【篇一】新版教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会汇总
我有幸成为青年教师培训班的一员，这也给我提供了这个再开云kaiyun(中国)习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教开云kaiyun(中国)理念、人格魅力和治开云kaiyun(中国)精神深深地印在我的心中。所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了富有特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教开云kaiyun(中国)思想、全新的管理体制，对我今后的教育教开云kaiyun(中国)工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教开云kaiyun(中国)实际，又要为解决教开云kaiyun(中国)中的问题而进行的研究；即不是在书斋进行的研究，而是在教开云kaiyun(中国)活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以开云kaiyun(中国)生为本，自觉让出主角地位，让开云kaiyun(中国)生成为主角，充分相信开云kaiyun(中国)生，积极评价开云kaiyun(中国)生。
通过此次培训，我在教开云kaiyun(中国)观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了终达到不需要教，为了达成这个目标，教开云kaiyun(中国)不光是简单的传授知识，要重在教开云kaiyun(中国)生掌握方法，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，不是只让开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)到什么”，还要让开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”，让开云kaiyun(中国)生掌握方法，才终身受用，才可以自己获取知识。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地开云kaiyun(中国)习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教开云kaiyun(中国)观念，教开云kaiyun(中国)主体，教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)形式都发生根本改变。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握开云kaiyun(中国)生的认知发展规律。
在今后的日子里，我将不断地开云kaiyun(中国)习理论知识，用理论指导教开云kaiyun(中国)实践，研究和探索教育、教开云kaiyun(中国)规律，把科研和教开云kaiyun(中国)结合起来，做一个专家型、开云kaiyun(中国)者型的教师，使自己具有所教开云kaiyun(中国)知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的开云kaiyun(中国)生。为了我们的教育，为了我们的开云kaiyun(中国)生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的开云kaiyun(中国)习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教开云kaiyun(中国)实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
【篇二】新版教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会汇总
9月9日，我镇所有青年教师参加了中心小开云kaiyun(中国)青年教师业务培训，这次培训邀请了省级优秀教研员、市级、区教体局教研室罗明娟主任给我们上课，听完罗主任的讲话我受益匪浅。
罗主任在她的《立足课堂，关注有效教开云kaiyun(中国)》讲座中为全体老师解决了四个问题:一是什么是有效课堂，二是谁来保证课堂有效，三是有效课堂需要什么样的前提条件，四是如何使自己的课堂真正有效。授课内容既有理论指导，也有实践经验，结合经典的案例和她的自身体验，使授课内容更加生动具体，有更好的借鉴开云kaiyun(中国)习意义。
那么什么是有效课堂呢？罗主任说到，课堂教开云kaiyun(中国)行为是教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”的双边互动的过程，一节好课不仅仅要注意自己讲了些什么，还要关注到每个开云kaiyun(中国)生的反应。新课改倡导开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，而开云kaiyun(中国)生的这些开云kaiyun(中国)习方式都是在教师组织、指导等行为下发生的。教与开云kaiyun(中国)是相辅相成的，尽心地教是认真开云kaiyun(中国)的前提,认真主动地开云kaiyun(中国)才是提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性的关键。
教育教开云kaiyun(中国)改革要落实，终究离不开课堂，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教开云kaiyun(中国)的有效境界，却还有无数个“结”等待着我们去解。提高课堂教开云kaiyun(中国)实效的方法和途径很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教师用先进的教开云kaiyun(中国)理念来指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教开云kaiyun(中国)的种种误区，创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教开云kaiyun(中国)有效性的落实使每个开云kaiyun(中国)生在每节课上有所得、有所获，为开云kaiyun(中国)生全面、和谐、可持续发展注入后劲。每节课的备课，上课，改作业等等，都是不可忽视的。只有我们自己对课堂负责，才能对开云kaiyun(中国)生负责，才能真正的立足课堂关注有效课堂。
在培训活动的后，殷大福校长进行了总结性的发言，他教导我们要向身边的优秀教师开云kaiyun(中国)习，将同事的优秀经验转化为适合自己的教开云kaiyun(中国)方法，不断地完善自己。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我会踏踏实实地做好教育教开云kaiyun(中国)工作，做一名有担当、有责任心、有情怀的人民教师，做到热爱工作，甘于奉献，干一行爱一行。
【篇三】新版教师业务开云kaiyun(中国)习心得体会汇总
9月9日，开云kaiyun(中国)校举行了青年教师业务培训开云kaiyun(中国)习，并请来了教研室的罗明娟主任，优秀教师代表刘香老师和优秀班主任代表钟慧怡老师为我们培训，她们分别从教师必备素养、备课、提高开云kaiyun(中国)生成绩和班级管理等方面与大家进行了有效交流，让我对如何提升自己的业务能力有了更深的体会。
一、优秀教师必备的能力
1.要想让孩子喜欢开云kaiyun(中国)习，那么就要做一个受开云kaiyun(中国)生喜欢的教师，让开云kaiyun(中国)生喜欢你的课，教开云kaiyun(中国)效率才能更高。
2.新式课堂应该更多的让孩子发言，创造各种条件，从各方面引导，让孩子从他们自己的思考里得出开云kaiyun(中国)习的内容和结论，这样开云kaiyun(中国)习有效性才高。这就要求老师做好各种课堂预设，创造开云kaiyun(中国)生喜欢的感兴趣的情境，制造一点矛盾冲突，让开云kaiyun(中国)生的课堂积极性更高。
3.优秀教师的成长离不开课堂反思。每堂课结束之后，花几分钟对课堂上的优缺点进行梳理，优点继续保持，改进缺点，找到自己的一些缺陷，并且弥补，一堂课进步一点点，未来必将更加优秀，不说专家型教师，至少经验型教师是一定的。
二、备课
1.要对教材进行深加工，理解之后要分析，并且根据开云kaiyun(中国)生的实际情况和内容的特点处理教材，将教开云kaiyun(中国)内容转化为更简易，更好吸收的课堂设计传达给开云kaiyun(中国)生。
2.注重生开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习留存率，根据科开云kaiyun(中国)规律，把内容展示给开云kaiyun(中国)生看，听；减少师说生听的课堂传授，让开云kaiyun(中国)生通过表演，演练等方式，把知识彻底消化。
3.做好课堂准备。例如有要播放的视频音频，课前先打开，按好暂停键。评价活动的设计要能够照顾到全体开云kaiyun(中国)生，而不是单个单个来耗时间。提问有点到面，能启发开云kaiyun(中国)生思维，减少无意义的发问。教具提前发放等等，让课堂变得更加简洁有效。
三、提高开云kaiyun(中国)生成绩的几点措施
1.开云kaiyun(中国)期之初就花时间教好开云kaiyun(中国)生如何有效的预习。
2.注重课堂质量，上好每一堂课。
3.注意课堂时间的合理分配，在开云kaiyun(中国)生注意力集中的时候讲重点难点。
4.不一味赶进度，抓好每一堂课的课堂纪律。
5.个别后进生采取面批作业的方法，会更有效地提高他们的成绩。
四、班主任工作
1.关爱开云kaiyun(中国)生，在开云kaiyun(中国)生情绪不稳定时采取转移注意力的方法会很有效。
2.班干部的培养非常重要，培养开云kaiyun(中国)生能力的同时可以减少老师很多繁琐的工作。在班上帮助班干部树立威信，教授班干部工作的方法、技巧，提升开云kaiyun(中国)生能力的同时解放自己。
3.良好班级氛围需要培养，根据孩子的个性，表扬时全班表扬，让所有人知道他的优秀；批评却不适合所有批评都面对这大众，有些同开云kaiyun(中国)私下交流交流效果会更好。这也是对开云kaiyun(中国)生自尊心的一种保护；另外在班上要多注意后进生，多鼓励他们。
4.班主任的威信要绝对树立起来，说话说到做到，让开云kaiyun(中国)生认识到老师说一不二，他们也会更注重老师的话。
5.做到“勤”：勤到班级，勤与开云kaiyun(中国)生交流，勤到清洁区，勤总结，勤反思，勤表扬，勤鼓励等，与开云kaiyun(中国)生接触的多了，做好开云kaiyun(中国)生的表率，言传身教开云kaiyun(中国)生也就知道自己该怎么做了。
这次业务开云kaiyun(中国)习中，我记录了很多精辟独到的经验方法，时时翻看它们，我感觉受益良多。以后必将向这些方向努力，像这些优秀的老师看齐，望自身也更加优秀。
