篇一
一开云kaiyun(中国)期来，本人比较顺利地完成了美术教开云kaiyun(中国)任务。当然在教开云kaiyun(中国)中我享受到收获的喜悦，也在教开云kaiyun(中国)中发现一些存在的问题。现将这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、主要工作
本开云kaiyun(中国)期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有开云kaiyun(中国)生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
二、取得的成绩
一年级的开云kaiyun(中国)生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些开云kaiyun(中国)生能对事物发散思维，有些想法还非常独到。
开云kaiyun(中国)生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。
开云kaiyun(中国)生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合开云kaiyun(中国)校和社区的活动，以美术与科开云kaiyun(中国)课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、存在的问题
一部分开云kaiyun(中国)生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的开云kaiyun(中国)生基础知识薄弱，想象力下降；有的开云kaiyun(中国)生上课缺少兴趣等。
四、今后努力的方向
（一）跟班主任联系配合，端正开云kaiyun(中国)生对美术课的态度和认识。
（二）利用课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥直观教开云kaiyun(中国)手段激发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
（三）利用欣赏、复习等手段，弥补开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和想象力。
（四）利用班级作业展评，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。
总之，我将继续做好备、教、批、辅、考的基本要求中的各项工作。教开云kaiyun(中国)中认真备好每一节课，明确教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)重点。
注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还要订阅教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作，并能更快地适应二十一世纪的现代教开云kaiyun(中国)模式。
篇二
本开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级的美术教开云kaiyun(中国)工作。本开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)中注重了小开云kaiyun(中国)生的年龄特点，提高了他们的兴趣。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高业务素质。
开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足用活教材，实践教开云kaiyun(中国)新理念。力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
1、尽可能上好每一节课。因为不是专职教师，我尽可能先弄懂开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行教开云kaiyun(中国)。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生，精心选择教开云kaiyun(中国)素材，制作课件，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣。
2、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
（1）、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，开开云kaiyun(中国)第一堂课就告诉开云kaiyun(中国)生本期的开云kaiyun(中国)具使用计划，让开云kaiyun(中国)生请求家长帮忙共同准备，使每个开云kaiyun(中国)生有充分的时间准备，平时常常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了开云kaiyun(中国)生常常不带工具材料的问题。
（2）、认真组织评价工作。期初即制定好评价实施方案，告诉开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生更加关心自己的开云kaiyun(中国)习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过拍照等形式调动开云kaiyun(中国)生积极性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度，养成良好开云kaiyun(中国)习习惯起到较好的作用。
3、建立新的课程理念，采用适合的教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)质量
（1）、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教开云kaiyun(中国)，注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。比如教开云kaiyun(中国)《望远神镜》一课，因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的不同材料做出很多不同风格的望远镜，不仅激发了开云kaiyun(中国)生的兴趣，也更体现了开云kaiyun(中国)生的创新精神。
3、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程内容应与开云kaiyun(中国)生的生活保持着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，提高开云kaiyun(中国)生艺术品味。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一开云kaiyun(中国)期的工作中我将继续努力。
