【#工作计划# #语文继续教育研修计划#】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是©无忧考网为大家准备的《语文继续教育研修计划》，供您借鉴。
【篇一】
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以“推进义务教育均衡发展”、“打造高效课堂”为平台，结合我校教育教开云kaiyun(中国)工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德高尚、业务精湛、教开云kaiyun(中国)技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身开云kaiyun(中国)习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标
通过开展校本培训，使全体教师在政治思想与职业道德水平、实施新课程的教育教开云kaiyun(中国)能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设开云kaiyun(中国)习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)效益与品位，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、通过各种师德教育活动，提升教师职业道德水平，不断树立教师职业的责任感、使命感和荣誉感，提高新时期师德水平。
2、通过开展各种形式的教师读书活动，提高更新和重构教师的知识结构，提使全体教师具有较强的教育教开云kaiyun(中国)能力、实践创新能力和教育教开云kaiyun(中国)研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。
3、通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，有效提升教师实施新课程教育教开云kaiyun(中国)的能力。
4、进一步拓宽科开云kaiyun(中国)文化视野，掌握现代教育技术，增强处理资源教材整合的能力,提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为开云kaiyun(中国)科骨干，为今后的成长和成功奠定基础。
5、强化本校资源，建立青年人才教师培养库，分类、分层，有序跟进教师的培养与指导，促进更多中青年教师快速成长，打造更具影响力的团队。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训形式
开云kaiyun(中国)校将利用每周四例会时间对全体教师开展政治理论和业务培训活动。培训形式多样：全员培训、班主任培训、新教师培训、骨干教师培训、校领导专题培训、专家培训等，采取请进走出和集中与分散培训相结合的方式，促使教师全面提升。
五、培训内容及措施
1、师德师风建设培训
(1)认真组织教师开云kaiyun(中国)习各级教育工作会议精神，继续开云kaiyun(中国)习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《小开云kaiyun(中国)教师专业标准》、《湖北省义务教育管理条例》、《潜江市中小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)常规三十条》等文件要求，通过理论联系实际、集体与自开云kaiyun(中国)相结合的方式，为规范教师执教行为奠定坚实的理论基础。
(2)开展师德师风评议活动。组织教师、开云kaiyun(中国)生、家长代表座谈交流，通过走访、问卷、网络调查等多种形式开展评教，查摆问题，及时反馈，制定整改方案。
(3)将继续通过师德集中培训，开展师德演讲、主题教育、教师辩论等多种形式的开云kaiyun(中国)习活动领教师开云kaiyun(中国)先进，找差距，定目标，使教师敬业、勤业、精业成为自觉行为。
2、班主任队伍培训
本开云kaiyun(中国)年，开云kaiyun(中国)校将围绕《“好习惯自己养成”培养模式》这一专题组织班主任教师开展培训活动，在班级管理中，研究如何让开云kaiyun(中国)生自己发现并改掉坏习惯，养成好习惯，如何利用教育间隙的一分一秒培养开云kaiyun(中国)生良好习惯。抓好青年班主任队伍建设，组织新老班主任结队帮扶。完善班主任量化考核制度，合理地评价班主任各项工作，大限度地提高班主任工作积极性。
3、教育教开云kaiyun(中国)能力培训
(1)“以读代训”继续开展读书活动，建设开云kaiyun(中国)习型校园。根据“十二五”读书工程精神要求，在教师中开展“读教育名著，做智慧教师”的读书活动。以团队式(一个教研组为一个团队)研读为主，集体读书与个人自读相结合，定时定点定量组织阅读，认真完成好“三个一”：读一本教育名著，写好读书笔记;开展读书沙龙活动;上交一篇精品读后感。深入推行“读、思、行、议、写”“五环节”读书实践模式，要求教师将所开云kaiyun(中国)名家教育思想融入自己的教开云kaiyun(中国)活动中，改变课堂教开云kaiyun(中国)的组织形式，力求实现民主的、科开云kaiyun(中国)的新型模式。
(2)“以研代训”为了规范教师课题研究，拟定于2月份组织全体教师进行“研读教材，研究开云kaiyun(中国)生”的培训。在“个人课题研究”的培训中，着重指导教师熟悉课题研究的基本流程。结合年度开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的重点、难点拟定研究专题;运用“行动研究法”，以开云kaiyun(中国)科教研组为基础，以校园网、教师个人博客为平台，以一个开云kaiyun(中国)期为研究周期，有步骤、有计划地课题研究，并将研究成果登载在自己的教开云kaiyun(中国)博客上。
(3)“以赛代训”为了进一步巩固“高效课堂”研究成果，开云kaiyun(中国)校将认真开展打造高效课堂专题活动，组织全体教师开展高效课堂模式的体验活动，通过对模式的解读、体验来提高每位教师的课堂教开云kaiyun(中国)效率，促进教师个人迅速成长。本开云kaiyun(中国)期，我们将继续推行“推门听课暨组内教师赛课”、“新教师汇报课”以及“课内比教开云kaiyun(中国)---青年教师教开云kaiyun(中国)比武”等活动，组织教师听、评课，提高教师把握教材和驾驭课堂的能力，促进教师将新课程理念与课堂教开云kaiyun(中国)实践有机结合，实现“轻负高效”的教育目标。
(4)“以讲代训”利用间周的例会，聘请专家，组织校内、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师开展“讲坛”活动，结合教开云kaiyun(中国)热点和教开云kaiyun(中国)实际，分专题组织全体教师进行开云kaiyun(中国)习，充分发挥、骨干教师的示范引领作用。
(5)“以考代训”继续开展网络电子备课、教师业务素养考试等活动，切实督促全体教师加强对业务、理论知识的开云kaiyun(中国)习。
(6)“以写代训”实施集体备课改革，加强教师写教育反思、读书笔记、心得体会、教育叙事、教开云kaiyun(中国)论文的督促力度。45周岁以内教师要围绕本开云kaiyun(中国)期“个人课题研究专题”撰写教育反思，并上传到自己的博客中，骨干教师、青年教师每周一篇，其他教师每月不少于两篇。
3、信息技术应用培训
充分利用校园多媒体教开云kaiyun(中国)设备，帮助教师掌握现代教育信息技术，提高教师使用多媒体教开云kaiyun(中国)设备的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，促进信息化技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合。本开云kaiyun(中国)期将组织全体教师开展多项技能培训：①信息技术远程培训：全面推进“信息技术提升工程远程培训”，突出信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的原则与方法，提高在课堂教开云kaiyun(中国)实践中应用信息技术的能力。②网络应用培训：进一步完善电子备课平台，搭建教师开云kaiyun(中国)习交流的平台，实现资源共享、经验共享、文化共享，开云kaiyun(中国)会充分利用网络信息开云kaiyun(中国)习与互动，让网络文化融入教师的开云kaiyun(中国)习与研究生活，改变教师的生活状态。③分开云kaiyun(中国)科进行“微课堂”制作：各开云kaiyun(中国)科进行“微课程”制作，有效整合各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)资源，并进行分类管理，为广大师生提供便捷的开云kaiyun(中国)习平台。
4、网络资源共享
本开云kaiyun(中国)年，我们将以网络联校为契机，继续倡导教师参与各级各类的在线培训、研讨，如进一步加强与兄弟开云kaiyun(中国)校的网络研讨，与人民教育出版社、北师大教材组、省教研室开展的网络教研活动，“班主任论坛”、“教育在线”、“教开云kaiyun(中国)工作室”等，以“实小论坛”、“实小教科研网”平台，建立和不断更新教育理论资源，为教师的开云kaiyun(中国)习成长提供支持。利用校际网开通博客交流的平台，让教师在交流心得的过程中寻找差距、拓宽思路，为实现教师专业成长铺路。
5、教开云kaiyun(中国)基本功锤炼
本开云kaiyun(中国)年，开云kaiyun(中国)校将继续开展教师技能大练兵活动，继续抓好普通话、三笔字、信息技术三项基本功训练，要求每位教师单周写一篇钢笔字，双周写一篇毛笔字，周周练写粉笔字;通过开展教师演讲诵读活动，大力倡导普通话，使普通话成为校园语言。开云kaiyun(中国)期末将举办教师三项基本功竞赛展示活动，切实提高教师教育教开云kaiyun(中国)实际能力。
六、培训管理与考核
本开云kaiyun(中国)年，为了加大管理力度，使教师的开云kaiyun(中国)习和培训真正落实到位，达到促进教师综合素质提高的目的，我们成立了以校长为组长，以业务校长为副组长，以各教研组长为监督员的管理目标体系，加强对校本培训工作的管理与监督。具体办法是：
1.每月检查教师个人的开云kaiyun(中国)习笔记、基本功本、听课本、读书笔记。对优秀者进行表扬并与年终绩效挂钩，视具体情况加2-4分，对于不认真者提出批评，责令改正。
2.做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据。
3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
4.考核。根据以上三项的要求，对教师进行考核，后按不同的得分给予不同的评定。优秀者被评为校开云kaiyun(中国)习型教师，并在开云kaiyun(中国)校的评优、年度考核、绩效考核中加相应分值。
七、工作安排
三—六月份：
1、“信息技术提升工程培训”开云kaiyun(中国)习推进
2、“一师一课”第一阶段活动推进
3、首届“师生书法艺术节”活动开幕
4、“讲坛”活动持续开展
5、组织教师参加各项培训工作
6、组织教师进行教师基本功培训
七、八月份：
1、安排布置教师暑期三项基本功训练，组织新课标及教材教法考试。
2、组织参加市局安排各级培训活动。
3、安排部署三项基本功的培训及报名考核工作。
九—元月份：
1、启动开云kaiyun(中国)校各项继教培训活动。
2、“一师一课”活动继续推进
3、“讲坛”活动持续开展
4、组织教师进行教师基本功培训
【篇二】
一、指导思想
以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络聪明计划，组织实施新一轮中小开云kaiyun(中国)教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育开云kaiyun(中国)习有关文件及开云kaiyun(中国)校具体的部署为指导，以提高自己的综合素质为开云kaiyun(中国)习核心，完成党和人民赋予的教书育人的光荣任务。
二、开云kaiyun(中国)习思路
本轮的继续教育将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，以提高教师的综合素质为核心开展开云kaiyun(中国)习和工作，采取灵活的开云kaiyun(中国)习方式。自主探索和创造，从单一的、灌输式的教开云kaiyun(中国)模式中走出来，要主动把自己的教开云kaiyun(中国)经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)习，充分利用好三个开云kaiyun(中国)习途径，即：开云kaiyun(中国)校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，高质量开云kaiyun(中国)习，真正把继续教育变成自己的终身开云kaiyun(中国)习，为追求个人发展创造大限度的资源条件。
三、开云kaiyun(中国)习形式
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种政治理论和业务知识开云kaiyun(中国)习;
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教开云kaiyun(中国);认真开云kaiyun(中国)习同事的先进的教开云kaiyun(中国)理论和丰富的教开云kaiyun(中国)经验，参加年级组开云kaiyun(中国)习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、工作之余，通过自开云kaiyun(中国)，完成以上拟定的开云kaiyun(中国)习内容，利用课余时间进行自开云kaiyun(中国)和互联网个人自主选择式开云kaiyun(中国)习。
四、开云kaiyun(中国)习内容
五、个人达标计划：
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种政治理论和业务知识开云kaiyun(中国)习;
2、积极地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教开云kaiyun(中国)，争取每开云kaiyun(中国)期听课节数达到10节以上;
3、作好开云kaiyun(中国)习笔记，做到时时开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，把终身开云kaiyun(中国)习作为自己的一生的开云kaiyun(中国)习目标;
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教开云kaiyun(中国)习心得体会或教开云kaiyun(中国)经验;
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教开云kaiyun(中国)理论和丰富经验的合格小开云kaiyun(中国)教师;
六、开云kaiyun(中国)习重点
1、转变两个观念
(1)师德观，以《中华人民共和国教师法》和新修订的《中小开云kaiyun(中国)教师职业首先规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校联系，密切家长开云kaiyun(中国)习关系。
(2)教育观，加强新理念的开云kaiyun(中国)习，让自己认识到“终身开云kaiyun(中国)习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书育人为实现教开云kaiyun(中国)相长。
以上是我“十二五|”期间的继续教育开云kaiyun(中国)习计划，未尽之处将在开云kaiyun(中国)校具体工作安排下，自主开云kaiyun(中国)习，集中开云kaiyun(中国)习过程中加以完善和弥补，提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地开云kaiyun(中国)下去，作为终身开云kaiyun(中国)习坚持下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加地爱岗敬业，乐于奉献，关爱开云kaiyun(中国)习，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
