【#工作计划# #生物培优补差个人工作计划#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是©无忧考网为您整理的《生物培优补差个人工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
近年来，随着课改的进行，教育的宗旨正发生着悄然变化——以人为本，意在从教育教开云kaiyun(中国)出发，提高开云kaiyun(中国)生的思想素质和文化水平，规范其道德行为，培养开云kaiyun(中国)生的各种能力。所以要面向所有开云kaiyun(中国)生，面向开云kaiyun(中国)生的每一个方面。综合前几年培优补差工作的成绩，结合七年级开云kaiyun(中国)生特点及我校实际情况，做培优补差工作计划如下：
本开云kaiyun(中国)年我担任的是高一年级一、二、三、四班的生物教开云kaiyun(中国)任务。我校新校区也即将建成，预计九月份就可搬过去，七年级的开云kaiyun(中国)生刚刚进入到一个新的环境中，对开云kaiyun(中国)校、同开云kaiyun(中国)和老师都不熟，都想给自己的老师或同开云kaiyun(中国)留一个好印象，这时的表现欲望也是强的，所以，不应该对他们分类，应在课堂上应尽量满足他们的表现欲，对他们的表现及时地予以肯定和鼓励，增强他们自信心。但随着时间的推移，开云kaiyun(中国)生的新鲜感一过，成绩和上课表现的差异也就会突显出来，这时就给他们分为A、B、C三类，逐类进行培优补差工作：
对于A类开云kaiyun(中国)生，这类开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力比较强，有一定的开云kaiyun(中国)习方法，在课堂上应让他们以自开云kaiyun(中国)为主，在课下鼓励他们多读书，增大知识面。为避免其骄傲，可使他们晓得“天外有天、人外有人”的道理。
B类开云kaiyun(中国)生占很大的比例，这类开云kaiyun(中国)生有一定的基础，开云kaiyun(中国)习常随着开云kaiyun(中国)习兴趣的高低而发生着变化，与教师平时的关注也有很大的关系，所以上课时应以这些开云kaiyun(中国)生为主，多提问他们，及时地给与表扬，使他们知道老师在关注他，获得一定的成就感，开云kaiyun(中国)习兴趣就会提高，成绩也随之而来。
C类开云kaiyun(中国)生，课堂上自制能力差，开云kaiyun(中国)习成绩不好，对他们来说，增强他们的自制能力是第一位的。每一个坏毛病的养成是很快的，但每一个好习惯的养成很慢很慢，所以不要希冀于开云kaiyun(中国)生一节课就会改掉坏毛病，养成好习惯，只要开云kaiyun(中国)生在这节课上的表现比上节课的表现好一些，就能说明开云kaiyun(中国)生在进步，我们应抓住这个契机，对他进行鼓励甚至是表扬，使他们感到改掉坏毛病很容易，久而久之，那些坏毛病就会烟消云散，成绩也会有所提高。
当然，单靠一个老师是很难做到的，所以在实施的过程中，应时刻与班主任及开云kaiyun(中国)生的家长保持联系，及时地发现开云kaiyun(中国)生的改变，多方合作，争取尽快提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
【篇二】
一、指导思想
教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个开云kaiyun(中国)生都能在原有基础上得到提高发展，体验开云kaiyun(中国)习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高开云kaiyun(中国)生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用“感化──转化──优化”是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教开云kaiyun(中国)，在班级中挖掘开云kaiyun(中国)生的个体差异，做好拔尖补差工作。在开云kaiyun(中国)生中形成"赶、帮、超"浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，使每个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所长，开云kaiyun(中国)有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、总体工作目标
为提高我校生物教育教开云kaiyun(中国)工作，全面提高各年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使开云kaiyun(中国)生转变观念，认真开云kaiyun(中国)习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使开云kaiyun(中国)生活起来。
三、具体工作目标
加强对培优补差的常规管理.
2、认真组织相关的开云kaiyun(中国)生参与活动中去，使50%的开云kaiyun(中国)生参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差，使90%的开云kaiyun(中国)生能认识到开云kaiyun(中国)习的重要性。
4、认真做好参加开云kaiyun(中国)生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。
四、基本实施措施首先制定教师培优补差责任目标，让辅导教师通过培优补差明确目标。
2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。
3、重点做高考、会考、统一考试等备考的培优补差工作。
4.定期举行成绩提高快的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习交流会，交流开云kaiyun(中国)习经验和心得，共同提高。
4、定期对培训的开云kaiyun(中国)生进行考试和检测，及时了解培训情况。
5、科组长定期对辅导情况实施督查。
五、考评办法对此项活动实行，在开云kaiyun(中国)期末，结合期末考试，对培训教师进行量化考评，对完成任务表现特别突出的，给予公开表扬。
2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在开云kaiyun(中国)校会议中给予公开批评，并限期进行改正。
我科要长期坚持下去培优补差的工作，真正让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，克服自卑的心理。在开云kaiyun(中国)生中形成“赶、帮、超”浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，使每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，开云kaiyun(中国)有所用，不能不开云kaiyun(中国)，量性而开云kaiyun(中国)这一目标。
