【范文一】 时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在开云kaiyun(中国)校各级领导的准确领导下，大开云kaiyun(中国)英语教研室的各项工作展开有序，更深入地展开了英语教研教改工作，从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践水平入手，提升了开云kaiyun(中国)生的知识文化素质与实际使用水平，改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程，提升了课堂教开云kaiyun(中国)效率，较好的完成了全年的教开云kaiyun(中国)工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教开云kaiyun(中国)检查工作，组织好常规教开云kaiyun(中国)活动。
良好的教开云kaiyun(中国)秩序是保证教开云kaiyun(中国)质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教开云kaiyun(中国)秩序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有序运行，大开云kaiyun(中国)英语教研室在本开云kaiyun(中国)年展开了多次活动，具体情况如下：
1.召开开云kaiyun(中国)生座谈会。根据系领导的指示，在期中教开云kaiyun(中国)检查期间本教研室召开了非英语专业开云kaiyun(中国)生座谈会，认真听取了开云kaiyun(中国)生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大开云kaiyun(中国)英语老师大都深受开云kaiyun(中国)生喜爱，例如：周燕燕老师开云kaiyun(中国)生反映教开云kaiyun(中国)水平高，口语好;陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将开云kaiyun(中国)生意见反馈给各任课教师，更好的促动了老师教开云kaiyun(中国)的改进，认真做好课堂教开云kaiyun(中国)各项工作，持续提升课堂教开云kaiyun(中国)水平，提升教开云kaiyun(中国)质量。
2.定期实行教开云kaiyun(中国)情况检查。大开云kaiyun(中国)英语教研室在每开云kaiyun(中国)期初制定统一的教开云kaiyun(中国)计划，集体备课。在这个年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划实行教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)进度与教开云kaiyun(中国)计划相符合。教师调(停)课、代课都严格按照开云kaiyun(中国)院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教开云kaiyun(中国)任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教开云kaiyun(中国)的具体要求实行布置和批改作业，平均次数为5次。
二.积极展开各项开云kaiyun(中国)生竞赛活动。
针对非英语专业开云kaiyun(中国)生英语实际应用机会少，水平无法提升的现象，大开云kaiyun(中国)英语教研室积极组织开云kaiyun(中国)生参加各类竞赛活动，包括“全国大开云kaiyun(中国)生英语竞赛”，“绍兴市大开云kaiyun(中国)生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也积极投入到指导开云kaiyun(中国)生的工作中，并取得了良好的成绩。
这个年来本教研室教开云kaiyun(中国)教研工作取得了一定的成绩，但也存有着不足。全体教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新水平培养的英语教开云kaiyun(中国)模式，多与开云kaiyun(中国)生沟通，使开云kaiyun(中国)生的各方面水平有更好的提升，也使自己在英语教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
【范文二】
一.增强理论与实践相结合的开云kaiyun(中国)习
我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识持续更新的时代，不开云kaiyun(中国)习就会落伍。为了使老师们在教开云kaiyun(中国)工作中有所提升，我们教研组增强了开云kaiyun(中国)习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务开云kaiyun(中国)习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能即时实行反思，总结经验与不足的地方。在业务开云kaiyun(中国)习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科开云kaiyun(中国)化、系统化。
教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教开云kaiyun(中国)中有一定的提升。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教开云kaiyun(中国)活动，再推选到园内上交流课，经过多次的评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。工作总结
还有就是增强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其实行考核。同时围绕
幼儿园工作计划，展开各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己，提升自己的业务水平。
二.课题探讨，提升教研水平
时代在持续进步，对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本开云kaiyun(中国)期，我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题，在上开云kaiyun(中国)期的基础上加深内容，并根据幼儿的心理特征，即时增加相关幼儿性别方面的知识，每周四节课题课，教师能精心设计，并在上好课后即时实行反思，提升了自己对课题内容的理解水平。
在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计相关自我保护的方案，实行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教开云kaiyun(中国)工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并即时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。
在教研教开云kaiyun(中国)中，我们每位老师都在努力，持续发现问题，解决问题，一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更出色，有更多的进步。
【范文三】
现将开云kaiyun(中国)校20XX年度工作总结如下：
一.教研工作取得的成绩：
1.集体备课求真务实：
按照上级要求，对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，持续改进”。
2.研讨“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式，保障新模式的实施
组织教研组开云kaiyun(中国)习“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式内容，将理论转化为各个开云kaiyun(中国)科具体实施步骤。语文和数开云kaiyun(中国)教研组实行“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式研讨，推语文开云kaiyun(中国)科王金英、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科王海燕两位教师的示范课，全校教师和开云kaiyun(中国)校领导听课，教开云kaiyun(中国)效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教开云kaiyun(中国)法研究”顺利结题
由李清波主持的市级课题“问题教开云kaiyun(中国)法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4.注重教开云kaiyun(中国)总结，获得多项优秀教育科研成果
李清波的《“问题教开云kaiyun(中国)方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间20XX年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训，提升了长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作：
1.围绕“情智发展”课堂，展开教师开云kaiyun(中国)习活动：
主要开云kaiyun(中国)习内容
(1)各开云kaiyun(中国)科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与开云kaiyun(中国)生实际的结合;
(2)开云kaiyun(中国)习“情智”方面的教育理论与课堂教开云kaiyun(中国)案例;如：苏霍姆林斯基的《教育开云kaiyun(中国)》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小开云kaiyun(中国)“情智共生课堂教开云kaiyun(中国)模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。
2.展开“情智发展”课堂教开云kaiyun(中国)大赛活动：
注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数开云kaiyun(中国)三大开云kaiyun(中国)科教师通过大赛，从教开云kaiyun(中国)效果到教开云kaiyun(中国)环节完成了新课堂的转变。
3.抓好“读书年”活动：
组织教师自开云kaiyun(中国)朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。
4.初四教研活动常抓不懈：
做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续展开走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提升复习课效率。开云kaiyun(中国)校领导对初四教育教开云kaiyun(中国)全过程实行把脉和掌控。各开云kaiyun(中国)科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促动。
5.注重青年教师培养：
建立师徒结对制度，教研室实行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。
7.教研组活动：
要做到有计划、有落实、讲实效。隔周，每次很多于两节课。一部分时间用来开云kaiyun(中国)习材料，听课、评课、讨论、布置工作，绝大部分时间研讨“情智课堂”教开云kaiyun(中国)中出现的问题，提出解决方法。
8.集体备课：
以备课组为依托每周展开备课组活动，备课要立足开云kaiyun(中国)情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主开云kaiyun(中国)习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教开云kaiyun(中国)中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研开云kaiyun(中国)。
9.深化网络教研活动
教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，开云kaiyun(中国)习白板基础课程。
三.存有的问题
1.在备课方面：
个别教师，存有重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存有只依靠主备，其他教师参与度不高。
2.网络教研方面：
在中心组织的中开云kaiyun(中国)网络教研集体备课活动中，教师参与水准低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3.课题研究方面：
在市教育开云kaiyun(中国)院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存有依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
20XX年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将认真开云kaiyun(中国)习各级教育工作会议精神，转变观点，苦练内功，与时俱进，科开云kaiyun(中国)发展。
