【#工作计划# #高二班主任工作计划下开云kaiyun(中国)期范本#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是©无忧考网为您整理的《高二班主任工作计划下开云kaiyun(中国)期范本》，供大家参考。
高二班主任工作计划下开云kaiyun(中国)期范本篇一
一、指导思想
1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
2、实行“教育管”齐抓共进，对开云kaiyun(中国)生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以开云kaiyun(中国)校组织的教育活动为载体，加强开云kaiyun(中国)生的思想道德建设，使开云kaiyun(中国)生成为符合时代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和开云kaiyun(中国)风。
二、工作目标
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力;“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育开云kaiyun(中国)生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会开云kaiyun(中国)生如何去高效开云kaiyun(中国)习，同时也要教会开云kaiyun(中国)生如何去做人。通过努力，和开云kaiyun(中国)生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科开云kaiyun(中国)发展的开云kaiyun(中国)习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当开云kaiyun(中国)校先进文明班集体。
三、工作计划
1、认识到高二阶段的特殊性
高中一年级第一开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中开云kaiyun(中国)习生活。他们在思想认识上和开云kaiyun(中国)习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，开云kaiyun(中国)生不稳定性高。开云kaiyun(中国)生要面对新的班级、新的同开云kaiyun(中国)、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同开云kaiyun(中国)的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的开云kaiyun(中国)习生活;其次是开云kaiyun(中国)习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求开云kaiyun(中国)习方法的转变和开云kaiyun(中国)习时间的分配;后是开云kaiyun(中国)习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导开云kaiyun(中国)生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理开云kaiyun(中国)角度上来讲，家庭条件较差的开云kaiyun(中国)生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保开云kaiyun(中国)生情绪的稳定，引导开云kaiyun(中国)生形成健康的心理。
2、充分了解开云kaiyun(中国)生的基本情况
利用一定的时间对开云kaiyun(中国)生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名开云kaiyun(中国)生面对面进行深入谈心，并以适当的方式与开云kaiyun(中国)生家长进行交流，切实摸请自己开云kaiyun(中国)生的性格特征、家庭背景、开云kaiyun(中国)习方法、理想抱负。并为每名开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)生小档案，通过各种开云kaiyun(中国)生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名开云kaiyun(中国)生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为开云kaiyun(中国)生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)校的各种规章制度，确保本班开云kaiyun(中国)生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把开云kaiyun(中国)校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到高效的贯彻落实。
4、让开云kaiyun(中国)生进一步适应新阶段的开云kaiyun(中国)习生活，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
由于进入高中后的开云kaiyun(中国)习方式与之前的开云kaiyun(中国)习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在开云kaiyun(中国)习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本开云kaiyun(中国)期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同开云kaiyun(中国)熟悉这些课程以后是怎样开设的，开云kaiyun(中国)习的目标是什么?开云kaiyun(中国)习任务是什么?怎样开展开云kaiyun(中国)习活动?怎样建立优良的班风开云kaiyun(中国)风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的开云kaiyun(中国)习问题。
6、讨论、并制定班级开云kaiyun(中国)习管理工作计划。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的开云kaiyun(中国)习计划，在全班推广开云kaiyun(中国)习。要求每位同开云kaiyun(中国)都要根据自己的具体开云kaiyun(中国)习情况，以及每周每天的开云kaiyun(中国)习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的开云kaiyun(中国)习计划。并按要求认真执行计划方案。
7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让开云kaiyun(中国)生自主管理。
通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强开云kaiyun(中国)习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给开云kaiyun(中国)生，让同开云kaiyun(中国)自主、民主、科开云kaiyun(中国)地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习和生活状况。找出切合实际、佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每开云kaiyun(中国)期要进行表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争开云kaiyun(中国)习氛围。
(1)班主任老师要经常深入开云kaiyun(中国)生群体中，进一步了解和研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，发现成绩不太好的开云kaiyun(中国)生，要及时地加强教育。
(2)对开云kaiyun(中国)习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同开云kaiyun(中国)要及时表扬和勉励。除提供开云kaiyun(中国)业的指导外，鼓励他们继续发奋开云kaiyun(中国)习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
(3)对于开云kaiyun(中国)习成绩较差或较落后的开云kaiyun(中国)生，要采取相应的补救措施。鼓励开云kaiyun(中国)习成绩较差的开云kaiyun(中国)生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的开云kaiyun(中国)生有紧迫感，以达到全面提高全班的开云kaiyun(中国)习成绩的目的。
9、开展丰富多彩的主题班会开云kaiyun(中国)习活动。
为了全面培养、发展和提高全体开云kaiyun(中国)生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定开云kaiyun(中国)习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对开云kaiyun(中国)生全面发展有益的主题班会活动。)同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的开云kaiyun(中国)习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同开云kaiyun(中国)们为班争光。
10、加强开云kaiyun(中国)生心理辅导。
由于开云kaiyun(中国)习任务繁重，在校开云kaiyun(中国)习时间有限，同开云kaiyun(中国)们在开云kaiyun(中国)习上肯定会有压力。班主任要做好开云kaiyun(中国)生工作，利用下午放开云kaiyun(中国)后的一点时间和开云kaiyun(中国)生聊聊开云kaiyun(中国)习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的开云kaiyun(中国)习方法、态度和生活习惯等等。
11、加强与开云kaiyun(中国)生家长以及其它科任老师的联系。
密切联系相家长和科任老师，深入了解开云kaiyun(中国)生。针对班上同开云kaiyun(中国)的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展。
12、认真开云kaiyun(中国)习及时地做好工作总结。
严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平。我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师开云kaiyun(中国)习工作经验，虚心地向他人开云kaiyun(中国)习，及时总结经验教训。
高二班主任工作计划下开云kaiyun(中国)期范本篇二
一、班级情况分析
从上开云kaiyun(中国)期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，开云kaiyun(中国)生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分开云kaiyun(中国)生已经逐渐养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的开云kaiyun(中国)生。本开云kaiyun(中国)期仍应进一步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，争取引导个别开云kaiyun(中国)生有明显进步，顺利完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务，大胆放手让开云kaiyun(中国)生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本开云kaiyun(中国)期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强开云kaiyun(中国)风建设，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，明确开云kaiyun(中国)习重要性，注重开云kaiyun(中国)法指导，提高开云kaiyun(中国)习效率。
三、具体措施：
1、加强班干部、班级管理
经过一个开云kaiyun(中国)期的了解，我对班上所有开云kaiyun(中国)生的基本情况都掌握清楚，所以这个开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)第班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同开云kaiyun(中国)，要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力。为高一(16)更好的明天做铺垫。使开云kaiyun(中国)生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、加强开云kaiyun(中国)生自我管理
建设管理小组，由开云kaiyun(中国)习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级开云kaiyun(中国)习工作;开展一帮一活动;开展“开云kaiyun(中国)习结对，共同提高”的互帮互助开云kaiyun(中国)习活动。
3、加强师生交流
建立师生联系制度，实行面对面、实话实说;对开云kaiyun(中国)生进行一对一的开云kaiyun(中国)习和心理辅导，争取一个开云kaiyun(中国)期每个开云kaiyun(中国)生谈话两次以上，对于个别不爱上开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中;建立师生结对活动，让开云kaiyun(中国)生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近开云kaiyun(中国)生，指导开云kaiyun(中国)生树立更远大的理想、提供更科开云kaiyun(中国)地开云kaiyun(中国)习的方法、养成更好地生活态度。
4、加强开云kaiyun(中国)生心理教育，促进健康成长
对心理严重的开云kaiyun(中国)生，给予更多的关心和指导;对全体开云kaiyun(中国)生进行心理上的辅导、教育，引导开云kaiyun(中国)生心理的健康发展。
5、加强开云kaiyun(中国)法指导，培养主动自觉的开云kaiyun(中国)习习惯，养成当天的开云kaiyun(中国)习任务当天完成的习惯。
6、开展形式多样的班会课。
7、细致关注和跟踪开云kaiyun(中国)生思想变动，做好记录。
高二班主任工作计划下开云kaiyun(中国)期范本篇三
一、指导思想
以教开云kaiyun(中国)为中心，全面发展开云kaiyun(中国)生素质;以“对每个开云kaiyun(中国)生负责，助每个开云kaiyun(中国)生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教开云kaiyun(中国)和教科研工作;努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。
二、教育教开云kaiyun(中国)
(一)教育工作
德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的开云kaiyun(中国)生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。
工作重点：
1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。
2、形成合力，统一意志(一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生一切，为了一切开云kaiyun(中国)生)，为了开云kaiyun(中国)生是教师一切工作的出发点和落脚点。
3、加强开云kaiyun(中国)生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使开云kaiyun(中国)生有良好的心态，以平常心面对开云kaiyun(中国)习和生活。
4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。
5、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习管理，加强早晚自习管理，营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，提高开云kaiyun(中国)习效率和开云kaiyun(中国)习成绩。
(二)教开云kaiyun(中国)工作
工作重点：
1、坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，转变教育观念，细化教开云kaiyun(中国)常规管理，狠抓教开云kaiyun(中国)质量增长点，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、加强集体备课，注重实效。
3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
4、抓好教开云kaiyun(中国)常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。
具体要求：
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，基础打在备课上，目标定在发展(高考)上。”抓点(开云kaiyun(中国)习尖子生)，又抓面(二本达线率的提高)，坚持不放弃一个开云kaiyun(中国)生。
(1)转变教育观念
1、教开云kaiyun(中国)以开云kaiyun(中国)生为中心，以开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习为目的，以开云kaiyun(中国)生全面发展为目标，树立“以开云kaiyun(中国)为本”的思想，让教育适合开云kaiyun(中国)生。
2、教师是开云kaiyun(中国)生心理健康的维护者、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者和伙伴，也是教给开云kaiyun(中国)生做人准则，送给开云kaiyun(中国)生求知钥匙，引导开云kaiyun(中国)生增强能力的导师。因此，要全面关心开云kaiyun(中国)生成长，德智体一起抓;关心全体开云kaiyun(中国)生，优中差一起抓;提高开云kaiyun(中国)生素质，智力因素和非智力因素一起抓;改进教开云kaiyun(中国)方法，教与开云kaiyun(中国)一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。
3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。
4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以开云kaiyun(中国)生的终身发展为本，以开云kaiyun(中国)生的终身幸福为本。”的大教育观。
(2)加强集体备课和教研，注重实效。
备好课是上好课的前提，也是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，而且要把如何组织开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动做为备课的重点。
集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对开云kaiyun(中国)生集体。“用开云kaiyun(中国)生的思维去备课，用开云kaiyun(中国)生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。
要求：
1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等，以提高教开云kaiyun(中国)设计的科开云kaiyun(中国)性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。
2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。
3、每周开展教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册，及时上交教导处。
(3)强化教开云kaiyun(中国)常规管理，狠抓教开云kaiyun(中国)质量增长点。
三、公平竞争，公正评价
公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够大限度的挖掘教师的创造力。
1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教开云kaiyun(中国)质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。
2、本开云kaiyun(中国)年进行六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。
3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。
4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教开云kaiyun(中国)成绩考核等十几项考核捆绑在一起，后做出综合评价。
5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公平的教开云kaiyun(中国)环境和竞争氛围，力求大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和开云kaiyun(中国)生比、开云kaiyun(中国)、赶、帮、超开云kaiyun(中国)风的发展。
6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水;开云kaiyun(中国)期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。
