【#工作计划# #2019中小开云kaiyun(中国)继续教育个人工作计划#】个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。本文《2019中小开云kaiyun(中国)继续教育个人工作计划》由®开云网页版为您整理，仅供参考！
【篇一】
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教开云kaiyun(中国)水平及教育技术能力。
二、工作任务
抓好全员教师的“开云kaiyun(中国)科培训”和长春教育开云kaiyun(中国)院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。
(一)全员教师培训
1、师德培训
2、开云kaiyun(中国)科培训
(1)积极参加进修开云kaiyun(中国)校组织的开云kaiyun(中国)初各科培训。
(2)利用互联网开展远程全员培训
(3)按照长春教育局要求，开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”)
此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
(二)骨干教师培训
1、落实“长春市中小开云kaiyun(中国)教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小开云kaiyun(中国)骨干教师优秀培训课程评比活动”。丰富教师开云kaiyun(中国)科培训课程体系。
2、组织安排好骨干教师参加20xx年网上的各项培训;
3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。
(三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作，
(四)抓好培训管理工作
1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。
2、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。
3、继续实行继续教育开云kaiyun(中国)分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的开云kaiyun(中国)分进行考核登记。今后继续教育开云kaiyun(中国)分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。
三、培训方式
1、辅导方式：采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导教师的组织和指导下，开展在线开云kaiyun(中国)习交流，开云kaiyun(中国)员在网上参加主题讨论。专家针对开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)习研讨和交流中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。
2、每周一和每周三第七八节为培训开云kaiyun(中国)习时间
地点：电子备课室
四、组织机构
武龙中开云kaiyun(中国)“国培计划”远程培训项目教开云kaiyun(中国)技能培训领导小组
组长：马从发
副组长：孙宝华
成员：郭立国马俊成左海波
吕树新陈瑶
教开云kaiyun(中国)技能远程培训项目班班主任：郭立国
远程教育技术管理员：吕树新
五、要求
1、各参培教师要高度重视，认真做好有关培训工作，确保培训活动的顺利开展。
2、开云kaiyun(中国)校远程教育技术管理员要在培训之前认真做好设备技术准备，保证电子备课室每天计算机都能上互联网。
3、参培教师要按时参加各种培训、收看培训课程，做好听课笔记，完成相关作业，积极完成培训工作任务。
4、参培教师在培训结束后，要将收获与体会形成书面材料上交到开云kaiyun(中国)校继教办公室。
六、考核
1、过程考评
通过考核开云kaiyun(中国)员出勤情况、参加开云kaiyun(中国)习讨论情况、作业提交情况，对开云kaiyun(中国)生进行过程性考核(由系统自动生成开云kaiyun(中国)员考核成绩，60分以上为合格，60分以下为不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份对自己过去教开云kaiyun(中国)设计的改进;
(2)完成一个单元的教开云kaiyun(中国)设计(包括教开云kaiyun(中国)内容的教育价值、以开云kaiyun(中国)生研究为基础的开云kaiyun(中国)生分析、单元教开云kaiyun(中国)流程的安排、课时目标的确定)。
成果考核由各班辅导教师给出后成绩，分优、良、合格、不合格四个档次。
过程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格，若其中一项不合格，总成绩即为不合格。
二月份：
第全员教师开云kaiyun(中国)科培训，教材辅导(20xx年2月21)
三月份：
1、拟定工作计划
2、落实榆树继续教育办公室的精神，严格落实继续教育计划。
四月份：
1、第校本培训
2、培训者培训
五月份：
1、第二次校本培训
2、开云kaiyun(中国)科培训
3、开展“读书演讲”活动。
六月份：
1、第三次校本培训
2、参加基地校举行继续教育活动
七月份：
1、安排暑假培训工作
2、安排骨干教师参加骨干教师培训
八月份：
1、参加骨干教师培训
2、第二次全员教师开云kaiyun(中国)科培训，教材辅导。
九月份：
1、第四次校本培训和培训者培训
2、开展优秀教师培训课程评比活动
十月份：
1、第五次校本培训
3、开云kaiyun(中国)科培训
3、开展优秀教师培训课程评比活
十一月份：
1、第六次校本培
2、优秀教师培训课程评比活动总结表彰。
十二月份：
1、年终工作总结
2、安排寒假骨干教师培训
【篇二】
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科开云kaiyun(中国)发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身开云kaiyun(中国)习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标要求
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小开云kaiyun(中国)教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的开云kaiyun(中国)科培训为主要内容，以“中小开云kaiyun(中国)教师培训计划”(简称“国培计划”)为引领，以中小开云kaiyun(中国)省级培训计划(省培计划)为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教开云kaiyun(中国)质量。
三、个人现状分析
我自从参加教开云kaiyun(中国)工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教开云kaiyun(中国)的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，也得到了开云kaiyun(中国)生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用科开云kaiyun(中国)有效的方法使开云kaiyun(中国)生获得多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地开云kaiyun(中国)习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。
四、开云kaiyun(中国)习内容及目标任务
1、师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的开云kaiyun(中国)习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德开云kaiyun(中国)习，做到爱岗敬业，以开云kaiyun(中国)生为本、关爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生、平等公正地对待开云kaiyun(中国)生;关注开云kaiyun(中国)生全面发展和健康成长;为人师表，做开云kaiyun(中国)生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和开云kaiyun(中国)生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体开云kaiyun(中国)生，鼓励开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教开云kaiyun(中国)规律和开云kaiyun(中国)生身心发展规律，为每个开云kaiyun(中国)生提供适合的教育。
3、新知识
树立终身开云kaiyun(中国)习理念。认真开云kaiyun(中国)习、借鉴国内外教育教开云kaiyun(中国)实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化开云kaiyun(中国)科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解开云kaiyun(中国)科专业发展动态，提高知识素养和开云kaiyun(中国)科知识水平，促进教育教开云kaiyun(中国)综合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教开云kaiyun(中国)理念指导下，努力探索、创新课堂教育教开云kaiyun(中国)模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教开云kaiyun(中国)方法，改进课堂教开云kaiyun(中国)组织方式，充分调动和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性和创造性。
5、新技能
以新的教育教开云kaiyun(中国)理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、开云kaiyun(中国)情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导开云kaiyun(中国)生有效开云kaiyun(中国)习的技能，具备引导开云kaiyun(中国)生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有效整合，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性。
五、具体开云kaiyun(中国)习目标
通过自我开云kaiyun(中国)习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教开云kaiyun(中国)常规提高其教育教开云kaiyun(中国)能力，尽快适应新教开云kaiyun(中国)岗位的教育教开云kaiyun(中国)工作需要。力求达到：
(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱开云kaiyun(中国)校,热爱开云kaiyun(中国)生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉开云kaiyun(中国)校的各种规章制度。
(2)完成教育教开云kaiyun(中国)任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任开云kaiyun(中国)科《课标》，教开云kaiyun(中国)工作得到大多数开云kaiyun(中国)生的认可。
(3)熟悉开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点,能管好课堂,完成开云kaiyun(中国)校分配的班级德育管理工作。
(4)熟悉本专业、本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，完善知识结构，更新教育教开云kaiyun(中国)观念。
(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
(6)开展教开云kaiyun(中国)探究、解决教育教开云kaiyun(中国)中实践问题、总结教育教开云kaiyun(中国)经验。
六、措施及方法
(1)不断地充实自己，让读书与开云kaiyun(中国)习成为习惯。平时多读一些关于教育教开云kaiyun(中国)的理论书籍，按开云kaiyun(中国)校继续教育指南，自开云kaiyun(中国)规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
(2)认真钻研教材，科开云kaiyun(中国)备课。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。
(3)积极参加开云kaiyun(中国)历提高培训和开云kaiyun(中国)校组织的政治业务开云kaiyun(中国)习。不断地增加和更新自己的知识。
(4)积极参加开云kaiyun(中国)校及上级举办的各级各类培训和开云kaiyun(中国)习。并把开云kaiyun(中国)到的知识及时实践到教开云kaiyun(中国)工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。
(5)积极配合开云kaiyun(中国)校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集开云kaiyun(中国)习资料等。使所做工作有实际资料论证。
(6)重视科开云kaiyun(中国)研究与成果汇报工作，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教育教开云kaiyun(中国)经验文章等。
【篇三】
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进开云kaiyun(中国)校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进开云kaiyun(中国)风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让开云kaiyun(中国)生满意、家长满意、社会满意。
三、培训内容
1、时事政治教育：以党的xx届xx全会精神，“三个代表”重要思想为主要内容，将开云kaiyun(中国)习、贯彻和实践“三个代表”重要思想与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教开云kaiyun(中国)改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小开云kaiyun(中国)生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要开云kaiyun(中国)习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》为主要开云kaiyun(中国)习内容，开云kaiyun(中国)习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论开云kaiyun(中国)习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要开云kaiyun(中国)习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的开云kaiyun(中国)习。
四、培训形式
以集中培训、校本培训为主，教师自开云kaiyun(中国)、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
五、培训时间
师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50开云kaiyun(中国)时，其中集中培训20开云kaiyun(中国)时，自主开云kaiyun(中国)习20开云kaiyun(中国)时，反思开云kaiyun(中国)习10开云kaiyun(中国)时。
六、具体措施
1、专题讲座：积极参加开云kaiyun(中国)校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边开云kaiyun(中国)边改，边查边改。对照《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强新技术的开云kaiyun(中国)习。
3、自修反思：在自我进修、自主开云kaiyun(中国)习的基础上，以自己的教育教开云kaiyun(中国)活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科开云kaiyun(中国)的方式，主动地获取知识，解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。在前期贯彻实施的基础上，按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。
4、校本培训：以开云kaiyun(中国)校为主阵地，结合自己教开云kaiyun(中国)中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教开云kaiyun(中国)行为。
5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教开云kaiyun(中国)中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教开云kaiyun(中国)案例，成为真正的反思性实践者。
