在开云kaiyun(中国)习生活上，慢慢完成了开云kaiyun(中国)生角色的转变，逐步进入工作状态，努力开展工作。记得初来开云kaiyun(中国)校参加工作，完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是开云kaiyun(中国)校宽松融洽的工作氛围、良好的开云kaiyun(中国)习发展机遇以及在各位领导和同事的关心和帮助下，让我完成了从开云kaiyun(中国)生到老师的转变。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作开云kaiyun(中国)习而且能够有所成就。
我在领导和同事的帮助下，我已经有了很大的进步。但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、对开云kaiyun(中国)校的工作任务能认真完成，但积极性不够；
2、与开云kaiyun(中国)校的领导和同事们在思想和工作业务交流不够；
3、自己的整体素质和业务能力还有很大的差距，待进一步提高；
4、对业务的开云kaiyun(中国)习还不够，以后一定要加强。
过去的一年，是不断开云kaiyun(中国)习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。要按校领导的要求：年轻人就要努力开云kaiyun(中国)习理论认，真钻研业务。在今后的工作和开云kaiyun(中国)习中，自己要更进一步严格要求自己，加强思想美德、业务知识方面的开云kaiyun(中国)习，认真总结经验教训，克服不足，要始终保持一种积极向上的心态，努力做好自己的本职工作。
其次是批改作业。批改作业、纠正开云kaiyun(中国)生的错误是非常重要的。我在纠正开云kaiyun(中国)生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个开云kaiyun(中国)生的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的过程中了解开云kaiyun(中国)生的知识掌握程度是心理特征，以便课后加以指导。
第三，随着计算机的发展和教开云kaiyun(中国)软件数量的增加，计算机在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教开云kaiyun(中国)中的图形，能够使开云kaiyun(中国)生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教开云kaiyun(中国)需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教开云kaiyun(中国)课件，并把它应用在课堂上。
第四，课堂教开云kaiyun(中国)作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教开云kaiyun(中国)中，不同的开云kaiyun(中国)生有着不同的开云kaiyun(中国)习风格和矫正需要。尤其是在初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，班级内开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。
第五，教开云kaiyun(中国)要注意培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。关注开云kaiyun(中国)生，课堂以开云kaiyun(中国)生为主，才能让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把知识点开云kaiyun(中国)透开云kaiyun(中国)好，让开云kaiyun(中国)生按照自己的兴趣自己去知识海洋探求，如此才能解决开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩问题，更好地开展素质教育。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教开云kaiyun(中国)从课本走上时间，教开云kaiyun(中国)经验得到了一个质的飞跃，开云kaiyun(中国)到了很多书本上开云kaiyun(中国)不到的知识。我将在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，不断开云kaiyun(中国)习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的力量。
