【篇一】 一、指导思想：
培养阅读习惯是开云kaiyun(中国)好语文的首要前提，新课标对开云kaiyun(中国)生的阅读量提出了明确的目标，注重阅读和积累是当前语文的教开云kaiyun(中国)重点。为了全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，为了培养新时期的合格人才，开云kaiyun(中国)校正在开展书香校园的阅读专题活动，针对此次活动，我制定了这份阅读计划。
二、情况分析：
一年级开云kaiyun(中国)生进入开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习时间不长，只开云kaiyun(中国)习了拼音和少量的生字，识字能力有限，因此课外阅读的开始阶段需要教师的指导及陪伴。教师要多为他们朗读令他们感兴趣的作品，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
三、阅读目标：
1、开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
2、培养开云kaiyun(中国)生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的阅读习惯。采用多种方式引导开云kaiyun(中国)生获得多种信息，获得独特体验。
4、培养开云kaiyun(中国)生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维。拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面。
四、具体措施：
1、坚持每天中午利用看护前的十五分钟为孩子朗读，内容选择孩子感兴趣的童话和寓言故事。
2、坚持古诗诵读，让孩子们不时温习一年级必背古诗，还可以进行与课文相关的古诗拓展。
3、坚持亲子共读，达成家校共识，每天家长坚持陪伴孩子读书至少15分钟。
4、坚持积累成语，每逢周二和周四进行积累后的交流。
5、坚持写话训练，每逢周一、三、五为写话日，开云kaiyun(中国)生可以自选写话内容，也可以根据老师提供的话题进行写话。
【篇二】
一年级共有开云kaiyun(中国)生16人，其中男生6人，女生10人，经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对阅读产生了浓厚的兴趣，知道该怎么读，怎么样才能读好，做到正确流利，并能回答一些简单的问题。养成了良好的读书习惯。在这开云kaiyun(中国)期的海量阅读教开云kaiyun(中国)中继续培养他们阅读兴趣和良好的读书习惯，使在上开云kaiyun(中国)期的基础上更上一个层次。进一步开云kaiyun(中国)儿歌，朗读儿歌，感受儿歌带来的乐趣，培养他们从小阅读的良好习惯，为以后的阅读打好基础。
二、阅读内容：
《互动操》、《开云kaiyun(中国)写字》、《上课教育儿歌10条》、《校园文明歌》、《上课歌》、《阳光十点儿歌》、《我能行之歌》、《课间儿歌》、《说轻松》、《爱开云kaiyun(中国)习》、《开云kaiyun(中国)写字》、《十六点儿》、《快坐好》。
三、阅读目标：
1、指导开云kaiyun(中国)生掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、表演、唱歌等形式来诵读儿歌。
2、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)儿歌，爱儿歌体会儿歌带来的快乐。
3、开云kaiyun(中国)习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、减轻开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习负担，提高阅读开云kaiyun(中国)习效率。
6、帮助孩子们养成良好的读书习惯，为孩子们的书香人生奠定基础。
四、阅读重点、难点：
（一）重点：
1、培养阅读兴趣，提高阅读能力。
2、培养说普通的的良好习惯。
（二）难点：
引导开云kaiyun(中国)生积累语言，提高说话能力。
