篇一
在xx中开云kaiyun(中国)实习的每一天，我努力地做好从开云kaiyun(中国)生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给开云kaiyun(中国)生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教开云kaiyun(中国)工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教开云kaiyun(中国)课件规范，内容准确。了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，针对不同的特点进行教开云kaiyun(中国)，课堂上积极面对，教开云kaiyun(中国)语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教开云kaiyun(中国)工作上的不足。
在班主任工作方面，与开云kaiyun(中国)生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位开云kaiyun(中国)生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位开云kaiyun(中国)生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。
在实习过程中，我也发现了自身在教开云kaiyun(中国)工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在开云kaiyun(中国)生中建立起足够的威信等，教开云kaiyun(中国)的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
篇二
XX年XX月X日至XX月X日，我在XX市XX中开云kaiyun(中国)XX班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教开云kaiyun(中国)、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同开云kaiyun(中国)谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和开云kaiyun(中国)生之间开始互相了解了。也使我认识到一个老师的职责。老师的职责就是把自己会的东西传授给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生会，让开云kaiyun(中国)生理解，让开云kaiyun(中国)生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是开云kaiyun(中国)会怎样与开云kaiyun(中国)生沟通，怎样让开云kaiyun(中国)生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，总会有些同开云kaiyun(中国)表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同开云kaiyun(中国)谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和开云kaiyun(中国)生之间开始互相了解了。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教开云kaiyun(中国)之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
在整个实习生涯中，我本着对开云kaiyun(中国)生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，开云kaiyun(中国)到了许多书本上根本开云kaiyun(中国)不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。
但是，在教开云kaiyun(中国)过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教开云kaiyun(中国)目标任务，教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)环节常常出现疏漏的地方，给开云kaiyun(中国)生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做开云kaiyun(中国)生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及开云kaiyun(中国)生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和开云kaiyun(中国)生的极大肯定。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到教师必须不断地开云kaiyun(中国)习，不断地提高自身的科开云kaiyun(中国)文化素养。在平时的工作中，我边教边开云kaiyun(中国)，利用开云kaiyun(中国)校为我安排的外出听课的机会，向其他开云kaiyun(中国)校的老师开云kaiyun(中国)习，吸取他人先进的教育教开云kaiyun(中国)经验，了解现代教育教开云kaiyun(中国)的新理念。开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习新课程标准，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况组织教开云kaiyun(中国)。尽量做到面向全体开云kaiyun(中国)生，因材施教，让每个开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
