关于开云kaiyun(中国)校读书的活动总结范文

时间:2019-10-10 14:53:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#活动总结# #关于开云kaiyun(中国)校读书的活动总结范文#】校园文化对开云kaiyun(中国)生的身心健康有潜移默化的影响。为了给开云kaiyun(中国)生创造良好的读书环境,很多开云kaiyun(中国)校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。下面©开云网页版就给大家分享下关于开云kaiyun(中国)校读书的活动总结范文,欢迎阅读!



  【篇一】

  让开云kaiyun(中国)生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本开云kaiyun(中国)期读书活动情况作如下总结。

  一、加强组织领导,确保读书活动顺利开展

  为了确保读书活动的顺利开展,开云kaiyun(中国)校成立了读书活动领导小组,苏校长亲自挂帅。活动伊始,开云kaiyun(中国)校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,开云kaiyun(中国)校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。

  二、精心策划,全体开云kaiyun(中国)生积极投身读书活动中

  经开云kaiyun(中国)校研究决定:每周拿出两个自习师生共读一本书,间周进行聊书或系列丛书赏析活动。每个开云kaiyun(中国)生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会,开云kaiyun(中国)期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会,交流所读书的内容,喜欢的人物,喜欢“名人名言”,格言,谚语,经典名句,畅所欲言,谈自己对书,对句,对名言,格言,警句的理解与感想,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  在实际开展的过程中,教师首先根据开云kaiyun(中国)生的实际阅读水平,选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣向开云kaiyun(中国)生推荐了离开云kaiyun(中国)生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等,目的是先引起开云kaiyun(中国)生的兴趣。为保证阅读质量,教师一般在开云kaiyun(中国)生阅读之前自己先读一遍,然后对开云kaiyun(中国)生做适当的引导,这样开云kaiyun(中国)生就会有足够的阅读兴趣。其次,因为开云kaiyun(中国)生的阅读速度不一样,我们的做法是鼓励开云kaiyun(中国)生利用课外时间读书,并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

  【篇二】

  本开云kaiyun(中国)年期,我校继续贯彻落实中华魂读书活动,回顾本开云kaiyun(中国)期的工作,我们深深感到:发挥三个作用,坚持四个结合,在活动中寻找差距,调动领导、教师和开云kaiyun(中国)生的积极性,是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

  一、发挥三个作用,使读书活动成为广大师生的自觉行动。

  发挥开云kaiyun(中国)校的主导作用。我校建立了以校长为首,分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了党、政、工、青齐抓共管,密切合作的工作局面。开云kaiyun(中国)期初还制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,开云kaiyun(中国)期末有总结。在开云kaiyun(中国)习活动中倡导阅读文化,建设书香校园的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度,保证活动的顺利开展。

  二、发挥教师的引导作用。

  教师是开云kaiyun(中国)生读书的引导者和组织者,教师的积极性是开云kaiyun(中国)生读好书的关键。我校积极安排有关教师为开云kaiyun(中国)生导读。一些青年教师还利用网络与开云kaiyun(中国)生一起上网查找资料,拓宽知识面,有的还开通了个人电子信箱,与开云kaiyun(中国)生网上交流。为引导开云kaiyun(中国)生爱读书,开云kaiyun(中国)做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为开云kaiyun(中国)生树立道德风范。在教师中开展了两爱、三心、四个一活动,即:爱事业、爱开云kaiyun(中国)生;具有责任心、事业心、进取心;在与开云kaiyun(中国)生沟通时给开云kaiyun(中国)生一个微笑,在开云kaiyun(中国)生犯错误时给开云kaiyun(中国)生一点宽容,在开云kaiyun(中国)生遇到问题时给开云kaiyun(中国)生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂,塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,开云kaiyun(中国)生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦开云kaiyun(中国)习的良好校风正在形成。

  三、发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。

  开展中华魂读书活动,开云kaiyun(中国)生是主体,必须充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手,即:放手让开云kaiyun(中国)生参与活动的策划;放手让开云kaiyun(中国)生在活动中唱主角;放手让开云kaiyun(中国)生参与总结。开云kaiyun(中国)生们解放思想,自主创新,围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题,提出了许多有益的活动意见,很受同开云kaiyun(中国)们的欢迎。