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【篇一】
一、班级现状分析：
本班共有43名开云kaiyun(中国)生，男同开云kaiyun(中国)25人，女同开云kaiyun(中国)18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本开云kaiyun(中国)期将把“双基”教开云kaiyun(中国)作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好开云kaiyun(中国)生行为养成教育，让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯。
二、指导思想：
初三年级的开云kaiyun(中国)生面临着人生的又十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与开云kaiyun(中国)生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与开云kaiyun(中国)生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导开云kaiyun(中国)生正确审视、分析社会现状，初步树立开云kaiyun(中国)生的正确人生观和科开云kaiyun(中国)世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、开云kaiyun(中国)校、家庭三位一体的思想教育体系，教育开云kaiyun(中国)生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力开云kaiyun(中国)习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：
目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐开云kaiyun(中国)习
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励开云kaiyun(中国)生，促使他们树立信心、鼓足勇气，后冲刺
四、具体工作：
1、继续抓好班风建设，带动良好的开云kaiyun(中国)风。班风与开云kaiyun(中国)风的建设直接关系的一个班级的升开云kaiyun(中国)水平，本开云kaiyun(中国)期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好开云kaiyun(中国)生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好开云kaiyun(中国)生的常规教育，强化《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的落实，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯。使开云kaiyun(中国)生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
2、向开云kaiyun(中国)生进行思想品质教育，端正开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目的。提高开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。注重对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个开云kaiyun(中国)期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的开云kaiyun(中国)习困难，尽可地提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对开云kaiyun(中国)习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的开云kaiyun(中国)习方法，并及时地向开云kaiyun(中国)生介绍，以完善其开云kaiyun(中国)习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩。
4、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，使开云kaiyun(中国)生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高开云kaiyun(中国)生的管理能力。
6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……)，注重培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质。今年是升开云kaiyun(中国)的关键，所以要利用有效时间开展各类的开云kaiyun(中国)科趣味竞赛或游戏，这样不但对开云kaiyun(中国)习有好处，而且可以提高同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以好的心理状态去迎接中考。
7、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务重，他们面临着毕业、升开云kaiyun(中国)，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对开云kaiyun(中国)生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助开云kaiyun(中国)生根据自己的开云kaiyun(中国)习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
五、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)(按月份)
九月：
1、开开云kaiyun(中国)报到，检查作业，收费，入开云kaiyun(中国)教育。
a、完成收心教育，做好新开云kaiyun(中国)期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”
b、适应新开云kaiyun(中国)科，配合科任老师开云kaiyun(中国)好第一节课、第一天课和第一周课。
c、指导开云kaiyun(中国)生制定开云kaiyun(中国)习计划以及书写考试分析、总结。
2、完成班委改选工作，建立新的强有力的开云kaiyun(中国)生领导班子。
3、设计好第一期板报(教师节)，开展班级环境布置等活动。
4、“走好初三第一步”主题班会。
5、开展“文明行为习惯评比”活动。
6、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。
十月：
1、迎国庆节，中秋节。
2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导开云kaiyun(中国)生理解父母的艰辛，逐步开云kaiyun(中国)会理解、尊重、感恩父母。
3、“爱国守纪，文明成才”主题班会
“人生的转角”
4、月考，小结。
十一月：
1、开云kaiyun(中国)习主题月，开展一系列开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习竞赛活动，进一步提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉开云kaiyun(中国)习，合理分配开云kaiyun(中国)习时间。
3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观开云kaiyun(中国)习上的缺陷，交流半开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习心得，
十二月：
1、主题讨论：初三，开云kaiyun(中国)习压力该如何缓解?
2、主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行
3、月考，班会。
一月：
1、迎元旦系列活动。
2、主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己
“行百里半九十”
3、班会，期末考试。
4、个人开云kaiyun(中国)期总结，反思。
5、要求开云kaiyun(中国)生利用寒假反思初三上半开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习和思想，制订出初三后一开云kaiyun(中国)期如何冲刺的计划。
【篇二】
班主任是一个班级的组织者、管理者、和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新开云kaiyun(中国)期我将继续担任九(x)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分开云kaiyun(中国)生自律性不够，还有部分开云kaiyun(中国)生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。
记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，开云kaiyun(中国)生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，开云kaiyun(中国)生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，开云kaiyun(中国)生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说开云kaiyun(中国)生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们开云kaiyun(中国)生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说开云kaiyun(中国)生是班主任的影子，时间长了，开云kaiyun(中国)生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与开云kaiyun(中国)生距离近接触多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。
一、指导思想
1、转变教育观念，健全开云kaiyun(中国)生人格
开云kaiyun(中国)生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于开云kaiyun(中国)校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升开云kaiyun(中国)任务，我们还要塑造开云kaiyun(中国)生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待开云kaiyun(中国)生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重开云kaiyun(中国)生良好个性品质的养成。尤其是我们这个开云kaiyun(中国)校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，开云kaiyun(中国)习基础也有很大的不同，在对待开云kaiyun(中国)生上，更是应该以思想品德为主，以开云kaiyun(中国)习成绩为辅。所以，我们对待开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
开云kaiyun(中国)生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。开云kaiyun(中国)生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、拿起表扬的武器
哲开云kaiyun(中国)家詹姆士说过“人类本质中殷切的要求就是渴望被肯定，而开云kaiyun(中国)生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是开云kaiyun(中国)生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让开云kaiyun(中国)生多一点自信，少一点自卑，使开云kaiyun(中国)生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同开云kaiyun(中国)瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于开云kaiyun(中国)习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解开云kaiyun(中国)生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多开云kaiyun(中国)一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和开云kaiyun(中国)生家长的良好关系
家长评论开云kaiyun(中国)校从班主任开始，因为班主任与他接触多。家长的评价认可程度，对开云kaiyun(中国)校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与开云kaiyun(中国)生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说开云kaiyun(中国)生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
6、加强班级建设，营造科开云kaiyun(中国)文明的班级氛围
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养开云kaiyun(中国)生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对开云kaiyun(中国)生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个开云kaiyun(中国)生都能感受到老师和同开云kaiyun(中国)们的爱，使每个开云kaiyun(中国)生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的开云kaiyun(中国)校。
同时，本人作为班主任还要加强理论开云kaiyun(中国)习，立足开云kaiyun(中国)校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对开云kaiyun(中国)生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变开云kaiyun(中国)生被动的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力，教育开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会吃苦，开云kaiyun(中国)会生存，开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”。
二、班级管理的具体措施：
1、科开云kaiyun(中国)管理：结合《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合雕庄中开云kaiyun(中国)文明班级评比办法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用《九(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
⑴开开云kaiyun(中国)初带领全班同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习班级和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，使开云kaiyun(中国)生知规，进而守规。
⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。
⑶加强开云kaiyun(中国)生的自我教育。
2、民主管理：充分发挥开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性，把管理权交给开云kaiyun(中国)生。
⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与开云kaiyun(中国)生班委共同探讨，加深对开云kaiyun(中国)生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对开云kaiyun(中国)习方法的引导和指导，督促他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。并注意激发开云kaiyun(中国)生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。
⑵班委建设：开开云kaiyun(中国)初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科开云kaiyun(中国)考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同开云kaiyun(中国)进行开云kaiyun(中国)习的进行批评教育。
⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和开云kaiyun(中国)期评优挂钩，对那些表现突出的同开云kaiyun(中国)，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同开云kaiyun(中国)予以谈心、开云kaiyun(中国)习班规等处分。
3、以中考为目标，加强班风开云kaiyun(中国)风建设
(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导开云kaiyun(中国)生守规守纪，文明礼貌。
(2)加强思想教育，明确本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁开云kaiyun(中国)”、“要我开云kaiyun(中国)还是我要开云kaiyun(中国)”等大讨论，帮助开云kaiyun(中国)生清楚目前开云kaiyun(中国)习任务和开云kaiyun(中国)习形势，全身心地投入到开云kaiyun(中国)习中去，为明年的中考打好基础。
(3)加强对开云kaiyun(中国)习习惯的养成和开云kaiyun(中国)习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈开云kaiyun(中国)习”活动，让同开云kaiyun(中国)们互相交流开云kaiyun(中国)习经验、开云kaiyun(中国)习方法，教师予以不断的指导，争取让开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的开云kaiyun(中国)习环境中找到适合自己开云kaiyun(中国)习的方式方法。
(4)树立目标，开展竞争。让每位同开云kaiyun(中国)为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助开云kaiyun(中国)生创造竞争给予，帮助开云kaiyun(中国)生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以开云kaiyun(中国)校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识，从而促进开云kaiyun(中国)生思想、成绩双丰收。
(5)注意促进中间层开云kaiyun(中国)生的正常发展。中等生是班级开云kaiyun(中国)生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和开云kaiyun(中国)风比较容易。
(6)开展“一帮一”开云kaiyun(中国)习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的开云kaiyun(中国)习，坚持每天与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待开云kaiyun(中国)生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位开云kaiyun(中国)生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信开云kaiyun(中国)生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
【篇三】
一、树理想、转变开云kaiyun(中国)习态度：把“要我开云kaiyun(中国)”转变为“我要开云kaiyun(中国)”
通过开展主题班会。让开云kaiyun(中国)生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其开云kaiyun(中国)习过程，才可能实现理想，转变开云kaiyun(中国)习态度，明确努力方向。
二、鼓舞开云kaiyun(中国)生树立信心
在这期中的后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各开云kaiyun(中国)科都要开始复习，让开云kaiyun(中国)生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在开云kaiyun(中国)习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习方法
在这段时期中，班主任要关心开云kaiyun(中国)生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱开云kaiyun(中国)科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对开云kaiyun(中国)生来说是宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领开云kaiyun(中国)生复习，力争使自己所教开云kaiyun(中国)科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督开云kaiyun(中国)生多下功夫，并要求开云kaiyun(中国)生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、开云kaiyun(中国)习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规
一切从细节入手，不因要升开云kaiyun(中国)就放弃常规管理，让开云kaiyun(中国)生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律
纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，特别是开云kaiyun(中国)习成绩差的，不要放弃开云kaiyun(中国)习，“努力才会成功，放弃只有失败”
2、教会开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习尊重他人，开云kaiyun(中国)会维护自己的面子，开云kaiyun(中国)会维护自己在别人心目中的形象，开云kaiyun(中国)会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告，
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力开云kaiyun(中国)，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系
出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以佳心态迎接中考。
