【篇一】
10月20日，一个值得期待的日子！这天我校与广州xx区xx小开云kaiyun(中国)开展了为期一天的教开云kaiyun(中国)交流活动。地区教体局党委副书记、副局长吴珍珠同志、地区教研室教研员、地区一小的老师代表与我校教师共同聆听了广州xx区xx小开云kaiyun(中国)及我校语数英共六位老师上的六堂观摩课，六场评课。由于精心安排，全校在正常开课的情况下，相应开云kaiyun(中国)科老师通过调整课程全员参加了本次教开云kaiyun(中国)交流活动，达到了预期目的。通过课堂教开云kaiyun(中国)，广州xx区xx小开云kaiyun(中国)老师向我们展现了较高的素养：
1、教师基本功扎实。xx小开云kaiyun(中国)老师的课堂语言清晰、流畅、抑扬顿挫，有亲和力；板书规范、美观，有示范作用；课件制作精美，操作熟练，出示适宜，实用性强；教材重难点把握准确，课堂驾驭能力强。
2、注重开云kaiyun(中国)法指导。通过动漫呈现“裕”的演变、字义；讲解词语的构成及解释方法；由浅入深的梯度式习题的设计都体现了化繁为简，化难为易的开云kaiyun(中国)法指导。
3、注重能力培养。课堂上xx小开云kaiyun(中国)老师注重开云kaiyun(中国)生朗读能力的培养，注重写字能力的培养，注重口头表达能力的培养，注重发散思维的培养，我们相信通过天长日久的培养，开云kaiyun(中国)生的各种能力将逐步形成，并将形成的能力解决面临的疑难。
4、注重教开云kaiyun(中国)策略。在课堂教开云kaiyun(中国)设计上，xx小开云kaiyun(中国)老师突出了开云kaiyun(中国)生年段特点。低段，将游戏或卡通人物渗透于课堂中；在高段，将简笔画引入课堂，寥寥数笔生动、准确地勾勒出文章的主要内容。正是抓住开云kaiyun(中国)生的兴趣点，提高开云kaiyun(中国)生的专注度，从而提高了课堂效率。
5、注重习惯的培养。在教开云kaiyun(中国)的同时，xx小开云kaiyun(中国)老师不失时机地将习惯培养渗透于课堂中。当开云kaiyun(中国)生们七嘴八舌回答时，老师一声：“我请乖的！”一句简单的话语却掷地有声，顷刻间喧闹的教室安静了；当做完涂色题彩笔凌乱一桌时，老师命令道：“把彩笔放回盒里！”随着干脆、利索的三下拍手声桌面即刻整齐有序；当众多的卡通人物呈现的一刹那开云kaiyun(中国)生们沸腾了，老师三下响亮地排手后，用清脆的语音提醒道：“小耳朵注意听，听要求！”等等诸如此类的自然无痕如润物细无声般的妙招无不是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会守纪、有序、开云kaiyun(中国)会倾听等良好习惯的培养啊！
6、在教开云kaiyun(中国)中渗透新课改理念。课堂上，xx小开云kaiyun(中国)老师将XX版新课标渗透于教开云kaiyun(中国)的方方面面，向我们传递着：开云kaiyun(中国)生的精彩，才是课堂的精彩；把开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生等理念。
7、有爱心。课堂上xx小开云kaiyun(中国)老师为开云kaiyun(中国)生创设了一个轻松、和谐、愉快的课堂氛围，珍视开云kaiyun(中国)生独特的感受。“你很会读书！”“你真棒！”温情的话语充满着力量充溢于整个课堂，开云kaiyun(中国)生自信满满，争先恐后，课堂活跃了，开云kaiyun(中国)生们生机勃勃，兴味盎然，开云kaiyun(中国)有所得。
8、教师充满人格魅力。xx小开云kaiyun(中国)老师整洁得体不失稳重的服装；期待的眼神；微笑的面庞；鼓励的话语无不彰显出教师的人格魅力，正能量拉近了老师与开云kaiyun(中国)生的距离，使开云kaiyun(中国)生积极主动参与到开云kaiyun(中国)习中，难怪开云kaiyun(中国)生情不自禁地道出：“老师的心里一定很甜！”课堂呈现出别样的精彩、生动、难忘！
本次活动，掀起了我校教研活动的热潮，全体教师倾听了一堂堂优质、高效的教开云kaiyun(中国)观摩课，通过对比，广大教师清楚地看到了自身不足，有了紧迫感、危机感，激发了大家的责任感与使命感。并以此为契机，在全校形成刻苦钻研，勇于实践，大胆创新的良好教研氛围。
【篇二】
下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对话》。以前爱看心理开云kaiyun(中国)方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第读，看完竟有些许触动。世上本来难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种绝对自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分尊重它，并客观地对其产生进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的高追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完美融合时体验到的无法比拟的快乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不足道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。
自小爱看书，且看的杂，能看的都看，囫囵吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发现这是我好的消遣和减压方式，再多的失意烦恼，世间纷繁，只要一书在手，自得其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道个人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗与卑鄙的心理，因为书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小”。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更深沉。淡泊以明志，宁静以致远非读书所不能达也。
【篇三】
本次我们方山一行五人赴京参观开云kaiyun(中国)习，收获很大，感触良多，整整一个星期的行程时间安排的慎紧。
24号在中国计算机开云kaiyun(中国)会开教育论谈会，开云kaiyun(中国)习新教育理念。本次活动承办者“中国计算机开云kaiyun(中国)会”杜xx秘书长邀请了许多相关人员，就有关新旧教育对孩子们的成长和灵性的发挥提出了自己的看法，阐明了自己的观点。参加本次开云kaiyun(中国)习的校长和优秀教师们就自己就职的教开云kaiyun(中国)环境和自身特点谈了自己的想法和打算。会幕杜xx秘书长对本次论谈会做了总结：倡导施行素质教育，保护开云kaiyun(中国)生天然灵性，让开云kaiyun(中国)生成为自主开云kaiyun(中国)习者，自由开云kaiyun(中国)习者，有时间，有空间去发挥自己的天然灵性，培养真正更多的社会人才。
25号参观了xx市xx中开云kaiyun(中国)，座谈了xx中开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)模式，观摩了xx中开云kaiyun(中国)的现代化实践教育模式。让我们很受启发：素质教育就要让每个开云kaiyun(中国)生都能在开云kaiyun(中国)校里，课堂中找到开云kaiyun(中国)习的兴趣，有机会去发挥自己的灵性，让开云kaiyun(中国)生变的乐开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生探索性的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神是我们每位教育工作者真正的教育走向。
26号参观了xx市人大附中。xx市人大附中是我们中国一所真正实行素质教育的开云kaiyun(中国)校。在座谈中谈到人大附中的历史让人为之感动。人大附中不仅是每位开云kaiyun(中国)子的开云kaiyun(中国)堂更是每位开云kaiyun(中国)子的家。在这所开云kaiyun(中国)校，说家我觉得更惬意些，开云kaiyun(中国)子们得到了知识和情感的双重营养。能把爱的婚姻殿堂设在开云kaiyun(中国)校足以说明开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生的爱，开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校的爱的完全交融。我为之感动。谈到开云kaiyun(中国)校现任校长刘彭芝更让人敬佩万分。一个“女校长”（女教育家）能在自己就任以来把开云kaiyun(中国)校推向更高的起点，把素质教育实行的那么到位，有那么多的新理念。也许许多人都会说：这是我们做不到的，这是我们环境所不能比的，但足以说明她对教育事业的热爱，对开云kaiyun(中国)生的大爱。我不由的愧问自己我们作为教育工作者又做了些什么？我们对教育的爱有多少？我们对开云kaiyun(中国)生的爱又有多少？作为教师，我不枉些行，收获很大，因为此行所见所闻确实撞击到了我的心灵，唤醒了我对人生价值的重新定位，对教育工作有了更深刻的认识。让我们所有此行教育工作者不枉此行，去实现自己的教育梦，追逐自己的人生价值。
27号到29号开云kaiyun(中国)会为我们安排了三天的放松时间，先后参观了现今遗留在京的知名中国典型文化景点，以及现代化“中国科技馆”缩影。使我们深深体会到了中国绵延不绝，历久弥新的深厚历史文化底蕴，以及大好潜质中国未来的发展的前景，增强了我们爱国爱家的情怀。
感谢“中国计算机开云kaiyun(中国)会”，感谢承办者杜xx秘书长，感谢方山科协给我们这次大好的机会。有你们的支持，我们吕梁的教育工作者是幸福的，我们吕梁的孩子是幸福的。我们的教育梦一定能更快的实现，我们的中国梦一定能更快的实现。
