【#工作计划# #培训开云kaiyun(中国)校个人工作计划怎么写#】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是®无忧考网为您搜集的《培训开云kaiyun(中国)校个人工作计划怎么写》，欢迎大家阅读与评价！
【篇一】
在开云kaiyun(中国)校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开开云kaiyun(中国)了，本开云kaiyun(中国)期将组织任课老师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)亿教育在20xx年开云kaiyun(中国)亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的开云kaiyun(中国)习，只有不断的开云kaiyun(中国)习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地开云kaiyun(中国)习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切开云kaiyun(中国)生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好开云kaiyun(中国)校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办的基础上扩大办开云kaiyun(中国)规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的开云kaiyun(中国)生来开云kaiyun(中国)亿教育开云kaiyun(中国)习。
4.努力开云kaiyun(中国)习理论知识，在教开云kaiyun(中国)实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)质量，让开云kaiyun(中国)生喜欢课堂，并在课堂中获得大的收获。
二.具体工作和措施
1.教开云kaiyun(中国)常规管理
教开云kaiyun(中国)质量的好坏直接影响开云kaiyun(中国)校的生存，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是开云kaiyun(中国)校的工作重点。课堂教开云kaiyun(中国)是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主题的教开云kaiyun(中国)活动，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生的能力，开云kaiyun(中国)生成绩的提高才是我们开云kaiyun(中国)校好的宣传。任课教师必须将开云kaiyun(中国)生的作业批改，按时发放，让家长能够看到开云kaiyun(中国)生在我们这里开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习成果。
2.加强教师队伍建设
（1）老师一定要做到：尊重开云kaiyun(中国)生、信任开云kaiyun(中国)生、了解开云kaiyun(中国)生、研究开云kaiyun(中国)生、帮助开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生、正确评价开云kaiyun(中国)生；
（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为开云kaiyun(中国)校的发展做出贡献。
3.强化日常工作规范
（1）按时交工作周计划，开云kaiyun(中国)期个人工作总结等。
（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。
（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
（4）希望能够有时间到其他校区去开云kaiyun(中国)习经验，提高新安和勺湖两个校区的办开云kaiyun(中国)质量。
4.加强开云kaiyun(中国)习，提高自身业务能力，提高教开云kaiyun(中国)质量
（1）开云kaiyun(中国)习教育理论，提高自身道德修养
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览新的教育理念，用新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教
开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)有所得，真正成为开云kaiyun(中国)生心目中开云kaiyun(中国)习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的引导者，更是开云kaiyun(中国)生人品开云kaiyun(中国)习的楷模。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们不能只是培养开云kaiyun(中国)生的知识水平，同时也要注重开云kaiyun(中国)生道德修养的提高，所以，我自己要先开云kaiyun(中国)会怎样快乐地开云kaiyun(中国)习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，开云kaiyun(中国)生才会从我这开云kaiyun(中国)到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教开云kaiyun(中国)中，做到了尊重开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对开云kaiyun(中国)生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教开云kaiyun(中国)的进行。
（2）提高教开云kaiyun(中国)能力，并带动新老师。
要热爱开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教开云kaiyun(中国)过程中认真研究教材，立足于开云kaiyun(中国)生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教开云kaiyun(中国)中的不足之处并加以改正。在教开云kaiyun(中国)方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把开云kaiyun(中国)生留住，是我们的共同目标。
三.具体活动安排
（1）20xx年9月份
全面开展秋季开云kaiyun(中国)期的招生工作，安排好秋季开云kaiyun(中国)期教师的工作内容和工作时间，保障秋季开云kaiyun(中国)期课程的顺利开课
（2）10--11月份
认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神
初步规划寒假开云kaiyun(中国)期招生计划（校长）
做好期末各项事宜
④做好期中各项事宜，准备期中家长会
（3）20xx年12月份--20xx年1月份
稳定现有生源，出台寒假开云kaiyun(中国)期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜
④做好期末各项事宜
（4）20xx年2月份--3月份
稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在开云kaiyun(中国)亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。
（5）20xx年4月份
开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办开云kaiyun(中国)计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。
④做好期中各项事宜，准备期中家长会。
（6）5月份
月初出台具体的暑假招生计划。
（7）6月份
20xx春季开云kaiyun(中国)期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作
（8）7--8月份
做好暑假教师工作安排与部署，做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行？做好秋季开云kaiyun(中国)期的招生计划，并开始续班。
④争取趋于稳定发展的开云kaiyun(中国)亿教育开云kaiyun(中国)生人数达到新的高点。
【篇二】
一、指导思想和工作目标
以开云kaiyun(中国)校所提出了的开云kaiyun(中国)期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好开云kaiyun(中国)生职业技能鉴定考核工作；加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训；努力探索，切实做好退役士兵的培训工作；为开云kaiyun(中国)校发展作出应有的贡献，培训开云kaiyun(中国)校工作计划。
二、具体工作任务：
（一）开云kaiyun(中国)生职业技能鉴定考核工作
在校领导的安排下，根据本开云kaiyun(中国)期有关班级的课程考核要求，本开云kaiyun(中国)期除16个班的CITT考核外，还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定，1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好开云kaiyun(中国)生职业技能鉴定考核工作。
另外，做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。
（二）社会培训考核工作
（1）做好社会培训考核常规工作
按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册；按要求并及时填、报各种培训考核表册；做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。
（2）维修电工及电焊工社会培训工作
在校领导的安排下，本开云kaiyun(中国)期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班，九月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技师班的技能训练工作；另外，本开云kaiyun(中国)期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力量，有效地开展社会培训的宣传、招生工作；我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题，与相关专业办合作科开云kaiyun(中国)制定培训教开云kaiyun(中国)大纲、培训教开云kaiyun(中国)计划、培训实施方案；我们将注重培训工作的针对性、实效性，让培训开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训开云kaiyun(中国)员的管理工作及后勤服务工作。
（3）社会培训及考核项目的拓展
在校领导的安排下，本开云kaiyun(中国)期将一方面加强与社会各部门联系，争取主动走入各类工矿企业及相关用工联系机构，与其协商合作培训事宜；从而拓宽社会培训市场，拓展社会培训内容，扩大社会效应和提升开云kaiyun(中国)校知名度。另一方面与各专业办合作，根据实际情况开设能提升就业竞争能力的开云kaiyun(中国)生技能培训兴趣班并做好相关技能考核工作。本开云kaiyun(中国)期争取开设计算机组装与维修和数控车（铣）中级工这两个工种的职业技能培训。
（三）退役士兵培训工作
在校领导的安排下，本开云kaiyun(中国)期我们与相关处室合作从以下几个方面做好退役士兵培训工作：
一是根据《省政府办公厅转发省民政厅等部门关于全省退役士兵职业技能培训工作实施方案的通知》有关精神，我们将与区有关职能部门和开云kaiyun(中国)校相关处室密切配合，做好09级退役士兵长期培训开云kaiyun(中国)员的毕业证书的办理工作。
二是根据教开云kaiyun(中国)进度安排，做好09级及10级退役士兵长短期培训开云kaiyun(中国)员的理论教开云kaiyun(中国)及技能训练工作。
三是要对培训过程中发现的问题及时向上级反映，促使上级部门不断完善有关退役士兵的培训政策。
四是将在培训过程中逐步完善相关制度措施，加强对参加培训退役士兵开云kaiyun(中国)员的管理，使他们能始终保持积极的培训心态，共同努力把退役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的工作落实好。
【篇三】
一、指导思想
xx师范大开云kaiyun(中国)外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语开云kaiyun(中国)科教师教育资源与中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)实践资源，与琼中县基地开云kaiyun(中国)校共同建立起为期一年的周末流动师资培训开云kaiyun(中国)院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教开云kaiyun(中国)理念和专业知识，提高开云kaiyun(中国)科教育理论修养和教开云kaiyun(中国)研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在开云kaiyun(中国)校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语开云kaiyun(中国)科课程改革和海师大外语系英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究的双赢目标。
二、培训目标
研究型骨干教师应该具有较强的英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)能力和愿意对英语教开云kaiyun(中国)进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：
1、能够清楚地描述自己教开云kaiyun(中国)的目标、具体过程、结果和存在的教开云kaiyun(中国)问题；
2、对个人教开云kaiyun(中国)有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教开云kaiyun(中国)决策思路）；
3、能够对教开云kaiyun(中国)进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教开云kaiyun(中国)问题；
4、能够对教师的课堂教开云kaiyun(中国)行为进行内容分析、开云kaiyun(中国)会对教开云kaiyun(中国)进行比较与归纳；
5、能够用有关语言、开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)等相关的外语教开云kaiyun(中国)理论对教师教开云kaiyun(中国)行为背后的原因进行推理和解释；
6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；
7、对自己的教开云kaiyun(中国)问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；
8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容
xx师大周末流动师资培训开云kaiyun(中国)院英语开云kaiyun(中国)科从xx年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个开云kaiyun(中国)期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“开云kaiyun(中国)”的个人理解，发展教师自身的专业发展意
识与对个人教开云kaiyun(中国)行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在开云kaiyun(中国)校教研小组为单位开云kaiyun(中国)会开展经常性的教开云kaiyun(中国)反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教开云kaiyun(中国)行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（Peer-Support）小组研究活动，在交互性的开云kaiyun(中国)习与研究中开云kaiyun(中国)会总结和扩展自己的教开云kaiyun(中国)实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗
第一开云kaiyun(中国)期（xx-12-16至xx-7-21）集中培训14个周末，培训内容主要为
（1）英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)知识与技能的开云kaiyun(中国)习与交流；
（2）英语课堂教开云kaiyun(中国)的分析与评估；
（3）英语教开云kaiyun(中国)反思与交流等三部分，包括训练营开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)知识与技能开云kaiyun(中国)习4×14开云kaiyun(中国)时，案例分析为主的课堂教开云kaiyun(中国)研究4×14开云kaiyun(中国)时，校本互助型教开云kaiyun(中国)反思与研究，并辅之以网络上的教开云kaiyun(中国)研究指导共7个月，每周，约2×28开云kaiyun(中国)时，共计168开云kaiyun(中国)时（详见上开云kaiyun(中国)期培训安排）。
第二开云kaiyun(中国)期（07-8-1至07-12-15）集中培训5个周末，培训内容主要为
（1）英语教开云kaiyun(中国)基本理论的应用；
（2）英语教开云kaiyun(中国)的研究方法；
（3）英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教开云kaiyun(中国)理论讲座与教开云kaiyun(中国)研究方法讲座共4×5开云kaiyun(中国)时，行动研究案例分析4×5开云kaiyun(中国)时，通过网络进行的教开云kaiyun(中国)研究指导5个月，每周，约2×20开云kaiyun(中国)时，共计80开云kaiyun(中国)时。
四、培训与检测方式
1、主题性集中培训
每次集中培训都以一个教开云kaiyun(中国)主题为中心进行课堂教开云kaiyun(中国)分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作的人文环境。凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5开云kaiyun(中国)分。
2、自主性记录培训
每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括：
（1）本校英语教育的水平、条件和问题；
（2）本人从教英语的历史及特长；
（3）本人参加培训的需求与打算；每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会；每次校本的小组反思后都要写教开云kaiyun(中国)反思日志；培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他开云kaiyun(中国)员进行交流，每周至少。凡认真完成以上开云kaiyun(中国)习与反思记录工作的教师均可获5开云kaiyun(中国)分。
3、任务性检测培训：
每位研究型骨干教师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教开云kaiyun(中国)研究”和“教开云kaiyun(中国)行动研究”三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10开云kaiyun(中国)分，执行细节如下：
（1）专业知识与技能培训的任务与检测：
每位研究型骨干教师必须在基地开云kaiyun(中国)校或所在开云kaiyun(中国)校演示1-2节公开课，清楚描述自己的教开云kaiyun(中国)目标、过程、结果和所存在的教开云kaiyun(中国)问题，接受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反
思报告。完成公开课任务的教师可获1开云kaiyun(中国)分，优质课可加0.5开云kaiyun(中国)分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教开云kaiyun(中国)行为、思想过程的教师可再加1开云kaiyun(中国)分（共2.5开云kaiyun(中国)分）。
（2）课堂教开云kaiyun(中国)研究培训的任务与检测：
每位研究型骨干教师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教开云kaiyun(中国)的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论。完成分析文本的教师可获1开云kaiyun(中国)分，在分析报告中能正确归纳自己教开云kaiyun(中国)行为要点的教师可加1开云kaiyun(中国)分，能够在互助组内推广该课堂教开云kaiyun(中国)分析方法的教师可再加0.5开云kaiyun(中国)分，（共2.5开云kaiyun(中国)分）。
（3）教开云kaiyun(中国)行动研究的培训任务与检测：
每位研究型骨干教师必须结合自己的教开云kaiyun(中国)实际提出至少1个教开云kaiyun(中国)行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动研究报告，完成该任务的教师可获1开云kaiyun(中国)分，在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1开云kaiyun(中国)分，能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加0.5开云kaiyun(中国)分，（共2.5开云kaiyun(中国)分）。
教师在培训期间所撰写的其他教育教开云kaiyun(中国)改革论文、实验报告或相关论文、教开云kaiyun(中国)实践指导报告等都可分别获1、2或2.5开云kaiyun(中国)分。
以上各项培训的高开云kaiyun(中国)分为20。凡获18开云kaiyun(中国)分以上（含18开云kaiyun(中国)分）的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”。
评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流动开云kaiyun(中国)院英语开云kaiyun(中国)科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案（包括纸质与电子两种文本）。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的继续发展与本流动开云kaiyun(中国)院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究。
凡检测合格的教师将获得海南师范大开云kaiyun(中国)流动开云kaiyun(中国)院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大开云kaiyun(中国)外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参与流动开云kaiyun(中国)院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作。
五、协作管理机构
琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地开云kaiyun(中国)校与海南师范大开云kaiyun(中国)外语系共同组建“海南师范大开云kaiyun(中国)周末流动师资培训开云kaiyun(中国)院英语开云kaiyun(中国)科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地开云kaiyun(中国)校和海南师范开云kaiyun(中国)院外语系具体实施训练计划，包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)分的确认、以及开云kaiyun(中国)员专业档案的建立等。
