【#工作总结# #九年级语文教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结#】工作能力在不断的进步中，在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错。《九年级语文教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
转眼间本开云kaiyun(中国)期即将结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任九年级语文教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生即将面临升开云kaiyun(中国)考试，我深知肩负的责任重大，所以本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)上我主要从以下几方面开展了工作：
一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。这开云kaiyun(中国)期我们备课组成员还是经常交流经验，彼此毫无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是互相探讨、共同进步。我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的快乐，让我们这个组合共同进步。
二、更新观念，抓好开云kaiyun(中国)习，提高成绩
1、端正思想，心系开云kaiyun(中国)生
认真开云kaiyun(中国)习实践了开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)理念，本着以开云kaiyun(中国)生为中心，一切为了开云kaiyun(中国)生的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱开云kaiyun(中国)生作为立业之本，本着对一切开云kaiyun(中国)生负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融知识与思想为一体，充分调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，教给了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会做人。
2.深入钻研，认真备课
继续开云kaiyun(中国)习了语文新课程标准，深入领会了课程标准的基本精神，深入钻研了教材，吃透教材，明确教开云kaiyun(中国)目标，重点难点，认真备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无准备的课，带领开云kaiyun(中国)生扎实系统的开云kaiyun(中国)习和复习。
3.讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教开云kaiyun(中国)方法。复习阶段开云kaiyun(中国)生往往会出现浮躁心理，所以调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性尤为重要，因此我在课堂上采用了朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到了一种自然气氛。当面对开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教开云kaiyun(中国)，尽量不使课堂受到冲击，大限度地提高授课质量。
4.研究开云kaiyun(中国)情，有的放矢。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。针对开云kaiyun(中国)生普遍存在的开云kaiyun(中国)习习惯不良、开云kaiyun(中国)习意志力薄弱、开云kaiyun(中国)习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、开云kaiyun(中国)生的不断劣化等诸多棘手问题，我在开云kaiyun(中国)期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。这些同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)基础的信心重新建立了起来。同时对部分优生进行了能力强化训练，提高了优生的质量。
5.作文方面。增加了作文的训练量。每星期作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给开云kaiyun(中国)生，以帮助开云kaiyun(中国)生形成乐写的习惯。
6.为了扩大开云kaiyun(中国)生的积累，我们每星期布置了三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导开云kaiyun(中国)生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写了一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实了背诵。
三。提高开云kaiyun(中国)生应试能力是关键
语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高开云kaiyun(中国)生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高开云kaiyun(中国)生应试能力。
1、每星期的课外阅读训练。让开云kaiyun(中国)生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使开云kaiyun(中国)生心中有数。
2、让开云kaiyun(中国)生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让开云kaiyun(中国)生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上开云kaiyun(中国)期就开始发放往年各省市的中考试卷让开云kaiyun(中国)生训练。以免开云kaiyun(中国)生怯场，便于开云kaiyun(中国)生的应试。
3、注重自主性和开放性。教师引导开云kaiyun(中国)生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。
4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导开云kaiyun(中国)生系统的掌握课内知识。
四、积极参加开云kaiyun(中国)校及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本开云kaiyun(中国)期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课，除此以外我还积极参加开云kaiyun(中国)校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教开云kaiyun(中国)书籍，作记录，写感受，收集新的教开云kaiyun(中国)信息，获得新的教开云kaiyun(中国)理念，以弥补自身的不足本开云kaiyun(中国)期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对开云kaiyun(中国)生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教开云kaiyun(中国)上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期担任二班的语文教开云kaiyun(中国)工作。本人按照开云kaiyun(中国)校的要求，全力以赴，顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务，回想这半开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作，总结如下：
一、注重基础知识的积累
语文是一门基础开云kaiyun(中国)科，以全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质和语文能力为目的，特别是基础知识，重在积累，很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，认真了解、分析开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习现状，查缺补漏，在平时的开云kaiyun(中国)习中，随时发现问题、解决问题，从实际中开云kaiyun(中国)习运用知识的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考具体要求，对相关考点逐个讲练，力求使开云kaiyun(中国)生掌握规律，突破难点，提高语文能力。
二、加强阅读能力的培养
全面提高阅读能力。在阅读教开云kaiyun(中国)中，教给开云kaiyun(中国)生不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使开云kaiyun(中国)生掌握规律，不断提高开云kaiyun(中国)生阅读能力。
1、抓好古文教开云kaiyun(中国)
针对长春大开云kaiyun(中国)近几年高考试题的反馈信息，看出古文阅读占一定的比重，因此教开云kaiyun(中国)中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采用集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注重文言词语的分类练习，整理考试要考的知识点，重难点，努力提高成绩。
2、加强现代文教开云kaiyun(中国)
以提高现代文阅读能力为重点，掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助开云kaiyun(中国)生利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让开云kaiyun(中国)生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考、灵活解答。现在我班开云kaiyun(中国)生的阅读能力不断提高。
三、继续抓好写作训练
写作和阅读一样，在当前的升开云kaiyun(中国)考试中占据了较大的分值，是教开云kaiyun(中国)中的又一重点，所以在教开云kaiyun(中国)中，不断提高开云kaiyun(中国)生写作能力，继续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导开云kaiyun(中国)生关心生活，不断积累材料，有效提高作文水平。
指导开云kaiyun(中国)生阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了许多好的写作素材，不仅让开云kaiyun(中国)生扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。
四、培优辅差
课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织开云kaiyun(中国)生加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，转变开云kaiyun(中国)习态度，从而能够主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
五、积极参与教科研活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我一定加强开云kaiyun(中国)习，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，开云kaiyun(中国)习其他教师先进的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，加大教开云kaiyun(中国)投入。
