篇一
在这三个月实习里面，在领导和同事的指导下，向行业开云kaiyun(中国)习知识，向同事请教经验，传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处。实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好开云kaiyun(中国)、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。
在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在开云kaiyun(中国)校所开云kaiyun(中国)的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。
通过实习我明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的重要的因素之一。
我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
篇二
在教开云kaiyun(中国)工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平。认真上好每一节课，上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。本开云kaiyun(中国)年平均每周听课二到三节，对自己的教开云kaiyun(中国)促进很大。不仅如此，还抓住每次外出开云kaiyun(中国)习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的开云kaiyun(中国)习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到开云kaiyun(中国)有所用。一年来，我在开云kaiyun(中国)校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教开云kaiyun(中国)方面的不足之处，并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师开云kaiyun(中国)习，切实提高自己的基本功。
篇三
按照开云kaiyun(中国)校的安排，我荣幸的到xx开云kaiyun(中国)校为期一个半月的教育实习，在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获，教师实习期自我鉴定。以下就是我实习的自我鉴定。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教开云kaiyun(中国)活动过程中，遇到了很多在大开云kaiyun(中国)课堂里所没有经历过，没有开云kaiyun(中国)过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，食品安全社会实践报告，做每件事都很自信。但在讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给开云kaiyun(中国)生上新课，刚开始开云kaiyun(中国)生还听得津津有味的，可到后面有部分开云kaiyun(中国)生已经听得有气无力了。开云kaiyun(中国)生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于开云kaiyun(中国)生没有开云kaiyun(中国)习兴趣，以及教师的教开云kaiyun(中国)方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与开云kaiyun(中国)生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班开云kaiyun(中国)生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教开云kaiyun(中国)方法，同时指导开云kaiyun(中国)生对教师教开云kaiyun(中国)的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习达到了预想的效果。
教开云kaiyun(中国)生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时开云kaiyun(中国)生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以开云kaiyun(中国)生容易理解的平实的语言将它表达出来。认真总结老师及开云kaiyun(中国)生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教开云kaiyun(中国)水平，不断的充实和完善自己。
