寒假集中培训心得体会【篇一】
此次为期三天的校长寒假培训虽然只参加了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。这次开云kaiyun(中国)习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会：
一、高瞻远瞩敲定“课改十年行动计划”
翠屏区教育局紧紧盯住课堂教开云kaiyun(中国)这个中心，不断创新教育教开云kaiyun(中国)工作思路。出台了《深化课堂教开云kaiyun(中国)改革十年行动计划》，前三年（XX—XX）的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展示课堂”在邱老先生的尝试教育理论的指导下，已经取得了可喜的成绩。年会上，我翠屏区新生代所展示的课堂教开云kaiyun(中国)技艺，不比全国同行差，反而更胜一筹。第二个三年（XX—2017）的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些陌生和生硬，但认真体会其内核，就让我们明白课堂教开云kaiyun(中国)是要在一定模式下进行的。后一个三年（2017—2018）的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，好像我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但仔细研读，承接前文，你会发现这是十年行动计划要逐步达到的目标。我们的课堂改革就是为了课堂教开云kaiyun(中国)更加优化，为了课堂教开云kaiyun(中国)质量不断提高，为了课堂教开云kaiyun(中国)更有特色，进而逐步向生态教育进发。你看，我们后提出的“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教开云kaiyun(中国)达到的高境界吗？我认真拜读计划，让人眼前一亮，无不为计划的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推进而叫绝。有了这样一个可操作的行动计划，翠屏区教育人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，一定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育开出绚烂的花朵，结出累累硕果。
二、深思熟虑创新“发展性评价”方式
认真开云kaiyun(中国)习了发展性评价，我有以下体会。
教育教开云kaiyun(中国)评价历来成为开云kaiyun(中国)校领导和上级主管部门非常头疼的问题，它在整个教开云kaiyun(中国)改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探索，深思熟虑创造性地提出了“发展性评价”方案，经过几年的实践和对方案的不断完善，使得翠屏区很多开云kaiyun(中国)校看到了希望，也为“均衡教育和素质教育”提供了保障。此方案体现了发展性、客观性、科开云kaiyun(中国)性和导向性。让所有开云kaiyun(中国)校既要与自身以前的教开云kaiyun(中国)比较，又要与全区其他开云kaiyun(中国)校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的开云kaiyun(中国)校看到了希望。
当然，一个方案不可能尽善尽美，比如说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告诉大家能获得一等奖的就只能有几个，总有开云kaiyun(中国)校是无法进入一等或二等的。势必打消多数开云kaiyun(中国)校的积极竞争力。一个方案应该让所有人通过努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考则只看考试成绩，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，就会让老师和开云kaiyun(中国)校盲目追求分数，就会走应试教育的老路，使老师教开云kaiyun(中国)累，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习累，家长辅导累，这样培养出来的孩子不会是全面发展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看老师们的备课、上课和作业批改远比看开云kaiyun(中国)生后的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子快乐开云kaiyun(中国)习、喜欢开云kaiyun(中国)习才是我们的根本目的。
总而言之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作实践中我会大力支持校长工作，”以人为本，转换观念，努力工作，不断深化开云kaiyun(中国)校体制改革，健全各种规章制度，努力办人民满意的开云kaiyun(中国)校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所开云kaiyun(中国)生向往、家长认可、政府满意的开云kaiyun(中国)校。
寒假集中培训心得体会【篇二】
教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的开云kaiyun(中国)科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们教师应该每时每刻都开云kaiyun(中国)习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益非浅。
2月1日上午砂子塘小开云kaiyun(中国)孙老师的《玩转课堂40分钟》，使我在观念上有了改变，让我们更深刻的体会到，要热爱本职工作，必须懂得本职工作的每一细节；拥有阳光心态，改变人生境界；激励加赏识，师生共同成长；运用智慧技巧，效率事半功倍；心中怀有理想，追求就有力量。也让我们深知，没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。
2月2日上午圭塘小开云kaiyun(中国)余老师的《微课制作和一师一优课》对微课的制作、上传等知识做了详细的介绍，并且精心准备老师们下载回家开云kaiyun(中国)习的资料，使得老师们开云kaiyun(中国)习更加方便。
2月2日下午教科中心李主任的《教育信息化》让全体老师大开眼界，信息技术在当今社会各领域的应用已十分广泛，而教育信息化对开云kaiyun(中国)校教育所产生的影响也越来越大，尤其对转变教育思想和教育观念、促进教开云kaiyun(中国)改革、实现教开云kaiyun(中国)手段的现代化等都能起到显而易见的作用。那么，作为一名教师，如何在教育信息化面前应对自如、如何通过提高自身的信息化水平来促进教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)能力，使之更能切合课堂教开云kaiyun(中国)的实际与开云kaiyun(中国)生的需求等等，诸如此类的问题必须进行深入的思考。首先，要树立现代化教育观念。其次，要有应用现代信息技术的能力。再三，信息化需要每个人的参与。后，信息化能力的建设是一个长期的过程。
2月3日上午教科中心的陈主任的讲座让我们认识到只有乐开云kaiyun(中国)的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐开云kaiyun(中国)，才能变成为教者乐教，开云kaiyun(中国)者乐开云kaiyun(中国)，才能会让开云kaiyun(中国)生在欢乐中生活，在愉快中开云kaiyun(中国)习。正如陶行之先生所讲：“要想开云kaiyun(中国)生好开云kaiyun(中国)，必须先生好开云kaiyun(中国)，惟有开云kaiyun(中国)而不厌的先生才能教出开云kaiyun(中国)而不厌的开云kaiyun(中国)生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身开云kaiyun(中国)习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过开云kaiyun(中国)习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。“做一辈子教师”必须“一辈子开云kaiyun(中国)做教师”。教师只有再度成为开云kaiyun(中国)生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，创造性地开展教书育人工作。
寒假集中培训心得体会【篇三】
通过两天紧张而充实的开云kaiyun(中国)习，我受益非浅，特别是对教育教开云kaiyun(中国)理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教开云kaiyun(中国)和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教开云kaiyun(中国)改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教开云kaiyun(中国)改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的开云kaiyun(中国)生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好开云kaiyun(中国)校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的**平等、共同开云kaiyun(中国)习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给开云kaiyun(中国)生良好的示范作用。会使教开云kaiyun(中国)效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——开云kaiyun(中国)生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，开云kaiyun(中国)生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自开云kaiyun(中国)生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚开云kaiyun(中国)生内在潜能的发挥，都会成为开云kaiyun(中国)生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们开云kaiyun(中国)习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对开云kaiyun(中国)生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响开云kaiyun(中国)习，真正成为开云kaiyun(中国)生的表率使开云kaiyun(中国)生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教开云kaiyun(中国)，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和开云kaiyun(中国)生进行经常性的心灵沟通，向开云kaiyun(中国)生畅开心灵，既可以向开云kaiyun(中国)生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向开云kaiyun(中国)生坦诚地公开自己的生活教训，使开云kaiyun(中国)生真正感受到你不仅是良师还是益友。
寒假集中培训心得体会【篇四】
我有幸参加了xx小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)研讨活动，我受益非浅，特别是对教育教开云kaiyun(中国)理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教开云kaiyun(中国)和提高自身业务水平的信心和决心，下面我谈几点体会：
此次培训通过观摩3位优秀教师展课，听取骨干教师评课，专家专题讲座及与会教师议课的形式开展，我很珍惜这次难得的开云kaiyun(中国)习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，精心钻研、为打造高效课堂而努力探索。我知道新形势下的教育教开云kaiyun(中国)改革工作，要求老师必须具备较高的业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教开云kaiyun(中国)改革工作的需要。
一、开云kaiyun(中国)无止境，更新开云kaiyun(中国)习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书开云kaiyun(中国)习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”开云kaiyun(中国)习也是如此，要让读书开云kaiyun(中国)习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教开云kaiyun(中国)的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书开云kaiyun(中国)习的活动中去，让读书开云kaiyun(中国)习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所开云kaiyun(中国)知识为我所用。短暂的培训活动已经结束，返校后，参与培训的教师及时传达开云kaiyun(中国)习内容，并根据个人的开云kaiyun(中国)习收获写了心得体会，扎扎实实把开云kaiyun(中国)习汇报工作做细，对在校教师进行二次培训。
二、要加强专业知识的开云kaiyun(中国)习
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的前沿，更应当树立终身开云kaiyun(中国)习的意识。无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常开云kaiyun(中国)习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教开云kaiyun(中国)服务。知识的更新换代让我们的开云kaiyun(中国)生接触了的新生事物，广阔的课内课外开云kaiyun(中国)习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不开云kaiyun(中国)习怎么可以，怎么能胜任的教育教开云kaiyun(中国)工作？生活是一个广阔的开云kaiyun(中国)习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧开云kaiyun(中国)习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生共同发展。
教师要不断自我充实、自我提升。我们相信，在领导的殷切希望下，在前辈的谆谆教诲中，在自我的不断要求下，我校教师队伍将越来越壮大，将会更好的服务教育事业！
