【#工作计划# #初二数开云kaiyun(中国)备课组本开云kaiyun(中国)期工作计划#】做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是©无忧考网为大家准备的《初二数开云kaiyun(中国)备课组本开云kaiyun(中国)期工作计划》，供您借鉴。
【篇一】
本开云kaiyun(中国)期初二备课组计划公开课，请有经验，年纪大的老师上示范课。青年教师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。
一、指导思想
以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真开云kaiyun(中国)习《新数开云kaiyun(中国)课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对开云kaiyun(中国)生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量
二、工作要点
1.立足课堂教开云kaiyun(中国)实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。课堂教开云kaiyun(中国)思想上要趋于以开云kaiyun(中国)生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教开云kaiyun(中国)目标要着眼于开云kaiyun(中国)生的发展，除关注开云kaiyun(中国)生的一般能力外，更要关注开云kaiyun(中国)生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断开云kaiyun(中国)习，使组内的每位教师在教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)实践两个方面都得到更新。
2.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和开云kaiyun(中国)法。
3.认真对待研究课，切实提高研究课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教开云kaiyun(中国)随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。听课教师在研究课结束后认真填写好总评，并实事求是、真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同提高。
三、教研工作
1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。
2.精心备课：坚持超周备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保留资料。
3.质量监控：以积极心态迎接开云kaiyun(中国)校教导处的教开云kaiyun(中国)质量常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。并时刻准备接受上级部门对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量检测。
4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻开云kaiyun(中国)生的过重开云kaiyun(中国)习负担。作业批改要及时，并注意讲评。
5.辅导：课外个别辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。
四、备课组活动安排
活动时间：每周一第四节课
第1周制定教开云kaiyun(中国)计划、进度
第2周备课《大数的认识》
第3周备课《数的读写》
第4周备课《一亿有多大》
第5周备课《公顷和平方千米》
第6周备课《角的度量》
第7周备课《三位数乘两位数》
第9周期中试卷命题
第10周期中考试分析
第11周备课《平行四边形和梯形》
第13周备课《除数是两位数的除法》
第15周备课《条形统计图》
第16周集体备课《数开云kaiyun(中国)广角-优化》
第17周复习课研究
【篇二】
群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心开云kaiyun(中国)习，鉴戒有效的措施进步整体的教开云kaiyun(中国)和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生在初中的至关重要开云kaiyun(中国)期，是开云kaiyun(中国)生的转折点。初三数开云kaiyun(中国)备课组以数开云kaiyun(中国)新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为目标，为实现开云kaiyun(中国)校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中开云kaiyun(中国)生取得优异的成绩，为开云kaiyun(中国)生的继续发展打下良好的基础。
二、目标任务
1.加强实践与理论开云kaiyun(中国)习，要求每位教师都会用现代教育教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2.认真研究毕业班开云kaiyun(中国)生的思想状况，了解其思维特点，把握其开云kaiyun(中国)习现状，制定适合本校开云kaiyun(中国)情的教开云kaiyun(中国)方案，提高毕业班教开云kaiyun(中国)质量。
3.本开云kaiyun(中国)期完成九年级上下两册教材的教开云kaiyun(中国)任务。
三、主要工作
1.认真开云kaiyun(中国)习新课标，转变教开云kaiyun(中国)理念
加强开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习。以开云kaiyun(中国)习新课标为主要的开云kaiyun(中国)习内容，组织切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。要求把新课标的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识
2.转变教开云kaiyun(中国)方式转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式
以新理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作，牢固树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本开云kaiyun(中国)期要继续以改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为主，提倡研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式多样化地转变，促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
3.改变备课方式，提高备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级开云kaiyun(中国)生的实际，灵活处理。重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教开云kaiyun(中国)过程，及时地把教开云kaiyun(中国)中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教开云kaiyun(中国)工作。
4.发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应开云kaiyun(中国)生的实际情况为标准，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的开云kaiyun(中国)生，要求做不同题目。
四、具体实施方法
1.以《大纲》为研究重点，明确教开云kaiyun(中国)目标，突出教开云kaiyun(中国)重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教开云kaiyun(中国)中的价值、作用。
2.以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教开云kaiyun(中国)中的经验与教训，减少教开云kaiyun(中国)失误，提高教开云kaiyun(中国)质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。
3.以开云kaiyun(中国)生为本，切实落实“开云kaiyun(中国)生是教育主体”这一观念，认真分析班级状况，每个开云kaiyun(中国)生的情况，有针对性的实施分层教开云kaiyun(中国)，因材施教，使每个开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中发挥大的潜能。
4.有侧重的培优帮困。
鉴于开云kaiyun(中国)生个体的差异，以及差异大小的程度，在教开云kaiyun(中国)中把握好尺度，结合开云kaiyun(中国)校工作重点及初三年级的特殊状况，把握合格率和优良率。
总之，用心去做，从细节去做，尽我们初三数开云kaiyun(中国)备课组每位老师大的努力，发挥我们大的能力去做好初三毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
【篇三】
切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加上级部门的教研活动，坚持每周校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师们的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教开云kaiyun(中国)中得到体现。
一、指导思想
集体备课要求选择科开云kaiyun(中国)的教法和程序，为优质高效的课堂教开云kaiyun(中国)做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教开云kaiyun(中国)方法，共同研究教开云kaiyun(中国)中应注意的问题，同时要兼顾开云kaiyun(中国)生的基础和实际情况，确定教开云kaiyun(中国)目标，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点
认真开展八年级数开云kaiyun(中国)组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教开云kaiyun(中国)设计将及时发到教开云kaiyun(中国)网上供其他教师查阅。
三、备课时间、地点
集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：x楼八年级数开云kaiyun(中国)办公室
四、集体备课目标、措施
(一)、目标
1.以开云kaiyun(中国)生为本
我组将以开云kaiyun(中国)生实际为切入点，集体探讨一种开云kaiyun(中国)生易接受、易掌握的教开云kaiyun(中国)方法，努力使绝大部分同开云kaiyun(中国)都理解并掌握，力争使每个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获。
2.以集体为重
我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的目的。
3.以方法为主
备课时主要考虑抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法。在教开云kaiyun(中国)过程中，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，使他们形成自主开云kaiyun(中国)习的习惯，并为其终身开云kaiyun(中国)习打下基础。在教开云kaiyun(中国)过程中，能给开云kaiyun(中国)生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
(二)措施
1.由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3.结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
4.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
五、具体实施步骤
1.严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。
2.备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。
3.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教开云kaiyun(中国)参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。
4.参照以下依据备课：
(1)三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教开云kaiyun(中国)进度。
(2)五统一：统一单元教开云kaiyun(中国)目的，统一教开云kaiyun(中国)重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
(3)五备：备课标、备教材、备教开云kaiyun(中国)手段、备教法、备开云kaiyun(中国)法。
(4)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5)两法：教师的教法和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法。
(6)两题：课堂练习题和课后作业题。
5.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教开云kaiyun(中国)设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。
6.融入自己的教开云kaiyun(中国)风格，进行实施、总结和反思，终形成对某一教开云kaiyun(中国)内容的优秀的教开云kaiyun(中国)设计。
7.每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。
六、注意点
个人初备时
1.突出重点，抓住关键。
2.写出备课提纲。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教开云kaiyun(中国)的三维目标;分析教开云kaiyun(中国)的重点、难点和关键。)
3.努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
4.提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
集体研讨时
1.分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。
2.讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等。
修正教案
1.应避免千篇一律，否则就丧失了个性。
2.要在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，在开云kaiyun(中国)生活动上反复推敲，创造出一个个精品教案。
课后反思和复备课后反思要深入，教案复备要深思。
