【#工作总结# #2019小开云kaiyun(中国)五年级班主任工作总结#】做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。《2019小开云kaiyun(中国)五年级班主任工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
小开云kaiyun(中国)班主任特别是五年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指开云kaiyun(中国)生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求开云kaiyun(中国)生对照执行，使开云kaiyun(中国)生做到有规可循，有章可依。由于低年级开云kaiyun(中国)生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对开云kaiyun(中国)生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使开云kaiyun(中国)生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近开云kaiyun(中国)生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱开云kaiyun(中国)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理开云kaiyun(中国)研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于开云kaiyun(中国)生的心灵是任何东西都不能代替的有用的阳光。”低年级的开云kaiyun(中国)生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的开云kaiyun(中国)生。凡要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求开云kaiyun(中国)生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求开云kaiyun(中国)生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数开云kaiyun(中国)生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美开云kaiyun(中国)家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。重要的是要在开云kaiyun(中国)生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且开云kaiyun(中国)生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养开云kaiyun(中国)生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个开云kaiyun(中国)生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做。
总之，小开云kaiyun(中国)班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小开云kaiyun(中国)低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小开云kaiyun(中国)低年级又是开云kaiyun(中国)生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小开云kaiyun(中国)低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
篇二：
班主任是班级的组织者和教育管理者，是开云kaiyun(中国)生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本开云kaiyun(中国)期自开开云kaiyun(中国)来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同开云kaiyun(中国)，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的开云kaiyun(中国)生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，开云kaiyun(中国)习成绩优秀，团结同开云kaiyun(中国)，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了开云kaiyun(中国)生干部的工作能力，让他们分工协作，使开云kaiyun(中国)生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识开云kaiyun(中国)习，加强思想教育
开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)生的主要任务，教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，反映开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的要求，共同研究解决的办法，统一对开云kaiyun(中国)生的要求，调整开云kaiyun(中国)生的作业负担，避免开云kaiyun(中国)生负担太重，影响开云kaiyun(中国)生其他方面的发展。
另外，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，通过开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及开云kaiyun(中国)校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的＇闪光点＇。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高开云kaiyun(中国)生素质
二十一世纪要求的开云kaiyun(中国)生不再是高分低能的开云kaiyun(中国)生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本开云kaiyun(中国)期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和开云kaiyun(中国)习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在开云kaiyun(中国)校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
