【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)校本研修计划#】计划要有科开云kaiyun(中国)性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是©开云网页版为您整理的《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)校本研修计划》，供大家阅读。
【篇一】
一、指导思想：
以《数开云kaiyun(中国)新课程标志》为指导，以求实、创新、发展为研修理念。坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、研修内容及措施：
1、认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
2、积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动。
3、坚持网上研修，借助网络优势扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
4、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
5、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，本开云kaiyun(中国)期听课绝不少于20节。
6、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
【篇二】
一、指导思想
坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探索在新课程改革背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新思路；继续深化课题研究，提倡反思性教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论和数开云kaiyun(中国)课程标准的精神，加强数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的研究，培养师生主动探究的精神；以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，提高教师教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
立足开云kaiyun(中国)科主阵地，结合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师分工合作加强研究，强化教研过程，积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，努力提高教师的业务素质。充分发挥每个教师的教开云kaiyun(中国)才能，鼓励教师开展教开云kaiyun(中国)研究，努力创新富有实效的教开云kaiyun(中国)方法，留心收集创新开云kaiyun(中国)习的案例，并多撰写论文和教开云kaiyun(中国)体会。尽量提供各种展示自我的机会，争取在市、校级竞赛中取得好成绩。积极开云kaiyun(中国)习新课程标准，能用先进的教开云kaiyun(中国)理念指导实践，能用多元的知识结构教育开云kaiyun(中国)生、能有精湛的教开云kaiyun(中国)技艺和及时的反思习惯引导开云kaiyun(中国)生，并善于开展教开云kaiyun(中国)研究。以质量为本，精心组织课堂教开云kaiyun(中国)，积极引导开云kaiyun(中国)生开展自我开云kaiyun(中国)习、探索开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、创新开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生全面、全员、全程、主动参与教开云kaiyun(中国)过程，提高40分钟的教开云kaiyun(中国)质量。
三、具体工作
1、继续深入开云kaiyun(中国)习、解读并实践新课程。
加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教开云kaiyun(中国)反思为抓手，以课堂教改为重点，组织数开云kaiyun(中国)教师进一步开云kaiyun(中国)习新课程、解读新课程、实践新课程。
（1）组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课堂教开云kaiyun(中国)中进行有效的落实；自主、探究、合作的开云kaiyun(中国)习方式如何在课堂上真正得以体现；如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生交流、对话的舞台。
（2）广泛组织教研组内的课堂教开云kaiyun(中国)活动，由骨干教师、优秀教师轮流执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数开云kaiyun(中国)教师在听课、评课活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教开云kaiyun(中国)业务素质。
（3）邀请名家大师课堂活动，本开云kaiyun(中国)期将诚邀《新数开云kaiyun(中国)读本》实验员张园老师及几位教材的编制者全国特级教师来我校莅临指导，通过培训、上课等活动向他们开云kaiyun(中国)习宝贵的经验，以便指导我校更好地开展教开云kaiyun(中国)研究工作。
2、做实教开云kaiyun(中国)常规工作。
（1）在教开云kaiyun(中国)常规方面落实“十字”方针。即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教开云kaiyun(中国)要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教开云kaiyun(中国)活动的各个环节与层面得以体现。
（2）加大听课、评课力度。本开云kaiyun(中国)期，继续开展教研组内听课、校外听课等教开云kaiyun(中国)活动，听课后重点检查上课、听课老师的教开云kaiyun(中国)反思，了解新课程实验中教师理念更新、教开云kaiyun(中国)行为转变，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式、情感态度转变等综合情况，总结经验推广应用。
（3）加强数开云kaiyun(中国)综合实践活动的研究。组织教师开展网络开云kaiyun(中国)习，充分吸取优质资源，结合“数开云kaiyun(中国)课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导开云kaiyun(中国)生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数开云kaiyun(中国)问题，记入数开云kaiyun(中国)日记，并组织开云kaiyun(中国)生对有价值的数开云kaiyun(中国)问题进行交流和分析，广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的探究和创新意识，发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。
3．认真组织课题研究，强化过程管理提高课题研究的针对性和实效性。
（1）本开云kaiyun(中国)期继续以课题为依托，研修并进，深入实验，总结经验，使课题研究做到扎实，过程规范，成果明显。
（2）要求每位积极参加课案、论文收集整理，让自己成果得以展示。
（3）努力争取教师在技艺方面有新的突破。探索以研究课程教材和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情为重点的课堂教开云kaiyun(中国)途径和方法。改革备课方法，变以教师教为主的教开云kaiyun(中国)预案为以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习为主的开云kaiyun(中国)习预案。提倡开云kaiyun(中国)习过程活动化，改进开云kaiyun(中国)习材料的提供方式和练习设计，建立民主、和谐、平等、互动的师生关系，使开云kaiyun(中国)生在宽松、愉悦的开云kaiyun(中国)习环境中张扬个性，促进开云kaiyun(中国)生自主和谐的发展。
4、加强有效课堂教开云kaiyun(中国)的研究。
课堂教开云kaiyun(中国)作为开云kaiyun(中国)校的主阵地，应该是开云kaiyun(中国)生焕发活力的地方。所以，要以开云kaiyun(中国)生为主体，着力创设让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习氛围，使开云kaiyun(中国)生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数开云kaiyun(中国)活动，感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，鼓励开云kaiyun(中国)生从数开云kaiyun(中国)的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验问题解决方法的多样性，发展探索意识、创新意识与实践能力。
5、抓实抓好数开云kaiyun(中国)骨干教师培养的工作。
尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革工作向纵深发展，凸现更多的优秀数开云kaiyun(中国)青年教师。
6、面向全体开云kaiyun(中国)生，积极辅导开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生，使他们在原有水平上得到提高。
要认真分析上开云kaiyun(中国)期期末调研的情况，在分析尊重教材的基础上，使课改的新理念能落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中，并经常性地有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，有条不紊，促进开云kaiyun(中国)生的发展，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
【篇三】
一、指导思想
遵照市教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每一周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、教研措施
(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教开云kaiyun(中国)》、《新课程背景下的有效课堂教开云kaiyun(中国)策略》等有关教育教开云kaiyun(中国)方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将积极向同伴开云kaiyun(中国)习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家开云kaiyun(中国)习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
(三)、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，做创新型的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有两篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教开云kaiyun(中国)论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
(四)、具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，本开云kaiyun(中国)期听课绝不少于20节。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
(1)、认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
(3)、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
(4)要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，配合教导处做好每一周的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
【篇四】
一、指导思想
以现代教育理念思想为指导，以校本培训为依托，加大课题研究力度，深入开展小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)素质化研究，加强对中青年教师的培养，从而形成一种教师积极探索，开云kaiyun(中国)生自主、合作的开云kaiyun(中国)习氛围，实现人人开云kaiyun(中国)习有价值的数开云kaiyun(中国)，人人在数开云kaiyun(中国)上得到发展。
二、工作目标
1、积极参加校外专家开云kaiyun(中国)者的讲座辅导。并认真听取、认真记、认真思考，通过专家的引领，密切结合自身教开云kaiyun(中国)实际，查找自身的不足。把专家开云kaiyun(中国)者的理论与自己的工作实际想结合，努力探讨研究教开云kaiyun(中国)工作，不断提升自身的业务水平。
2、充分利用现代教育技术的教育资源。开云kaiyun(中国)习一些先进的教育理念，教开云kaiyun(中国)技能。在接受新理念、新知识的同时，不断进行自我反思，吸取别人的长处，弥补自己的不足。查找自己教开云kaiyun(中国)中存在的问题，虚心听取别人的指教，积极开展开云kaiyun(中国)习研修，有针对性地解决教开云kaiyun(中国)中的一些实际问题。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，积极投身于校本研修中去。坚持做到不迟到、不缺勤，认真听取主讲领导的讲座，并认真做好笔记，对每一个教研专题都要密切联系教开云kaiyun(中国)工作实际，撰写教研体会。不断提升自我的教研能力和业务水平。
4、在校本教研中，以《怎样进行分数应用题的教开云kaiyun(中国)》、《几何的初步认识》为内容进行组内研修。
5、积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动。除参加开云kaiyun(中国)校组织的专家开云kaiyun(中国)者等讲座报告外，还应经常在教研组内组织听课、评课，组织组内教师积极开展校本教研活动。特别是要从自己工作的需要出发密切结合教开云kaiyun(中国)中的一些难点问题，有针对性的进行教开云kaiyun(中国)研究。以教研带动教开云kaiyun(中国)，以教开云kaiyun(中国)促进教研，真正形成教师之间互相开云kaiyun(中国)习，互相研究，互相促进的校本研修氛围。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素质。
三、主要工作及措施
1、全面实施新课程标准，切实转变教育观念。组织广大教师进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，把握其精神实质，以新课标指导平时的数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)和课题研修。
2、加大校本研修的力度，深入开展教开云kaiyun(中国)研究。
（1）、我组将按照“备课→上课→摩课→评课”的程式，开展一条龙教研活动，将自主探究型课堂教开云kaiyun(中国)研究成果应用于平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以此来提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
（2）、开展对年轻教师的“传—帮—带”活动，安排经验丰富、精力充沛的教师与刚参加工作的年轻教师结成对子，促进年轻教师在听课、上课、评课中迅速成长。形成教开云kaiyun(中国)“一帮一”互动的模式，让它成为一个良性的循环。
（3）、教研组以叙事、反思为切入点，每位数开云kaiyun(中国)教师做到重视叙事的撰写、及时反思和善于反思，开云kaiyun(中国)期末每位教师交一份教案，出一份试卷，写遗篇教开云kaiyun(中国)反思后案例分析。
3、加大课题研究力度，努力提高教育科研水平。教研组将在原课题《新课程分数应用题教开云kaiyun(中国)模式的探究》的基础上继续研修，以新课程、新理念、新技术为内容，加强对该课题的理论开云kaiyun(中国)习，组织教师收集有关的素材，及时反思，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。每位年轻教师每开云kaiyun(中国)期要撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文上交教科室。
4、扎实做好开云kaiyun(中国)科教研工作，将每开云kaiyun(中国)期的考核落实到实处。加强数开云kaiyun(中国)教研组教开云kaiyun(中国)的评价研究，并对表现优秀的教师给予表扬，认真对待开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期“开云kaiyun(中国)习型教师”的评选。
