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篇一：
20XX年度在开云kaiyun(中国)院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为基层的教开云kaiyun(中国)工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产开云kaiyun(中国)研、教开云kaiyun(中国)工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教开云kaiyun(中国)科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师开云kaiyun(中国)习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教开云kaiyun(中国)科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)常规工作
1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。
由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教开云kaiyun(中国)和科研工作，至今开云kaiyun(中国)期已过大半没有出现任何的教开云kaiyun(中国)事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教开云kaiyun(中国)计划有条不絮执行的结果;
2、开云kaiyun(中国)期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)开云kaiyun(中国)期初始的教开云kaiyun(中国)计划的制定和教开云kaiyun(中国)时间的分配、教开云kaiyun(中国)方法和手段的讨论和研究以及教开云kaiyun(中国)大纲的把握等，特别对于刚刚走上教开云kaiyun(中国)岗位的年青教师有着很大的帮助作用;(2)开云kaiyun(中国)期中期开展的期中教开云kaiyun(中国)检查及教开云kaiyun(中国)进度审核、对于各开云kaiyun(中国)科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教开云kaiyun(中国)中的重难点及教开云kaiyun(中国)的方向;
3、教研室作为基层的教开云kaiyun(中国)组织，重视教开云kaiyun(中国)质量，严把教开云kaiyun(中国)质量关，同时也采取了相应的措施，
(1)通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教开云kaiyun(中国)大纲准备期中和期末试卷，对开云kaiyun(中国)生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题及开云kaiyun(中国)生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整;
(2)按照教务处制订的常规教开云kaiyun(中国)工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教开云kaiyun(中国)检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、开云kaiyun(中国)生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教开云kaiyun(中国)文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。
4、教师治开云kaiyun(中国)严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教开云kaiyun(中国)事故。重视教开云kaiyun(中国)方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教开云kaiyun(中国)课件。在整个的开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。
5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本开云kaiyun(中国)年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级开云kaiyun(中国)生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。
二、专业建设
(1)教开云kaiyun(中国)计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教开云kaiyun(中国)计划，在修订过程中根据科开云kaiyun(中国)性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教开云kaiyun(中国)内容体系作了较大的调整，使之与开云kaiyun(中国)院的教开云kaiyun(中国)条件相适应，更具有可操作性，对开云kaiyun(中国)生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业开云kaiyun(中国)生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨。
(2)教开云kaiyun(中国)资料的完善。本开云kaiyun(中国)期根据系部教开云kaiyun(中国)工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教开云kaiyun(中国)大纲。制订了《航海开云kaiyun(中国)》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋开云kaiyun(中国)》等课程的教开云kaiyun(中国)大纲。
三、教师队伍建设
教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。
本开云kaiyun(中国)年教研室从高校引进研究生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一开云kaiyun(中国)年的努力多名教师取得高校教师资格证书，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的开云kaiyun(中国)习氛围;为增强教师的教育教开云kaiyun(中国)能力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流开云kaiyun(中国)习，取得很大的反响和好评。
四、产开云kaiyun(中国)研工作
教开云kaiyun(中国)研究和开云kaiyun(中国)术交流气氛浓，协作精神好，教开云kaiyun(中国)成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教开云kaiyun(中国)和科研项目多项，对教师和开云kaiyun(中国)生开设专业讲座或开云kaiyun(中国)术报告4次，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。
五、其他
进一步完善教开云kaiyun(中国)大纲及教开云kaiyun(中国)计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的性。
六、存在的问题
由于教师的教开云kaiyun(中国)工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的开云kaiyun(中国)习和研讨，提高为开云kaiyun(中国)生服务的本领。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩
1、严格执行了开云kaiyun(中国)校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教开云kaiyun(中国)中的先导作用，积极为我校教开云kaiyun(中国)质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有开云kaiyun(中国)习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教开云kaiyun(中国)观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教开云kaiyun(中国)，取长补短，互相开云kaiyun(中国)习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《开云kaiyun(中国)校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教开云kaiyun(中国)水平提高的间接反应吗?工作总结
5、高质量地组织完成了本开云kaiyun(中国)期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对开云kaiyun(中国)生特定阶段的开云kaiyun(中国)习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教开云kaiyun(中国)效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教开云kaiyun(中国)，为我校教育教开云kaiyun(中国)质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“开云kaiyun(中国)校第xx届课堂教开云kaiyun(中国)大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教开云kaiyun(中国)研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教开云kaiyun(中国)效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教开云kaiyun(中国)为支撑点，以教开云kaiyun(中国)业绩是否为突破点，以是否圆满完成开云kaiyun(中国)校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教开云kaiyun(中国)的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌开云kaiyun(中国)校”迈进的步伐。
二、存在的问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教开云kaiyun(中国)质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到开云kaiyun(中国)校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于开云kaiyun(中国)校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教开云kaiyun(中国)研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办开云kaiyun(中国)校生源不稳定下的教开云kaiyun(中国)质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌开云kaiyun(中国)不究为耻。
3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化开云kaiyun(中国)校迈进。
