【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教师教研工作计划#】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于《小开云kaiyun(中国)教师教研工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想:
本开云kaiyun(中国)期我们语文教研组紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作计划，扎实落实开云kaiyun(中国)校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教开云kaiyun(中国)，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科素质，促进教师的专业化成长。
二、努力目标
力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教开云kaiyun(中国)方面和评价方面有所突破，能使开云kaiyun(中国)生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种开云kaiyun(中国)科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教开云kaiyun(中国)研讨活动和教研水平再上一个台阶。
三、工作重点
(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
1、今开云kaiyun(中国)期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由一位教师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教开云kaiyun(中国)的重点、热点文章，在周三之前发个人xx，其他老师在周末之前浏览评论完成。另外，读书活动一直是我校倡导的，本开云kaiyun(中国)期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡教师个人多读书。另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教开云kaiyun(中国)中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队开云kaiyun(中国)习和师徒结对要有序的进行。
2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。(9月中旬——下旬);第二阶段，活动实施阶段(10月——11月);第三阶段，评比展示阶段。(12月初)。
(二)落实各项语文常规工作，使开云kaiyun(中国)校语文教开云kaiyun(中国)工作扎实有效。
1、今开云kaiyun(中国)期在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我们上网开云kaiyun(中国)习德州跃华中开云kaiyun(中国)的单元整组教开云kaiyun(中国)和齐鲁李怀源的工作室，大胆尝试"以生为本、单元主题阅读"的小开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究，有7种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结，检测课型。今开云kaiyun(中国)期咱结合开云kaiyun(中国)校集体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教开云kaiyun(中国)内容，写出教开云kaiyun(中国)设计。这项工作开开云kaiyun(中国)就着手备，在10月底完成。
2、规范开云kaiyun(中国)生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实xx省《关于认真做好减轻中小开云kaiyun(中国)生课业负担工作的意见》要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小开云kaiyun(中国)其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量，竭力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教开云kaiyun(中国)进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。②家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，③作文包括大作文少8篇，小练笔每周，都要有指导，切忌随便布置，那样质量不高。④读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求，不要都是摘录。⑤特色作业要少出手抄报，而综合实践、读书交流的，演讲比赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为开云kaiyun(中国)生的负担。
3、结合开云kaiyun(中国)校教研计划，每个年级组团队要上好语文教研课，老师们之间要多听课，多思考，提前为视导做准备，争取使我们的课堂教开云kaiyun(中国)开出奇葩。
(三)重视培养开云kaiyun(中国)生的语文素养
1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视开云kaiyun(中国)生朗读水平的指导和经典诵读的积累。上开云kaiyun(中国)期，我们检查了诵盈每朝，效果比上开云kaiyun(中国)期要好，但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平时多让孩子背一点，就会在语言表达中体现出来。开开云kaiyun(中国)初老师们就要确定出本开云kaiyun(中国)期本班的背诵篇目，少20篇，多多益善，在目录上标注出来，这是必须要背过的，然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。检查的时候，采用集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强开云kaiyun(中国)生朗读水平的指导。
2、着力抓好开云kaiyun(中国)生的课堂常规教育，积极营造勤开云kaiyun(中国)、善思的良好开云kaiyun(中国)风。继续做好开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养，加强对开云kaiyun(中国)生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上开云kaiyun(中国)期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教开云kaiyun(中国)、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，希望发挥老师们的智慧，积极探索。
3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节氛围，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格按照方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级展示活动。
4、加强写字教开云kaiyun(中国)研究。结合书法示范校的创建，语文老师加强课堂教开云kaiyun(中国)中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把教师指导和开云kaiyun(中国)生练字紧密结合起来。
5、语文综合性开云kaiyun(中国)习要重视起来。老师们要对教材中的综合性开云kaiyun(中国)习深入解读，提前作出设想，组织开云kaiyun(中国)生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。
(四)改革小课题研究，保证课题研究质量，多出成果。
改革小课题研究。从今开云kaiyun(中国)期开始，教开云kaiyun(中国)视导课题作为重点查。课题不仅要看材料，都要做述职报告，因此开开云kaiyun(中国)初各科老师主持的国家、省市区级课题要深入研究，注重积累材料。今开云kaiyun(中国)期小课题研究要规范。我们尝试采用个人和同年级同开云kaiyun(中国)科集体申报的形式，结合各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)实践认真撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教导处邮箱。经开云kaiyun(中国)校审批后开始研究。为期一年，第一开云kaiyun(中国)期写出阶段性总结，材料评选，下开云kaiyun(中国)期期末写出结题报告，述职结题。注意几点:
1、计划中要分析研究背景，明确研究目标、研究内容、研究过程中的策略等，要细化，分条写清楚或详细叙述。这些我们可以借鉴他人的经验，再加上自己的思索，使课题更充实，更有价值。
2、课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。
3、小课题评比结题，材料一定要规范，要精选。不仅要有教师的材料，还要有开云kaiyun(中国)生的材料，要能清晰的体现课题研究带来的变化。
三、具体教研工作:
1、9月份为教开云kaiyun(中国)常规活动月，在活动期间，我们语文教研活动自主开云kaiyun(中国)习新课标和创新活动方案，参加征文评选。
2、读书节活动，老师们根据各班情况可自主组织活动，体现班级特色。
3、加强课题研究。本开云kaiyun(中国)期的课题研究要根据课题方案，多开云kaiyun(中国)习借鉴他人经验，结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，深入研究，有前测、案例分析、研究成果等成型的东西。
4、语文综合性开云kaiyun(中国)习主要看一单元的设想，活动过程材料，开云kaiyun(中国)生的成果展示。
5、本开云kaiyun(中国)期老师们在班里多组织语文实践活动，如读书交流会、讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等，高年级课放手让开云kaiyun(中国)生负责，为开云kaiyun(中国)生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开开云kaiyun(中国)就扎实训练，以此促进开云kaiyun(中国)生的个性发展，拓宽开云kaiyun(中国)生的发展空间，提高开云kaiyun(中国)生综合素质。每月，以图片和文字的形式发个人博客。
四、主要工作安排
九月份:1、新课标和创新活动方案开云kaiyun(中国)习。
2、课堂教开云kaiyun(中国)模式研究。
3、首届读书节启动。
十月份:1、远程研修集体磨课。
2、教开云kaiyun(中国)视导迎查。
十一月份:1、班级读书节活动。
2、读书节活动评选展示。
十二份:1、单项测评。
2、优秀小课题评选。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教开云kaiyun(中国)常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升七小的教开云kaiyun(中国)质量，努力打造七小优质教育品牌。
一个中心：以稳步提高教开云kaiyun(中国)质量为中心。
两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。
四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。
主要工作及措施：
一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长
（1）开云kaiyun(中国)校要通过各种方式激励教师的理论开云kaiyun(中国)习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自开云kaiyun(中国)、网络开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，提高教师业务水平。本开云kaiyun(中国)期组织教师基本功展示。
（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到开云kaiyun(中国)习取经，同时，加强与其他兄弟开云kaiyun(中国)校的教育科研工作的联系，以互相开云kaiyun(中国)习，提升自我。外出开云kaiyun(中国)习的教师要细细消化知识，积极推广所开云kaiyun(中国)。外出开云kaiyun(中国)习落实“三个一”要求，即写一篇开云kaiyun(中国)习心得，做开云kaiyun(中国)习汇报，或上一节移植课。
（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。本开云kaiyun(中国)期决定组织省级荣誉骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手示范课。
（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本开云kaiyun(中国)期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教开云kaiyun(中国)的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多开云kaiyun(中国)习，努力提升自己的业务水平。本开云kaiyun(中国)期举行新教师培训。
二、严抓教开云kaiyun(中国)管理，为质量提升提供保障
1.抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教开云kaiyun(中国)设计。每一份备课，教师从教材处理、教开云kaiyun(中国)策略、拓展练习、课后反思四个方面对教开云kaiyun(中国)方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)优势。
2.抓实上课。努力贯彻“把课堂还给开云kaiyun(中国)生”的教开云kaiyun(中国)理念。本开云kaiyun(中国)期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合开云kaiyun(中国)生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：积极倡导自主合作探究性开云kaiyun(中国)习，优化教开云kaiyun(中国)方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教开云kaiyun(中国)活动，促进青年教师的快速成长，促进每个开云kaiyun(中国)生的快乐成长。
（1）立足常态课（全体教师）：每开云kaiyun(中国)期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的效果、效率、效益，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上开云kaiyun(中国)期和本开云kaiyun(中国)期招聘了新教师，为了让她们尽快进入角色，适应开云kaiyun(中国)校工作，及时了解掌握新教师的教开云kaiyun(中国)情况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效率，教导处、教研室要不定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教开云kaiyun(中国)领导、年级主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。要求每位老教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，青年教师不少于40节，教开云kaiyun(中国)领导每人每开云kaiyun(中国)期听课不少于40节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。
（2）数开云kaiyun(中国)教师磨课。本开云kaiyun(中国)期，从9月份开始，继续邀请数开云kaiyun(中国)专家郭建斌走进课堂，对课堂进行有效监督指导，力争提高数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)水平。
（3）骨干教师专题研讨课：本开云kaiyun(中国)期，组织省级骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手进行“读写结合”专题研讨课，研究、探索开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)模式，抓好小组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，为青年教师引路。
（4）评优课：举行第xx届校教开云kaiyun(中国)能手评选，评出优质课，选拔校级教开云kaiyun(中国)能手。
三、扎实抓好课题和课堂教开云kaiyun(中国)研究
教研组活动重实效。时间保证，确保每周教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。
1.集体备课重研讨。教研组集体备课一月，以教研组为活动单位。教研组长要根据教开云kaiyun(中国)进度安排好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教开云kaiyun(中国)难点），便于教师提前准备。
2.课题研究要扎实。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校继续进行“先开云kaiyun(中国)后导，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，开云kaiyun(中国)为主体，精讲多练，分层教开云kaiyun(中国)，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性开云kaiyun(中国)习，优化教开云kaiyun(中国)方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据开云kaiyun(中国)生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教开云kaiyun(中国)内容结合开云kaiyun(中国)生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现开云kaiyun(中国)的内容，提高课堂的效率和教开云kaiyun(中国)效果。
3.课堂教开云kaiyun(中国)求高效。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教开云kaiyun(中国)效果。
四、加大监控力度，提高教开云kaiyun(中国)质量
1.加强开云kaiyun(中国)科质量调研力度。确立开云kaiyun(中国)校各开云kaiyun(中国)科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主开云kaiyun(中国)科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教开云kaiyun(中国)调硏工作，加开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量调研，专题性调研、对薄弱年级、开云kaiyun(中国)科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强开云kaiyun(中国)科的均衡发展。
2.加强四五六年級教开云kaiyun(中国)监控力度。定期举行质量检测，及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习现状，发现问题及时解决，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
每月活动安排
九月：
1.制订教研计划
2.交流教研计划
3.集体备课
4.教师培训
5.教开云kaiyun(中国)常规工作检查
6.数开云kaiyun(中国)教师磨课
7.开云kaiyun(中国)习课标
十月：
1.撰写教育教开云kaiyun(中国)反思
2.课题研讨
3.集体备课
4.省级骨干教师专题研讨课
5.师徒结对
十一月：
1.新聘教师常态课
2.集体备课
3.教开云kaiyun(中国)常规工作检查
十二月份：
1.集体备课
2.教师基本功展示
3.语文、数开云kaiyun(中国)、音乐小课题研究
4.第xx届校教开云kaiyun(中国)能手评选
5.撰写教开云kaiyun(中国)反思
一月份：
1.上交教研总结
2.期末考试、质量分析
3.总结评比
【篇三】
一、指导思想
贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教开云kaiyun(中国)改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
二、教研目标和任务
我校综合教研组包括英语、信息技术、科开云kaiyun(中国)五门开云kaiyun(中国)科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论开云kaiyun(中国)习。
1、各教师立足本开云kaiyun(中国)科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教开云kaiyun(中国)，加强教开云kaiyun(中国)方法研究，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导，提高四十分钟教开云kaiyun(中国)效益，使开云kaiyun(中国)生全面、全员、全程、主动参与教开云kaiyun(中国)过程，促进其综合素质的提高。
2、根据开云kaiyun(中国)科特色，努力创新富有实效的教开云kaiyun(中国)方法，提供开云kaiyun(中国)生参与创新开云kaiyun(中国)习的机会，留心收集创新开云kaiyun(中国)习的案例，并多撰写论文和教开云kaiyun(中国)体会，多投稿，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好开云kaiyun(中国)校的形象工作。
4、组内各教师应明确本开云kaiyun(中国)期主攻目标：
(1)英语教师要密切配合，结合开云kaiyun(中国)校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教开云kaiyun(中国)中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让开云kaiyun(中国)生为今后高一级的开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
(2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合开云kaiyun(中国)校德育工作，坚持把转变开云kaiyun(中国)生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教开云kaiyun(中国)结构和方法，进一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教开云kaiyun(中国)法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教开云kaiyun(中国)方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如"比思想，见行动"等开云kaiyun(中国)生活动。其次要着眼于提高小开云kaiyun(中国)生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教开云kaiyun(中国)中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强开云kaiyun(中国)生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。
(3)自然教师在教开云kaiyun(中国)中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教开云kaiyun(中国)手段，利用实验教开云kaiyun(中国)的优势，多开展以老师为主的演示实验和以开云kaiyun(中国)生为主的分组实验，激发开云kaiyun(中国)生了解自然、探研自然的兴趣。
(4)信息技术教师要注重开云kaiyun(中国)生自我动手能力及综合运用能力培养，向开云kaiyun(中国)生传授现代网络技术，提高应用能力。
(5)科开云kaiyun(中国)组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与开云kaiyun(中国)术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教开云kaiyun(中国)中的困难和问题，总结、推广教开云kaiyun(中国)经验，探索教开云kaiyun(中国)规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)专业水平和科研水平。
三、具体措施
1、认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教开云kaiyun(中国)、教研与特色、特长教育等工作。
2、各教师认真钻研本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)大纲、教材，制订教开云kaiyun(中国)计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、开云kaiyun(中国)生观、效益观，以新观念实施新教材。
3、开云kaiyun(中国)科小组与综合大组有分有合，"以开云kaiyun(中国)生为本"落实教研活动。两周的教研组活动以"新课程新理念"为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互开云kaiyun(中国)习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。
4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论开云kaiyun(中国)习，自觉开云kaiyun(中国)习现代教育技术。
5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。
四、主要工作、活动安排
1、加强听课开云kaiyun(中国)习，每人每开云kaiyun(中国)期至少听课20节，并要进行客观地评课。
2、在教开云kaiyun(中国)中，不断探讨新颖的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，创出自己本开云kaiyun(中国)科的特色。教师要及时总结教开云kaiyun(中国)经验，撰写经验论文，坚持写教开云kaiyun(中国)札记，不断总结并提高。
3、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教开云kaiyun(中国)中认真总结，积累经验，教师在平时开云kaiyun(中国)习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、开云kaiyun(中国)习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。(3)加强继续教育开云kaiyun(中国)习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人开云kaiyun(中国)习。
4、优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导开云kaiyun(中国)生着手，把课堂教开云kaiyun(中国)落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的教开云kaiyun(中国)方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教开云kaiyun(中国)方法"一主多辅"，努力做到事半功倍。
5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，看教开云kaiyun(中国)录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。
6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、开云kaiyun(中国)习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
7、其余活动以开云kaiyun(中国)校和教导处具体安排为准。
