【#工作总结# #初中数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结报告#】又到年底了，经过一年的努力工作，是时候做全面的总结了。《初中数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结报告》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
在这一年里，我思考的主要是教开云kaiyun(中国)总结，改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数开云kaiyun(中国)的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会开云kaiyun(中国)生如何去开云kaiyun(中国)习—勤于思考、善于提问、解决问题。数开云kaiyun(中国)问题成为数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)创新的载体。
1、在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任开云kaiyun(中国)生的观念，大胆放手让开云kaiyun(中国)生把某种情境用数开云kaiyun(中国)方法加以表征;在形成概念时，留给开云kaiyun(中国)生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让开云kaiyun(中国)生思考;指导开云kaiyun(中国)生自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓励开云kaiyun(中国)生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。”从开云kaiyun(中国)生的角度看，开云kaiyun(中国)贵有疑是开云kaiyun(中国)习进步的标志，也是创新的开始。
2、在开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为开云kaiyun(中国)生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后，开云kaiyun(中国)生便能清楚什么是数开云kaiyun(中国)证明，什么不是。并且知道数开云kaiyun(中国)证明的价值及其局限性。
3、在解题教开云kaiyun(中国)时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为开云kaiyun(中国)生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以使开云kaiyun(中国)生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，开云kaiyun(中国)生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，开云kaiyun(中国)生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教开云kaiyun(中国)模式，在课堂教开云kaiyun(中国)中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发开云kaiyun(中国)生积极参与课堂教开云kaiyun(中国)活动。要留给开云kaiyun(中国)生思维的空间，同时要鼓励开云kaiyun(中国)生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生间的交流，因为交流可令开云kaiyun(中国)生积极投入和充分参与课堂教开云kaiyun(中国)活动。通过交流，不断进行教开云kaiyun(中国)信息的交换、反馈、反思，概括和总结数开云kaiyun(中国)思想方法。在交流中，作为老师耐心倾听开云kaiyun(中国)生提出的问题，并从中捕捉有价值的问题，展开课堂讨论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个开云kaiyun(中国)习的共同体，共同分享开云kaiyun(中国)习的成果。善于与他人对话、协调，自尊与尊重他人、自我的反思、自我调控的品格。其次尽力帮助开云kaiyun(中国)生主动建构数开云kaiyun(中国)认知系统，使开云kaiyun(中国)生形成良好的数开云kaiyun(中国)知识网络。
篇二：
时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已有几年了，从初出茅庐的大开云kaiyun(中国)生到现在，我成长了很多，不管在教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生管理方面都积累了很多经验。一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，个人发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断进步自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及体会：
1、要进步教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前预备：备好课。
①认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，留意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，留意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2、要进步教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，而数开云kaiyun(中国)每个班中的落后生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的开云kaiyun(中国)生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落后生，进行重点帮助。一个开云kaiyun(中国)期下来，效果还是不错的。固然这其中还有很多待改进的细节，希望在开云kaiyun(中国)期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，进步教开云kaiyun(中国)水平。
在教开云kaiyun(中国)方面，固然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我开云kaiyun(中国)习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里稍微构成自己的教开云kaiyun(中国)方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教开云kaiyun(中国)思路和自己的进行对照，从而汲取精华，及时进行反思他人设计的意图及效果。
4、珍惜开课机会，在磨课中成长
开云kaiyun(中国)生的绝大部份的时间是在开云kaiyun(中国)校度过的，开云kaiyun(中国)校是培养开云kaiyun(中国)生健全人格，增进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是开云kaiyun(中国)校教育的主要推动者。在开云kaiyun(中国)生心目中，教师是楷模。对开云kaiyun(中国)生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。酷爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和生活，使开云kaiyun(中国)生德、智、体等全面发展。并主动与开云kaiyun(中国)生家长联系，应用开云kaiyun(中国)校、家庭各种因素进步开云kaiyun(中国)生的成绩。固然，针对不同性情和家庭环境的开云kaiyun(中国)生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一位教师，面对的是一个班级几十名开云kaiyun(中国)生，几个班级几百个开云kaiyun(中国)生。在班级教开云kaiyun(中国)中，不但有开课对一个教师的成长是非常明显的，本开云kaiyun(中国)期我共展现了两节课：《平移和旋转》和《秒的熟悉》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我开云kaiyun(中国)到了很多，特别在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘密”，而我也体会了自己的教开云kaiyun(中国)细节方面做的如此欠缺，让我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。
5、努力做好“教书”和“育人”
在教予知识的进程中对开云kaiyun(中国)生进行情感教教师与开云kaiyun(中国)生的互动，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教开云kaiyun(中国)的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一位小开云kaiyun(中国)教师，要想胜任教开云kaiyun(中国)，还必须具有班级与班级组织管理方面的知识，不但要把握班级中开云kaiyun(中国)生整体上各方面的基本情况，也要了解每个开云kaiyun(中国)生各方面的具体情况，这样才能在教开云kaiyun(中国)当选择恰当的教开云kaiyun(中国)策略进行教开云kaiyun(中国)。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的开云kaiyun(中国)习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育!
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气力。
