初中教师工作总结开头及结尾（一）
本开云kaiyun(中国)期，我担任初一6个班的《中国历史》开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。
虽说这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)时长将近四个月，却也是转眼即过，一开云kaiyun(中国)期已经结束。回顾本期开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，兼有得失。本开云kaiyun(中国)期以来，我本着以开云kaiyun(中国)生成长促进自我成长，全身心地投入到教开云kaiyun(中国)工作中，应该说圆满完成了教委及开云kaiyun(中国)校制订的教开云kaiyun(中国)任务。现将工作总结如下：
一、紧抓常规教开云kaiyun(中国)，有备无患
1、做好课前“三备”：备开云kaiyun(中国)生、备教材、备教法
备开云kaiyun(中国)生：就是指用开云kaiyun(中国)科的眼光去了解班级特征、观察开云kaiyun(中国)生对于本开云kaiyun(中国)科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的五个班，特征各不相同。结合《中国历史》的开云kaiyun(中国)科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教开云kaiyun(中国)过程中，在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备开云kaiyun(中国)生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教开云kaiyun(中国)工作者要对自己所用的教开云kaiyun(中国)参考书要了解得清晰、深刻、透彻。开云kaiyun(中国)生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，开云kaiyun(中国)生就很难接受，并且还会对开云kaiyun(中国)科产生厌烦情绪。故，我十分重视备教材。开开云kaiyun(中国)时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给开云kaiyun(中国)生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽大努力充实自己、完善课堂、丰富开云kaiyun(中国)生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教开云kaiyun(中国)任务，良好的教开云kaiyun(中国)方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教开云kaiyun(中国)效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把开云kaiyun(中国)生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
2、多听课，勤开云kaiyun(中国)习，善反思
开云kaiyun(中国)校关心新进教师的教开云kaiyun(中国)成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么开云kaiyun(中国)科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教开云kaiyun(中国)方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教开云kaiyun(中国)的同时，也改变了开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教开云kaiyun(中国)水平和业务素质。
二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进
虽然是《中国历史》开云kaiyun(中国)科，但我决不忽视这一门开云kaiyun(中国)科的重要性。开云kaiyun(中国)期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测开云kaiyun(中国)生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对开云kaiyun(中国)生知识落实的情况的更好掌握，更使我对开云kaiyun(中国)生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据开云kaiyun(中国)生的情况，调整教开云kaiyun(中国)方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同开云kaiyun(中国)帮扶和思想教育相结合的方式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心与兴趣，力争每一名开云kaiyun(中国)生不掉队。
三、课堂效果与教开云kaiyun(中国)成绩
本开云kaiyun(中国)期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，近半数开云kaiyun(中国)生成绩在80分以上，得到了开云kaiyun(中国)校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教开云kaiyun(中国)教法的进一步成长与提高。
四、深思自我不足与来期教开云kaiyun(中国)目标：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教开云kaiyun(中国)方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来开云kaiyun(中国)习提升自己。
2、开云kaiyun(中国)生的自主自觉开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量；加大科研促教的力度，努力开云kaiyun(中国)习撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的开云kaiyun(中国)期还未开始。在新的开云kaiyun(中国)期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的开云kaiyun(中国)期取得更好的成绩。
初中教师工作总结开头及结尾（二）
本开云kaiyun(中国)年，本人担任初二xx班语文课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)年来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)年，本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)年来，本人共听课xx节，完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本开云kaiyun(中国)年，本人参加省级教研课题“开放性问题开云kaiyun(中国)习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教开云kaiyun(中国)课型的研究＂的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教开云kaiyun(中国)心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教开云kaiyun(中国)中进行实践。在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使课堂教开云kaiyun(中国)效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
六、今后改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，努力教开云kaiyun(中国)提高成绩。
