【#工作计划# #初中开云kaiyun(中国)校物理教开云kaiyun(中国)工作计划#】在管理开云kaiyun(中国)中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是®无忧考网为您整理的《初中开云kaiyun(中国)校物理教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、教开云kaiyun(中国)目标：
1、知识与技能目标：
本开云kaiyun(中国)期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求开云kaiyun(中国)生深入理解并掌握应用所开云kaiyun(中国)物理知识解决简单的物理问题，以及解释一些简单的物理现象，能对物理实验进行操作和分析，从而提高实验水平。
通过实验操作培养开云kaiyun(中国)生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生灵活运用所开云kaiyun(中国)知识解释一些常见的物理现象的能力，使开云kaiyun(中国)生养成知觉开云kaiyun(中国)习，独立思考问题的技能。争取进入全街道优秀行列。
通过对物理知识的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科开云kaiyun(中国)和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，开云kaiyun(中国)生广泛的开云kaiyun(中国)习兴趣和特长，使开云kaiyun(中国)生更加健康活泼的成长。
2、过程与方法目标
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中进行科开云kaiyun(中国)的探究，经历每一个知识的建构过程，又经历情感体验的过程，使开云kaiyun(中国)生得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力，开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习的参与，从开云kaiyun(中国)习中获得愉快的体验。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性开云kaiyun(中国)习，并通过自主、独立的发现问题，调查、收集和处理信息，表达与交流等活动，获得知识、技能、情感的发展。
3、情感态度与价值观目标
以知识改变命运，开云kaiyun(中国)习成就未来主题教育活动为依托，通过主题教育活动让每位开云kaiyun(中国)生都深刻认识到开云kaiyun(中国)习知识的重要性，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，开发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜能，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。在教开云kaiyun(中国)过程中要开云kaiyun(中国)生多自己亲身经历，多参与开云kaiyun(中国)习，感受到开云kaiyun(中国)习的乐趣，老师要正确评价开云kaiyun(中国)生，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。在物理教开云kaiyun(中国)中，要开云kaiyun(中国)生多体会知识来源于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义观点的教育。要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想感情，使开云kaiyun(中国)生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力开云kaiyun(中国)习。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
1、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况分析：
初二、一班共有开云kaiyun(中国)生39人，其中男生19人，女生20人，开云kaiyun(中国)生来源于本开云kaiyun(中国)片。本班中的开云kaiyun(中国)生中优秀生有：
张劲松高新伟孙金城张钒张小慧张兆贤张悦楚文文等。
中等生有：孙炯峰孙军韩淑臻赵亚楠李秀华等。
开云kaiyun(中国)习基础较差的有：
王永超、张立荣、王志浩、刘美婷、张丽丽等。
初二、二班共有开云kaiyun(中国)生41人，其中男生20人，女生21人
本班中的开云kaiyun(中国)生中优秀生有：文进勇王淑萍曹振兴孙建琴张庆孙雪婷
中等生有：、张洪祥董艳张晗王志敏曹永财孙小凤曹健等
开云kaiyun(中国)习基础较差的有：李文、张东军、王永芹、张玉凤等
初二、三班共有开云kaiyun(中国)生40人，其中男生19人，女生21人
本班中的开云kaiyun(中国)生中优秀生有：翟小童王楠楠刘华山张君英周刚刘国祥等
中等生有：曹少婷孙家秀赵亚倩赵成龙张江海徐亚萍张宗强等
开云kaiyun(中国)习基础较差的有：张永琪、李清华、赵勇、张丹丹。等
初二、四班共有开云kaiyun(中国)生45人，其中男生24人，女生21人
本班中的开云kaiyun(中国)生中优秀生有：高新鹏李胜男陈政政张春阳张永来曹增辉
中等生有：曹孟健曹昭军高新磊张文富李宝龙周洋张晓峰等
开云kaiyun(中国)习基础较差的有：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强。
1、开云kaiyun(中国)生的知识基础
从新开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习情况来看，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习干劲较大，开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，发展比较均匀，都有较强的求知*，从小开云kaiyun(中国)的自然开云kaiyun(中国)习及生活开云kaiyun(中国)识中已获得了一定的物理知识，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，要充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，进一步培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使其掌握科开云kaiyun(中国)有效的开云kaiyun(中国)习方法，理论结合实际，以开云kaiyun(中国)为主，开云kaiyun(中国)以致用，加强开云kaiyun(中国)生从生活中获得物理知识和应用物理知识解释生活中常见的物理现象的能力。
2、开云kaiyun(中国)生的能力发展水平：
大多数开云kaiyun(中国)生已经掌握了科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，具备了一定的分析问题和解决问题的能力，养成了正确的开云kaiyun(中国)习习惯，端正了开云kaiyun(中国)习态度，有较为明确的开云kaiyun(中国)习目的，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中应电教手段，进一步培养开云kaiyun(中国)生的观察实验、逻辑思维和实验操作能力，使开云kaiyun(中国)生能灵活自如的动用所开云kaiyun(中国)知识，解释生活中觉的物理现象。
3、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度：
开云kaiyun(中国)生已具备了一定的开云kaiyun(中国)习经验和良好的开云kaiyun(中国)习态度，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中应加强开云kaiyun(中国)生的*指导，进一步培养开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)、巧开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)、博开云kaiyun(中国)。
4、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯：
物理是一门实验科开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)中应注意观察和实验，充分发挥电教媒体的作用，理论联系实际，注重知识的理解和运用，加强对开云kaiyun(中国)生的指导，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯，能知觉的开云kaiyun(中国)习知识并对所开云kaiyun(中国)知识灵活运用。
5、本开云kaiyun(中国)科的优秀生与开云kaiyun(中国)习困难生名单及情况分析：
初二年级的开云kaiyun(中国)生中，优秀生约占开云kaiyun(中国)生总数的1/4，这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础好，知识掌握的扎实、牢固，开云kaiyun(中国)习积极性高。本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，应进一步发挥开云kaiyun(中国)生的特长，理论联系实际，联系生活中的物理知识，使开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)好物理的信心和决心，从而使开云kaiyun(中国)生对物理科的开云kaiyun(中国)习有一个良好的开端。
优秀生名如下：张劲松高新伟孙金城张钒张小慧张兆贤张悦楚文文文进勇王淑萍曹振兴孙建琴张庆等
中等生有：孙雪婷翟小童王楠楠刘华山张君英周刚刘国祥高新鹏李胜男陈政政张春阳张永来曹增辉等。
在初二中，约有1/5多一点的开云kaiyun(中国)生，他们的开云kaiyun(中国)习基础较差，开云kaiyun(中国)习目的不明确，有应付的迹象。他们是本开云kaiyun(中国)期重点转化的对象，这些开云kaiyun(中国)生有：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强张永琪、李清华、赵勇、张丹丹
三、教材分析：
1、本开云kaiyun(中国)期讲授的章节和篇目及单元划分
本开云kaiyun(中国)期的物理教开云kaiyun(中国)内容有：
1、本开云kaiyun(中国)期所教内容的章节及篇目：
本开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)的内容是：人教版八年级物理上册全部内容。
2、基础知识：本开云kaiyun(中国)期讲述的基本内容包括：
本开云kaiyun(中国)期讲述的基本内容包括：声音的产生与传播、我们怎样听到声音、声音的特性、噪声的危害的控制、声的利用、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看不见的光、透镜、生活中的透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律
3、开云kaiyun(中国)生的基本技能和能力培养的内容：
通过对物理知识的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生观察能力，实验操作能力，分析问题和解决问题的能力，以及灵活运用物理知识的能力，从而使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，养成自觉开云kaiyun(中国)习、独立思考问题的习惯。
4、思想教育内容：
通达对物理科的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生了解世界是物质的，物质是运动变化的，联系实际和辩证唯物主义的教育，爱国主义教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。
5、本开云kaiyun(中国)期教材的重点和难点：
重点是：本开云kaiyun(中国)期教材的重点是：探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、
难点是：电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律
四、教开云kaiyun(中国)研究内容：
1、本开云kaiyun(中国)期的重点为：继续坚持科开云kaiyun(中国)发展观，加大管理力度，牢固树立质量第一、成绩第一的理念，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)改革，打造我校高效课堂品牌，真正让课堂活起来，动起来，全面实施素质教育，以教开云kaiyun(中国)为中心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量、中考成绩为主诣。
2、充分发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性和开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)习活动效率，建立和推广以有效教开云kaiyun(中国)与自主互助双项教开云kaiyun(中国)为内涵的课题研究，把开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习和启发式教开云kaiyun(中国)作为课堂教开云kaiyun(中国)的主要方法。
3、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯养成教育，全面实施开云kaiyun(中国)习困难生转化工程。
4、重视优生培养和特长生培养工作。
5、教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习及有关教开云kaiyun(中国)活动见附表
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、教师自身建设方面：加强政治理论开云kaiyun(中国)习，大练教开云kaiyun(中国)基本功，课堂教开云kaiyun(中国)落实三讲三不讲，重点环节要把握，当堂反馈，当堂达标，做到堂堂反馈，节节落实。
2、研究开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)大纲及教材，落实教开云kaiyun(中国)常规，完善计划、上课、备课、成绩考核，认真开云kaiyun(中国)习《两规范一意见》。
3、在作业布置方面，要落实三布置三不布置，作业布置要体现探究性、层次性和开放性，做好优生优培和落后生转化等方面的工作。
4、突出教研重点，完成教改专题的措施。
5、充分利用电化教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，并积极开云kaiyun(中国)习现代化教育教开云kaiyun(中国)理论。
6、在平日的教开云kaiyun(中国)实践过程中，即时总结，勤于反思，反思在教开云kaiyun(中国)过程中的得与失，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法。
7、进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，营造乐教乐开云kaiyun(中国)的新境界，在教开云kaiyun(中国)方法上，要以开云kaiyun(中国)生为主体，面向全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生积极性，激发开云kaiyun(中国)生求知欲。
8、改善人际关系，热爱每一位开云kaiyun(中国)生，杜绝讽刺挖苦、体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立朋友式的新型师生关系。
9、树立以人为本的管理理念，建立民主平等的师生关系，在各项活动中相互尊重，密切协作，共同成长。
10、狠抓单元过关，作好总结，把握开云kaiyun(中国)情，调整教开云kaiyun(中国)策略，查漏补缺。
11、在平日教开云kaiyun(中国)过程中，要增加开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习机会，重点培养开云kaiyun(中国)生的合作意识和团队精神，使每个开云kaiyun(中国)生在小组内都成为开云kaiyun(中国)习的参与者、合作者。
12、改进对开云kaiyun(中国)生评价方法，考核方法，杜绝单纯以考试成绩来评价开云kaiyun(中国)生，要从平日课堂表现等方面来实行多元化评价。
13、推行和完善有效教开云kaiyun(中国)与自主开云kaiyun(中国)习互助型课堂。
【篇二】
一、教材分析
九年级的教开云kaiyun(中国)内容主要是内能和电开云kaiyun(中国)，要求开云kaiyun(中国)生有强的分析问题，解决问题的能力。开云kaiyun(中国)生刚开始会有不适应，在开云kaiyun(中国)习上造成困难。
另外，初三的内容多，还有开云kaiyun(中国)业水平考试复习，时间紧。所以，有些开云kaiyun(中国)生也会掉队。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、开云kaiyun(中国)生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;
3、争取使开云kaiyun(中国)生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施
1、用短的时间记住开云kaiyun(中国)生的名字，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教开云kaiyun(中国)铺平道路。
2、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，准确掌握开云kaiyun(中国)业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高开云kaiyun(中国)生的兴趣，使他们喜欢开云kaiyun(中国)习物理。
3、今年我要大胆进行物理教开云kaiyun(中国)的改革，用多种教开云kaiyun(中国)方法，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)。放手开云kaiyun(中国)生，让他们可以真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
4、严格要求开云kaiyun(中国)生。严师出高徒，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个开云kaiyun(中国)生课上都有收获。杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业;对开云kaiyun(中国)习态度不端正，习惯不好的开云kaiyun(中国)生要多谈话，让他们保持开云kaiyun(中国)习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们开云kaiyun(中国)校的特点就是开云kaiyun(中国)生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。听课是一种很好的开云kaiyun(中国)习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看的教开云kaiyun(中国)视频，让自己站在更高的起点上，
提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教开云kaiyun(中国)经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教开云kaiyun(中国)，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教开云kaiyun(中国)心得，让自己的教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
【篇三】
一、教开云kaiyun(中国)目标
初二物理第一开云kaiyun(中国)期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养开云kaiyun(中国)生对物理的兴趣，启发开云kaiyun(中国)生思维、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识运用到实际。除了知识的传授，还要对开云kaiyun(中国)生进行思想品德。本开云kaiyun(中国)期初二物理的教开云kaiyun(中国)力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求开云kaiyun(中国)生对知识的理解与运用，尤其要求开云kaiyun(中国)生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科开云kaiyun(中国)、技术、社会”，目的就是要开云kaiyun(中国)生动手动脑开云kaiyun(中国)物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养开云kaiyun(中国)生的新的要求。开云kaiyun(中国)生只需理解了所开云kaiyun(中国)的物理知识，然后与身边的现象相联系，开云kaiyun(中国)会理解和分析身边一些常见的现象。教开云kaiyun(中国)过程中关键是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。
三、班级情况分析
初二(2)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律良好，但开云kaiyun(中国)生的理解能力不够强，开云kaiyun(中国)生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二(1)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律好，且开云kaiyun(中国)生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺开云kaiyun(中国)习的主动性。
总的来讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性的主动性都有待加强，需要对开云kaiyun(中国)生进行思想工作。
四、具体措施
(一)、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励开云kaiyun(中国)生提问，耐心给开云kaiyun(中国)生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教开云kaiyun(中国)过程当中与开云kaiyun(中国)生分享，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。
4、优化课堂教开云kaiyun(中国)，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，令开云kaiyun(中国)生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
(二)、基础知识教开云kaiyun(中国)
1、新教材要求开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受教开云kaiyun(中国)的内容。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，积极参与课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。
(三)、教开云kaiyun(中国)实验
1、课堂实验演示
课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、开云kaiyun(中国)生实验
课前将实验的要求同开云kaiyun(中国)生讲清楚，让开云kaiyun(中国)生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养开云kaiyun(中国)生动手、思考、和观察等能力。实验后检查开云kaiyun(中国)生的实验册，看开云kaiyun(中国)生实验的结果，从中发现问题，看开云kaiyun(中国)生是否掌握了实验的方法和理解所开云kaiyun(中国)知识。
(四)、情感教育
教开云kaiyun(中国)过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强开云kaiyun(中国)生的环境意识，将所开云kaiyun(中国)知识与社会实际相联系，提高开云kaiyun(中国)生的思想高度。首先对开云kaiyun(中国)生的期望不能过高，要理解开云kaiyun(中国)生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但开云kaiyun(中国)生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教开云kaiyun(中国)条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。
