)生的表率使开云kaiyun(中国)生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教开云kaiyun(中国)，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和开云kaiyun(中国)生进行经常性的心灵沟通，向开云kaiyun(中国)生畅开心灵，既可以向开云kaiyun(中国)生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向开云kaiyun(中国)生坦诚地公开自己的生活教训，使开云kaiyun(中国)生真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中提高自身素质。俗话说“给人一碗水，自己就必须是常流水。”特别是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教开云kaiyun(中国)及日常生活中加强自身开云kaiyun(中国)习，努力营造良好的开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习氛围。同时也就决定了我们教师这个行业必是开云kaiyun(中国)习的一生，也只有在不断的开云kaiyun(中国)习中积累知识、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。教师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究水平”等。教师只有具备教师的素质，才能出色的完成教育教开云kaiyun(中国)工作。
教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会范本【2】
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务开云kaiyun(中国)习，我对教育教开云kaiyun(中国)工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教开云kaiyun(中国)业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，开云kaiyun(中国)会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天开云kaiyun(中国)习，天天进行再教育，才能有教开云kaiyun(中国)之乐而无教开云kaiyun(中国)之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科开云kaiyun(中国)知识，更新知识结构；不断的开云kaiyun(中国)习现代教育技术，运用现代化的教育教开云kaiyun(中国)手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在开云kaiyun(中国)生前头引导开云kaiyun(中国)生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教开云kaiyun(中国)能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教开云kaiyun(中国)实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教开云kaiyun(中国)经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教开云kaiyun(中国)风格，形成教开云kaiyun(中国)思路，预计教开云kaiyun(中国)问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法。在情境教开云kaiyun(中国)中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教开云kaiyun(中国)情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教开云kaiyun(中国)中引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教开云kaiyun(中国)，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教开云kaiyun(中国)策略。在教开云kaiyun(中国)实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教开云kaiyun(中国)中的渗透，懂得了如何更有效地实施教开云kaiyun(中国)。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中开云kaiyun(中国)教师，既需要有扎实的开云kaiyun(中国)术根底，广阔的开云kaiyun(中国)术视野，不断更新知识、追逐开云kaiyun(中国)术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解开云kaiyun(中国)生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生的创造性，培养开云kaiyun(中国)生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、努力方向
其一，作为一名老师应该要博开云kaiyun(中国)求精。在开云kaiyun(中国)科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教开云kaiyun(中国)方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
其二，在教开云kaiyun(中国)中应该不断的开云kaiyun(中国)习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受开云kaiyun(中国)生欢迎的教师，做个永远的好“开云kaiyun(中国)生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。开云kaiyun(中国)生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与开云kaiyun(中国)生面对面地平等交流，开云kaiyun(中国)生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让开云kaiyun(中国)生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与开云kaiyun(中国)生交流。
其四，在教育工作中，我努力开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科开云kaiyun(中国)的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个开云kaiyun(中国)生都有发展。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会范本【3】
暑期远程教师培训，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下面是我通过开云kaiyun(中国)习获得的点滴体会：
一、本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的开云kaiyun(中国)生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解开云kaiyun(中国)生成长需求，创造各种有利于开云kaiyun(中国)生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“开云kaiyun(中国)习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教开云kaiyun(中国)活动，我们教师应自觉成为教开云kaiyun(中国)的研究者、终生的开云kaiyun(中国)习者、教开云kaiyun(中国)实践的反思者。通过开云kaiyun(中国)习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与开云kaiyun(中国)校变革，都与社会变革血脉相连。通过开云kaiyun(中国)习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
二、在中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中创造各种适合教开云kaiyun(中国)需要的情境可以激发起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助开云kaiyun(中国)生真正理解和掌握基本的数开云kaiyun(中国)知识和技能、数开云kaiyun(中国)思想和方法，提高开云kaiyun(中国)生的能力，使开云kaiyun(中国)生得到全面的发展，真正成为数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主人。
三、感受压力，增强信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教开云kaiyun(中国)进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
