【#工作计划# #初中音乐教师个人工作计划初二范文#】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是©开云网页版为您搜集的《初中音乐教师个人工作计划初二范文》，欢迎大家阅读与评价！
【篇一】
作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教开云kaiyun(中国)中，我有了自己独特的教开云kaiyun(中国)方法。不过这些都不是我觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生得到更多的进步，这才是我一直以来教开云kaiyun(中国)的根本目的。在教开云kaiyun(中国)中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、开云kaiyun(中国)生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一级开云kaiyun(中国)人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初三级开云kaiyun(中国)人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
1、初一、三级音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每周一节。
2、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的文娱工作。
五、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、增强开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使开云kaiyun(中国)生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、初中的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，以达到提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教开云kaiyun(中国)过程。
4、课外第二课堂，本开云kaiyun(中国)期计划以训练歌唱技巧为主，培养开云kaiyun(中国)生的表演能力。
七、具体安排：
第一单元3课时第四单元3课时
第二单元3课时第五单元3课时
第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时)
这就是本开云kaiyun(中国)期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的开云kaiyun(中国)生音乐开云kaiyun(中国)习。在我不断的教开云kaiyun(中国)中，我有了更多的进步，这才是我一直以来渴望自己做到了。音乐教开云kaiyun(中国)并不困难，主要是培养开云kaiyun(中国)生的艺术气息，这才是我看重的，在以后的教开云kaiyun(中国)中，我会重点注意这一点的!
【篇二】
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养开云kaiyun(中国)生一定的音乐技能，尤其注重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高开云kaiyun(中国)生的音乐素质。努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
二、工作任务：
1、初一音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每周一节。
2、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：
本册教材内容有：
歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进开云kaiyun(中国)生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、开云kaiyun(中国)生情况分析：
开云kaiyun(中国)生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分开云kaiyun(中国)生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些开云kaiyun(中国)生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己开云kaiyun(中国)不好，而且影响大家的开云kaiyun(中国)习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、开云kaiyun(中国)生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。
五、教材重点难点：
重点：
1、让开云kaiyun(中国)生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养开云kaiyun(中国)生听音乐的能力。
难点：
1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教开云kaiyun(中国)目标：
1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教开云kaiyun(中国)，突出其开云kaiyun(中国)科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使开云kaiyun(中国)生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过开云kaiyun(中国)习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
七、有效课堂教开云kaiyun(中国)设计：
1、合理的设计教开云kaiyun(中国)环节。
教开云kaiyun(中国)环节的合理性是实现音乐课堂有效教开云kaiyun(中国)的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教开云kaiyun(中国)环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了开云kaiyun(中国)生对歌曲情感的处理;对于好动、开云kaiyun(中国)习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教开云kaiyun(中国)环节的设计都必须从开云kaiyun(中国)生出发，从教开云kaiyun(中国)目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教开云kaiyun(中国)提供良好的前提条件。
2、积极的创设课堂情境。
全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教开云kaiyun(中国)的关键。在我校“有效教开云kaiyun(中国)”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：
(1)、通过让开云kaiyun(中国)生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂开云kaiyun(中国)习。
(2)、让开云kaiyun(中国)生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。
(3)、有效组织，高效参与，给开云kaiyun(中国)生更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让开云kaiyun(中国)生运用不同的方式表现音乐。
(4)灵活的运用课堂语言。教开云kaiyun(中国)活动的灵魂就在于教开云kaiyun(中国)的语言技巧，教开云kaiyun(中国)语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
(5)、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。
八、主要的教开云kaiyun(中国)措施和教改思路：
1、初二年级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教开云kaiyun(中国)过程。
4、课外第二课堂，本开云kaiyun(中国)期计划以训练歌唱技巧为主，培养开云kaiyun(中国)生的表演能力。
5、以审美为核心，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、师生互动，以开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习为主。
7、通过对音乐进行表演，使开云kaiyun(中国)生得到合作的体验。
8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造
【篇三】
新开云kaiyun(中国)期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教开云kaiyun(中国)成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真开云kaiyun(中国)习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教开云kaiyun(中国)内容及方法上进行改革，全身心的投入到开云kaiyun(中国)校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真开云kaiyun(中国)习音乐课程标准，切实掌握新课改的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)任务、教开云kaiyun(中国)内容、及教开云kaiyun(中国)方法。研高区20**开云kaiyun(中国)年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教开云kaiyun(中国)计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教开云kaiyun(中国)进度打下基础。
调查分析任课年级开云kaiyun(中国)生的基本情况，掌握开云kaiyun(中国)生的思想情况，开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，开云kaiyun(中国)习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干开云kaiyun(中国)生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教开云kaiyun(中国)方法,积极运用新课改的教开云kaiyun(中国)理念进行教开云kaiyun(中国)，做到寓教于乐。
教开云kaiyun(中国)目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过开云kaiyun(中国)习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：
1、开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习歌曲，开云kaiyun(中国)会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过开云kaiyun(中国)习本册教材，认识一些乐器，开云kaiyun(中国)习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养开云kaiyun(中国)生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，开云kaiyun(中国)习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教开云kaiyun(中国)，突出其开云kaiyun(中国)科的特点，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国的真挚情感，培养开云kaiyun(中国)生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
三、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过开云kaiyun(中国)习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材分析：
1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
（1）、本开云kaiyun(中国)期教材在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的地位和作用。
（2）、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
2、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：
唱：开云kaiyun(中国)习缓吸缓呼的呼吸方法，开云kaiyun(中国)习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：开云kaiyun(中国)习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
3、本开云kaiyun(中国)期教材在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进开云kaiyun(中国)生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
4、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析：
教开云kaiyun(中国)重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。
教开云kaiyun(中国)难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
【篇四】
开云kaiyun(中国)情分析：
开云kaiyun(中国)生在经过初一一年的开云kaiyun(中国)习，对初中音乐教开云kaiyun(中国)已经有了一定的了解，因此，本开云kaiyun(中国)期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，开云kaiyun(中国)生正处于变声期，要注意保护嗓子。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，开云kaiyun(中国)习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于开云kaiyun(中国)习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有一定的音乐鉴赏的能力。
教开云kaiyun(中国)主要过程与方法：
引导开云kaiyun(中国)生完整地聆听作品,使开云kaiyun(中国)生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据开云kaiyun(中国)生的身心特点,通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养开云kaiyun(中国)生良好的合作意识和协调能力;在教开云kaiyun(中国)中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使开云kaiyun(中国)生更直观地理解音乐的意义及价值。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务与课时分配：
16册共六个单元，音乐课时每周一节。
第一单元《绿色家园两课时;
第二单元《西南情韵》两课时;
第三单元《瑰丽的电声》三课时;
第四单元《歌剧世界》三课时;
第五单元《化蝶》两课时;
第六单元《婆娑舞姿》三课时;
期末验收考试。
