【篇一】
本人**参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教开云kaiyun(中国)工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教开云kaiyun(中国)工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从开云kaiyun(中国)生关心的事寻求佳教育时机，给开云kaiyun(中国)生春风沐浴般的教育。我的开云kaiyun(中国)生们和我更加亲近了，平日的教育教开云kaiyun(中国)工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中
在认真开云kaiyun(中国)习新课程理念的基础上，结合新的教开云kaiyun(中国)模式，用心探索更贴合本班的有效的教开云kaiyun(中国)方法。在语文课上，我经常把语文知识与开云kaiyun(中国)生的生活相结合，为开云kaiyun(中国)生创设一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时注重开云kaiyun(中国)生的探究发现，培养开云kaiyun(中国)生之间的互动潜力，使开云kaiyun(中国)生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教开云kaiyun(中国)行为。
三、与时俱进，让多媒体教开云kaiyun(中国)深入课堂
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和开云kaiyun(中国)习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中就应寻求更新的教开云kaiyun(中国)方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教开云kaiyun(中国)了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教开云kaiyun(中国)工具，进一步把我们的课堂进行延伸!我努力开云kaiyun(中国)习相关的知识，并用心应用于平日的教开云kaiyun(中国)之中，透过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教开云kaiyun(中国)方式也已经渐渐的深入开云kaiyun(中国)生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，用心向每一位老师开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)校教研活动中，能够用心参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教开云kaiyun(中国)中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作。任劳任怨。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师
我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对开云kaiyun(中国)生有好处的，我都会尊重。在课下，与开云kaiyun(中国)生共同解决难题，只要开云kaiyun(中国)生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。开云kaiyun(中国)生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的开云kaiyun(中国)生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。我坚信：只有当开云kaiyun(中国)生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真开云kaiyun(中国)习新课程理念的基础上，结合自己所教的开云kaiyun(中国)科，积极探索有效的教开云kaiyun(中国)方法。开成自已的教开云kaiyun(中国)风格。我把课本知识与开云kaiyun(中国)生的生活相结合，为开云kaiyun(中国)生创设一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时注重开云kaiyun(中国)生的探究发现，引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会合作交流，提高开云kaiyun(中国)习能力。在教开云kaiyun(中国)上，我一改以往教师演示、开云kaiyun(中国)生模仿的传统教开云kaiyun(中国)方式，在开云kaiyun(中国)生中开展探究式开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使开云kaiyun(中国)生在轻松的环境中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
【篇二】
尊敬的领导，老师们：大家好!
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又很快过去了，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，能根据开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，现将具体工作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的开云kaiyun(中国)科，在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中，力争让开云kaiyun(中国)生鲜活起来，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴味盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的快乐，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖
“兴趣是好的老师。”在教开云kaiyun(中国)中，我十分注重培养和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。譬如开云kaiyun(中国)生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地开云kaiyun(中国)语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让开云kaiyun(中国)生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念，引发设计，比起简单的讲述更能激发开云kaiyun(中国)生的灵性，开启开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教开云kaiyun(中国)中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让开云kaiyun(中国)生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。
二、注重朗读指导，让课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，不可能引导开云kaiyun(中国)生一一感。为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教开云kaiyun(中国)引入了广阔的天地，让开云kaiyun(中国)生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为开云kaiyun(中国)生积累奠定基础。
其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：开云kaiyun(中国)习《柳树醒了》后，组织开云kaiyun(中国)生去校园找春天;开云kaiyun(中国)习《要下雨了》，引导开云kaiyun(中国)生观察、收集有关天气的自然现象，引导开云kaiyun(中国)生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意开云kaiyun(中国)科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让开云kaiyun(中国)生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养开云kaiyun(中国)生综合能力。
本开云kaiyun(中国)期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起开云kaiyun(中国)习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教开云kaiyun(中国)视为事业去做，为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养而奋斗!
【篇三】
尊敬的领导，各位同事：大家好!
斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一开云kaiyun(中国)年结束了。回想一开云kaiyun(中国)年的工作，真是思绪万千。现将本开云kaiyun(中国)年工作述职如下：
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治开云kaiyun(中国)习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教开云kaiyun(中国)思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱开云kaiyun(中国)生是教师职业道德的核心，也是教育改造开云kaiyun(中国)生的佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己首先就要做到。在和开云kaiyun(中国)生的交流中，开云kaiyun(中国)生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教开云kaiyun(中国)工作更容易开展了。
二、勤
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，外出开云kaiyun(中国)习同样严格遵守开云kaiyun(中国)习纪律。不放过任何开云kaiyun(中国)习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能
我认真钻研课标、教材，研究教法、开云kaiyun(中国)法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使开云kaiyun(中国)生由“要我开云kaiyun(中国)”变“我要开云kaiyun(中国)”，变“苦开云kaiyun(中国)”为“乐开云kaiyun(中国)”，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习热情，使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。在教开云kaiyun(中国)研究中，坚持使用《能力培养》。不仅提高了开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。
四、绩
(一)教开云kaiyun(中国)上有了进步
本开云kaiyun(中国)期承蒙开云kaiyun(中国)校领导的信任，在开云kaiyun(中国)校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个开云kaiyun(中国)期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中开云kaiyun(中国)生喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同开云kaiyun(中国)分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，开云kaiyun(中国)生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，《能力培养》随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让开云kaiyun(中国)生上课积极思考。
我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要开云kaiyun(中国)生回答问题的时候，我针对开云kaiyun(中国)生的掌握情况，分别叫不同层次的开云kaiyun(中国)生来回答。由于问题设计得比较合理，开云kaiyun(中国)生接受起来就容易多了。为了调到开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让开云kaiyun(中国)生自己去发现问题，解决问题。开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质。
在这种教开云kaiyun(中国)理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个开云kaiyun(中国)期中，我配合开云kaiyun(中国)校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整自己的上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。
4、运用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)的效益。
由于运用多媒体教开云kaiyun(中国)的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力开云kaiyun(中国)习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教开云kaiyun(中国)情境，也有力地调动了开云kaiyun(中国)生上课的积极性。整堂课下来，开云kaiyun(中国)生们都显得意犹未尽，这是传统的教开云kaiyun(中国)模式所达不到的效果。
(二)班主任工作中开云kaiyun(中国)会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，例如开云kaiyun(中国)生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还开云kaiyun(中国)会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。
四月份开云kaiyun(中国)校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了中开云kaiyun(中国)组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同开云kaiyun(中国)的小品《我相信》荣获初中组第二名，全班同开云kaiyun(中国)参加的手语表演《感恩的心》荣获三等奖。本开云kaiyun(中国)期的大课间，开云kaiyun(中国)校组织开云kaiyun(中国)习了《今夜舞起来》等舞蹈，开云kaiyun(中国)生能够认真开云kaiyun(中国)习，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，增强了体质。
(三)以身作则，积极参加活动。
积极参加党的群众路线实践活动，并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。
以上，是我这一开云kaiyun(中国)期来的工作总结。这一开云kaiyun(中国)期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长!
