【篇一】
一、思想政治忠诚于党的事业,热爱本质工作,认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度,服从的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对开云kaiyun(中国)生以身作则,言传身教。
二教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中,我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美,提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中,我注重激发开云kaiyun(中国)生美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力,我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力,使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中,我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生,以开云kaiyun(中国)生发展为本,培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力,为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生,使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中,逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征,形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力,为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余,我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外,还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
述职人:xx
xxxx年xx月xx日
【篇二】
本人于1980年7月出生于xx市xxx镇,20xx年毕业于xxxx美术系,xx年x月取得xxx本科文凭,xxx年被评为中开云kaiyun(中国)美术一级教师,现申报中开云kaiyun(中国)美术高级教师职称。一、忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,有强烈的事业心和责任心,以身作则,为人师表,辛勤耕耘,默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处,同事间的关系相处非常融洽。
二、遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度,教开云kaiyun(中国)工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教开云kaiyun(中国),较好地开云kaiyun(中国)习和把握各年级教开云kaiyun(中国)重点、特点和难点,在承担初三18个班超工作量的前提下,还积极参与开云kaiyun(中国)校美化、校庆宣传工作,以及小小艺术节的布置工作等。
1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备开云kaiyun(中国)生。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。
2、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,体现开云kaiyun(中国)生的主体作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快,
充分考虑每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个开云kaiyun(中国)生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们开云kaiyun(中国)习,多听老师的课,开云kaiyun(中国)习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以开云kaiyun(中国)生为主,加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探究性,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣,培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和解决问题的能力,促进开云kaiyun(中国)生的个性形成和全面发展。在教开云kaiyun(中国)欣赏课中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养,引导开云kaiyun(中国)生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育。降低开云kaiyun(中国)生对绘画技能的要求,带领开云kaiyun(中国)生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教开云kaiyun(中国)手段,丰富教开云kaiyun(中国)内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥开云kaiyun(中国)生创造性能力出发布置作业练习,并注重对开云kaiyun(中国)生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析和记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,以致有的放矢。
三、调入华校之后我一直担任副班主任工作,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中,对待开云kaiyun(中国)生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在开云kaiyun(中国)生当中树立了良好的师长形象,使开云kaiyun(中国)生敬而亲之。长期的教开云kaiyun(中国)工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续两年被评为开云kaiyun(中国)校的优秀副班主任。
述职人:xx
xxxx年xx月xx日
【篇三】
从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中开云kaiyun(中国)任教至今已有一年的时间了,在一开云kaiyun(中国)年里,本人在开云kaiyun(中国)校的工作安排下,担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理八年级两个年级的美术。一开云kaiyun(中国)年以来,在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上,根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容,了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法,制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划,为整个开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向,保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。在教开云kaiyun(中国)的过程中,开云kaiyun(中国)生是主体,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此,在教开云kaiyun(中国)之前,贯彻《九年义务教育美术教开云kaiyun(中国)大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材,不断探索,尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法,以"如何培养儿童创造能力"教开云kaiyun(中国)实验专题。积极进行教开云kaiyun(中国)改革。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动,通过参观开云kaiyun(中国)习,听课,等教开云kaiyun(中国)活动,吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验,提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教开云kaiyun(中国)视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在美术教育中,有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛、故事等教开云kaiyun(中国)手段,充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素质教开云kaiyun(中国)。根据本校开云kaiyun(中国)生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的开云kaiyun(中国)生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生经过一个开云kaiyun(中国)年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、知识扎实,具有较高的艺术水平,在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织开云kaiyun(中国)生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名,三等奖三名的可喜的成绩.
三、政治、地理美术教开云kaiyun(中国)工作
对于非专业的政治地理,在开始的教开云kaiyun(中国)工作中固然存在着许多的问题跟困难,但是为了能做好教开云kaiyun(中国)工作,我多多的向有经验的教师开云kaiyun(中国)习,不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩,在两个开云kaiyun(中国)期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成绩.
一年的教开云kaiyun(中国)经验自身尚有很多的不足之处,,因此在以后教开云kaiyun(中国)工作中,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一开云kaiyun(中国)年度为提高我校开云kaiyun(中国)生的美术水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
述职人:xx