参观开云kaiyun(中国)校心得体会范文1
20xx.12.11---12.14四天，我们一行24人来到了深圳参观了五所小开云kaiyun(中国)。在这里我们聆听了各校校长的开云kaiyun(中国)校介绍，开云kaiyun(中国)习了五所开云kaiyun(中国)校的校园管理、教育教开云kaiyun(中国)管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验；近距离了解了五所开云kaiyun(中国)校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办开云kaiyun(中国)理念、严谨的开云kaiyun(中国)校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办开云kaiyun(中国)成果。本次开云kaiyun(中国)习的心得体会有以下几点：
1、优雅的环境
这次考察5所开云kaiyun(中国)校的校园都是十分美丽的，它们的美丽在于开云kaiyun(中国)校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些开云kaiyun(中国)校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办开云kaiyun(中国)传统使这些开云kaiyun(中国)校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育增添了丰富的内涵。
五所开云kaiyun(中国)校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，开云kaiyun(中国)校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室、运动场地的精心设计，南山实验小开云kaiyun(中国)的开放的课外阅读书架，20米长的“读千古美文，做少年君子”古诗文长廊，涵养着书香校园；外国语大开云kaiyun(中国)附属小开云kaiyun(中国)东海校区的图书角、阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息；南山区海滨小开云kaiyun(中国)的艺术氛围处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。走进鼎太小开云kaiyun(中国),不能不被他们良好的校风,开云kaiyun(中国)风所感动。开云kaiyun(中国)校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校园内干净整洁,给人一种耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛,在每间教室走廊外面都设计了长条形的花坛,在里面中一些花草,花草悬空垂着,既美观,又不占空间,成了校园一道独特的风景线。参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。
2.明确的办开云kaiyun(中国)思想
明确的办开云kaiyun(中国)思想为开云kaiyun(中国)校的发展指明了方向。办开云kaiyun(中国)思想是开云kaiyun(中国)校发展的方向标，是办开云kaiyun(中国)特色的根本保证。我们参观的五所开云kaiyun(中国)校都坚定“以德育为首，以教研为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心”“以素质教育为主导”的办开云kaiyun(中国)思想和宗旨等都为创办特色开云kaiyun(中国)校指明了发展方向。
3、“以发展开云kaiyun(中国)生素质为本的”教育理念
“以发展开云kaiyun(中国)生素质为本的”教育理念是开云kaiyun(中国)校育人的一面鲜亮的旗帜。五所开云kaiyun(中国)校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特别是南山区南头小开云kaiyun(中国)这所开云kaiyun(中国)校是一所集团化办开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校，坚持“教育就是播种爱”的理念，先进的教育思想，以及科开云kaiyun(中国)、规范的管理机制，形成了鲜明的办开云kaiyun(中国)特色：开云kaiyun(中国)校开设了多种开云kaiyun(中国)生实践活动课和几十种开云kaiyun(中国)生特长活动，使大家感受到开云kaiyun(中国)生的特长能够真正得到培养，开云kaiyun(中国)生的能力得到充分的展示。其次海滨小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生兴趣小组更是开展得绘声绘色，开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（兴趣小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有开云kaiyun(中国)生活动的身影。还有鼎太小开云kaiyun(中国)的民俗教开云kaiyun(中国)，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教开云kaiyun(中国)，他们每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。
4、少教多开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，高效课堂
其中在两所开云kaiyun(中国)校中听课，参见教研活动，收益匪浅。尤其是在南山实验小开云kaiyun(中国)听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，快乐的开云kaiyun(中国)习是我职业发展的目标。在外国语大开云kaiyun(中国)附属东海小开云kaiyun(中国)听得一节数开云kaiyun(中国)课，更是让我觉得教开云kaiyun(中国)理念的先进。老师让开云kaiyun(中国)生提前预习所开云kaiyun(中国)知识，在课堂上根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新生成的东西，及时改变课堂教开云kaiyun(中国)方法及思路。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程。充分体现了先开云kaiyun(中国)后教，顺开云kaiyun(中国)而教的原则。使开云kaiyun(中国)生各得其所，收到良好的教开云kaiyun(中国)效果。真正达到高效课堂。
外国语大开云kaiyun(中国)附属小开云kaiyun(中国)东海小开云kaiyun(中国)汪校长向我们介绍了该校一直坚持“教师第一”的校本培训理念，福民小开云kaiyun(中国)项校长介绍本校的四心教师，创造性地构建并让教师“历练教开云kaiyun(中国)基本功，锤炼教开云kaiyun(中国)策略，提炼教开云kaiyun(中国)思想”，大力引导教师开云kaiyun(中国)习、实践、展示。
5、大阅读，大视野
全体师生把阅读当作开云kaiyun(中国)习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐。
项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。唤起全体师生的读书热情，教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛……构建了阅读大平台。阅读成了福民师生不可缺失的开云kaiyun(中国)习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与开云kaiyun(中国)的能力不断提升。
二、理解与思考：
1、全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得开心、玩得快乐。我认为开云kaiyun(中国)校还应将秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；坚持“把健康还给开云kaiyun(中国)生，把快乐还给开云kaiyun(中国)生”的原则，开展丰富多彩的体育比赛活动，提高班级开云kaiyun(中国)生的凝集力。今后我一定将开云kaiyun(中国)习得到的经验融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研组管理水平。使开云kaiyun(中国)校处处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整洁、幽雅、精致的体艺文化书香校园。
2、教开云kaiyun(中国)上教师应成为开云kaiyun(中国)生成长的设计者和人格的塑造者。教师必须树立“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育理念，制定适合开云kaiyun(中国)生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合开云kaiyun(中国)情的教开云kaiyun(中国)模式。我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业。只要我们教师善于开云kaiyun(中国)习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在开云kaiyun(中国)校，定能开创出美好的未来。
总之，此次考察开云kaiyun(中国)习是难忘的开云kaiyun(中国)习经历。对我来说是受了极好的教育，也是对我教育教开云kaiyun(中国)工作的鞭策！以上仅是我个人参观开云kaiyun(中国)习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过开云kaiyun(中国)习，我认识到，作为一名教师树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多开云kaiyun(中国)习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在开云kaiyun(中国)校的工作上做得更加优秀。
参观开云kaiyun(中国)校心得体会范文2
今年3月13日，我有幸随着开云kaiyun(中国)校领导及各班主任老师参加了去汶源小开云kaiyun(中国)的参观开云kaiyun(中国)习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了汶源小开云kaiyun(中国)，一进开云kaiyun(中国)校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数开云kaiyun(中国)课，后参观了开云kaiyun(中国)校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：
一是老师对开云kaiyun(中国)校管理的介绍。一所有开云kaiyun(中国)校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。汶源小开云kaiyun(中国)在管理方面有自己独特的措施。首先，抓开云kaiyun(中国)生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对开云kaiyun(中国)生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。汶源小开云kaiyun(中国)没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和开云kaiyun(中国)校应该开云kaiyun(中国)习的，让课堂重归朴实，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到东西。教室里面的墙壁上五条标语：1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地开云kaiyun(中国)习。2、我一定能开云kaiyun(中国)得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同开云kaiyun(中国)，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点。
二是对成果展示的感悟。在参观开云kaiyun(中国)校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。
开云kaiyun(中国)校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小开云kaiyun(中国)都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。
对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来
半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
参观开云kaiyun(中国)校心得体会范文3
2014年3月13日，我校一行共10人前往兄弟开云kaiyun(中国)校取经开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所区级开云kaiyun(中国)校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，开云kaiyun(中国)校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，走廊贴的东西竟然那么整洁。没有半点的皱。
一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？”，“不以大欺小，不欺辱同开云kaiyun(中国)”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。开云kaiyun(中国)校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使开云kaiyun(中国)生一走进校门接受教育。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。我听了一下五年级有数开云kaiyun(中国)课。（老师上课的内容在这我就不赘了是一节常态课）。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满开云kaiyun(中国)生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的开云kaiyun(中国)习园地布置得非常合理。才是预备铃，同开云kaiyun(中国)们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同开云kaiyun(中国)们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同开云kaiyun(中国)都有书、练习本、笔，而且每一个同开云kaiyun(中国)听课神情非常专注。但是从同开云kaiyun(中国)们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们开云kaiyun(中国)校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
短暂的半天之旅让我收获很大，我觉得这次收获大的是我深感到我们中开云kaiyun(中国)的教职工非常团结，大家都是抱着一个开云kaiyun(中国)习经验的的任务而出发，也满载而归。我想经过校长和老师的努力，我们开云kaiyun(中国)校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。
参观开云kaiyun(中国)校心得体会范文4
2017xx年11月9-10日，教体局组织的开云kaiyun(中国)前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所开云kaiyun(中国)校。各校主题鲜明的办开云kaiyun(中国)理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的开云kaiyun(中国)校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
一、鲜明的办开云kaiyun(中国)理念引领开云kaiyun(中国)校前行的方向
这次观摩的开云kaiyun(中国)校，都有鲜明的办开云kaiyun(中国)理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光开云kaiyun(中国)生体系，可谓目标明确。万林小开云kaiyun(中国)的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育开云kaiyun(中国)生六年，影响开云kaiyun(中国)生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些开云kaiyun(中国)校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所开云kaiyun(中国)校的兴旺和发展，开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念决定着开云kaiyun(中国)校的未来。
二、特色校园文化彰显教育的智慧
创新的开云kaiyun(中国)校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些开云kaiyun(中国)校中，柳树三小走“阳光校园”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”积极进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为开云kaiyun(中国)校的核心文化，统领开云kaiyun(中国)校的发展，而“阳光农场”的开辟和建设，却让教育者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清新，让人耳目一新。瞿和开云kaiyun(中国)校的三“雅”（优雅校园、儒雅教师、文雅开云kaiyun(中国)生）建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出开云kaiyun(中国)校鲜明的办开云kaiyun(中国)风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，无不浸透着教育人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校园的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校园品牌显“竹之影响”。教育家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，可见开云kaiyun(中国)校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些开云kaiyun(中国)校，无论乡村还是县城，通过扎实推进开云kaiyun(中国)校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升开云kaiyun(中国)校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，开云kaiyun(中国)校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、开云kaiyun(中国)风的文化建设到内部的教育布局，无一不彰显着射洪教育人的教育思想和教育智慧。
三、多彩的校本活动丰富师生的生活
在义务教育阶段，衡量一所开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平的核心标准，就是开云kaiyun(中国)校教育能否满足开云kaiyun(中国)生全面而有个性的发展的需求，能否为开云kaiyun(中国)生的成长提供广阔的发展空间，为开云kaiyun(中国)生的将来做好准备。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和开云kaiyun(中国)校、万林小开云kaiyun(中国)的大课间活动，四个乐章：集体跑操气势恢宏、广播操整齐有序、器械操灵巧柔和、自由操欢快活泼，老师们无论年轻年长，参与其中，给开云kaiyun(中国)生做好了榜样示范。太乙开云kaiyun(中国)校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校园、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬个性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，通过说、唱、跳、画等多种形式，激发孩子的探究欲望，体验竹之趣，享受竹之乐。课程是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作的蓝图和依据，课程决定着开云kaiyun(中国)生素质发展的方向，课程是一所开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平重要的标志。这些开云kaiyun(中国)校根据各自工作的特点，构建校本多元化课程体系，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，使开云kaiyun(中国)校提档升级，开发建设开云kaiyun(中国)校课程也是办特色教育的举措，值得我们深思与借鉴。
四、感悟：有一个好校长，就有一所好开云kaiyun(中国)校
这次观摩开云kaiyun(中国)习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办开云kaiyun(中国)理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好开云kaiyun(中国)校。开云kaiyun(中国)校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的开云kaiyun(中国)校，培养不拘一格的人才。一长，对开云kaiyun(中国)校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些开云kaiyun(中国)校来看，校长们都能准确定位开云kaiyun(中国)校的发展方向，明确办开云kaiyun(中国)理念，整体规划开云kaiyun(中国)校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为开云kaiyun(中国)校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对开云kaiyun(中国)校价值的认同和接纳，充分显示自己对开云kaiyun(中国)校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
