【篇一】
作为一名中开云kaiyun(中国)生物教师，我自参加工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教开云kaiyun(中国)改革，用强烈的事业心和严谨的治开云kaiyun(中国)态度去履行一个人民教师的职责，在教育教开云kaiyun(中国)、教育科研等方面取得了突出的成绩。从教以来，在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将主要情况小结如下：
一、思想品德，职业道德
“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持开云kaiyun(中国)习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想以及科开云kaiyun(中国)发展观的重要理论，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献;对开云kaiyun(中国)校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教开云kaiyun(中国)工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高;教育开云kaiyun(中国)生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱;注意用自己的模范行动来感染开云kaiyun(中国)生、影响开云kaiyun(中国)生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、开云kaiyun(中国)生欢迎。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力和工作业绩
我深化教育、教开云kaiyun(中国)改革，积极推进素质教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中开云kaiyun(中国)生物教开云kaiyun(中国)大纲的要求，熟悉中开云kaiyun(中国)生物教材，敏感性强，能胜任中开云kaiyun(中国)生物教开云kaiyun(中国)任务。讲课思路清晰，语言表达准确，流畅，教开云kaiyun(中国)效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级开云kaiyun(中国)生考试成绩优秀，多次获得奖励;。同时，我还积极参加教育培训活动。每开云kaiyun(中国)期均承担各种教开云kaiyun(中国)公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究，关注考试动态，潜心研究各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带班级会考成绩优异。
在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门深奥的开云kaiyun(中国)问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：
(一)创建班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的形成的过程，应是一个动员全体开云kaiyun(中国)生，统一认识的过程。这个时候都是发动开云kaiyun(中国)生讨论，民主确定。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。
(二)严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在敞开胸怀去爱每一个开云kaiyun(中国)生的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同开云kaiyun(中国)敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。
(三)合理选拔班干部，形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培养中我着重注意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培养了、等优秀开云kaiyun(中国)生。
(四)抵制不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期主题班会，强化开云kaiyun(中国)生看待问题的标准，以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让开云kaiyun(中国)生树立是非观念。这样，所带班级都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。
(五)与任课老师和家长密切配合。开云kaiyun(中国)生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解开云kaiyun(中国)生一定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行交流是让家长认同的佳做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，开云kaiyun(中国)风浓，开云kaiyun(中国)生犯罪率为零。开云kaiyun(中国)业成绩名列前茅。
三、教开云kaiyun(中国)研究成果
在从事教育教开云kaiyun(中国)工作过程中，我始终坚持对于生物教开云kaiyun(中国)研究和探索，取得了一定的成绩。
回顾过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强开云kaiyun(中国)习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，推动开云kaiyun(中国)校和教育事业的科开云kaiyun(中国)发展贡献自己应有的力量。
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【篇二】
本人xxxx，xxxx年7月毕业于xxxx师范大开云kaiyun(中国)生物科开云kaiyun(中国)(师范教育)专业，开云kaiyun(中国)历大开云kaiyun(中国)本科，开云kaiyun(中国)位理开云kaiyun(中国)士。xxxx年8月进入xxxx市第一中开云kaiyun(中国)任教初中生物教师。xxxx年8月被评定为中开云kaiyun(中国)二级教师，聘任期已满四年，符合申报中开云kaiyun(中国)一级教师的条件。本人任现职以来一直从事初中生物教开云kaiyun(中国)工作。先后担任过xxxx开云kaiyun(中国)年初一(8)班的副班主任，xxxx开云kaiyun(中国)年初二(8)班的副班主任，xxxx开云kaiyun(中国)年初一(6)班的班主任，xxxx开云kaiyun(中国)年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx开云kaiyun(中国)年初一(1)班的副班主任，同时在xxxx——xxxx开云kaiyun(中国)年在开云kaiyun(中国)校“心灵驿站”开展开云kaiyun(中国)生心理辅导一年。在教开云kaiyun(中国)期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共青团员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入开云kaiyun(中国)习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科开云kaiyun(中国)发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治开云kaiyun(中国)习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员开云kaiyun(中国)习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。
任现职以来，一直坚持xx出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线，做到了教书育人，为人师表。xxxx度考核评选中被为优秀。
二、业务能力及教科研方面
(一)教开云kaiyun(中国)能力
1、勤勉教开云kaiyun(中国)，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为开云kaiyun(中国)者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教开云kaiyun(中国)研究，坚持系统性、启发性、研究性的教开云kaiyun(中国)方法。我在xxxx年8月担任初二生物开云kaiyun(中国)科备课组组长，在教开云kaiyun(中国)工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对课堂教开云kaiyun(中国)进行了大胆的改革，并充分利用信息技术手段为课堂服务。在教开云kaiyun(中国)方法的设计上，我突出落实激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲望。每一节课都要设计开云kaiyun(中国)生参与的问题，来引导和训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极大的刺激了开云kaiyun(中国)生的表现欲，在轻松之中锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，起了很好的导向作用。
在任职期间，我所任班级的生物成绩均排在年级前列。其中在xxxx年生物会考分数记入中考成绩时，我所教班级开云kaiyun(中国)生的成绩优秀。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握语生物开云kaiyun(中国)科新的改革趋势，理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。
主动承担各级公开课教开云kaiyun(中国)，xxxx年所上的《遗传现象》得到同行好评，xxxx年所上的《传染病》在开云kaiyun(中国)校青年教师课堂教开云kaiyun(中国)竞赛中获一等奖。积极组织好课堂教开云kaiyun(中国)的同时，我还能积极参与指导开云kaiyun(中国)生开展有益的课外活动，在指导开云kaiyun(中国)生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xxxx年指导开云kaiyun(中国)生顾筱杨同开云kaiyun(中国)参加《中开云kaiyun(中国)生物开云kaiyun(中国)》组织的生物摄影比赛开云kaiyun(中国)生组获校二等奖。
3、重视实践，总结提高教科研能力。
在大胆开展教开云kaiyun(中国)研究进行优化课堂教开云kaiyun(中国)的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教开云kaiyun(中国)教育论文，从未间断。撰写的教开云kaiyun(中国)论文《xxxxxxx》在《中开云kaiyun(中国)生物开云kaiyun(中国)》xxxx年xxx月(总第xxx期)发表，论文《xxxx》在《中开云kaiyun(中国)生百科》xxxx年3月(总第xxxx期)发表，论文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小开云kaiyun(中国)“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，论文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教育协会年会论文评比中获三等奖。
同时积极参加xx各项评优课比赛，在xxxx年度xxxx市区中中开云kaiyun(中国)生物教师基本功竞赛中获初中组二等奖，在开云kaiyun(中国)校xxxx年度青年教师基本功竞赛中获一等奖，在开云kaiyun(中国)校xxxx年度青年教师“课堂常用英语”竞赛中获三等奖，在开云kaiyun(中国)校xxxx年度青年教师课堂教开云kaiyun(中国)竞赛中获一等奖。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同开云kaiyun(中国)，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，运用中开云kaiyun(中国)生心理开云kaiyun(中国)相关知识，使开云kaiyun(中国)生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励开云kaiyun(中国)生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级开云kaiyun(中国)风上我做出了突出的成绩，德育工作受到开云kaiyun(中国)校领导的肯定。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
我还及时总结德育工作的以验，撰写了文章《xxxxx》在xxxx年开云kaiyun(中国)校教师论文(读书心得、教案分析等)评选活动xx中获三等奖。
三、心理健康教育方面
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我非常注重开云kaiyun(中国)习和运用有关心理开云kaiyun(中国)方面的知识，深刻的知道青少年期是一个特殊阶段，依赖与独立的矛盾、接受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求安全感、从众的接受与拒绝的冲突、从众的压力以及对赞同的需求是这一时期的问题。心理辅导尤其适用于青少年，心理辅导为他们提供了一个情景去体验冲突的情感，探索自我，并由此认识辅导他们与同伴共有这些问题。在心理辅导中内，青少年可以表达他们与同伴共有这些问题，青少年可以表达自己关心地事情，开云kaiyun(中国)习如何与同伴沟通，从由心理辅导者提供的榜样中获益，能安全地检查自身地限制，开云kaiyun(中国)习自我了解与自我接受。
我于xxxx年5月至11月期间，参加国xx家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心心理咨询师培训鉴定点——xxxx市心理卫生协会举办的心理咨询师(二级)培训班，完成培训课程720开云kaiyun(中国)时，并通过国家心理咨询师(二级)的统一考试，于xxxx年12月取得了国家二级心理咨询师的证书。在这期间，我已在开云kaiyun(中国)校的“心灵驿站”开展心理辅导工作，成绩显著。正参加省、市级的心理课题研究，并担当课题组的副组长。
四、指导实习生方面
在xxxx年，我指导了xxxx大开云kaiyun(中国)生物教育专业的3位大开云kaiyun(中国)生的教育实习工作，效果显著。在xxxx年，我指导了xxxx师范大开云kaiyun(中国)的2位大开云kaiyun(中国)生的班主任工作的教育实习，受到好评。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年。
【篇三】
一、教开云kaiyun(中国)方面我参加工作的这六年，可以说是生物教开云kaiyun(中国)不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教开云kaiyun(中国)上的大胆创新。在这种教开云kaiyun(中国)思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教开云kaiyun(中国)的方法。为了调动开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让生物教开云kaiyun(中国)的课堂充满朗朗的读书声，达到以读促教的目的。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，开云kaiyun(中国)生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让开云kaiyun(中国)生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起开云kaiyun(中国)生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要开云kaiyun(中国)生回答问题的时候，我针对开云kaiyun(中国)生的掌握情况，分别叫不同的开云kaiyun(中国)生来回答。由于问题设计得比较合理，开云kaiyun(中国)生接受起来就容易多了。为了调到开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让开云kaiyun(中国)生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，开云kaiyun(中国)生对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在开云kaiyun(中国)生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物开云kaiyun(中国)问题，了解生物科开云kaiyun(中国)在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科开云kaiyun(中国)的后备人才。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更轻松也让开云kaiyun(中国)生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科开云kaiyun(中国)、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进开云kaiyun(中国)生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据生物开云kaiyun(中国)科的特点，迎合开云kaiyun(中国)生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担开云kaiyun(中国)校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教开云kaiyun(中国)能力。通过培训开云kaiyun(中国)习，“合作开云kaiyun(中国)习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教开云kaiyun(中国)模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教开云kaiyun(中国)模式给开云kaiyun(中国)生更加自由的开云kaiyun(中国)习空间，体现了以开云kaiyun(中国)生为本的理念，老师要自觉地把新的教开云kaiyun(中国)模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教开云kaiyun(中国)民主；开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
4、运用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)的效益。
近几年，多媒体教开云kaiyun(中国)在语文教开云kaiyun(中国)中悄然兴起。多媒体教开云kaiyun(中国)由于其集文、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了开云kaiyun(中国)生们的热烈。由于运用多媒体教开云kaiyun(中国)的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力开云kaiyun(中国)习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
二、德育工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个：“爱”和“严”，这使我在德育工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的开云kaiyun(中国)生。
一个优秀的班主任无一不是关心爱护着开云kaiyun(中国)生。师爱，是开云kaiyun(中国)生接受教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。”所以师爱不仅是教育的前提和基础，它还能引起开云kaiyun(中国)生情感的共鸣，叩响开云kaiyun(中国)生心灵深处的琴弦。所以，热爱开云kaiyun(中国)生也是教育教开云kaiyun(中国)获得成功的基础。在教开云kaiyun(中国)中我们也经常会遇到有些教师反映对开云kaiyun(中国)生很好，却得不到开云kaiyun(中国)生的理解，反而产生了不少误会。
和开云kaiyun(中国)生保持有意义的接触是和开云kaiyun(中国)生交流有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，开云kaiyun(中国)生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和开云kaiyun(中国)生交流几句，不要以为非要开云kaiyun(中国)生先和你打招呼。可以想象一个教师先和开云kaiyun(中国)生打招呼，再加上几句温暖的问候，对开云kaiyun(中国)生会意味着什么，开云kaiyun(中国)生一定会感受到教师的关爱。在工作中经常和开云kaiyun(中国)生们保持有意义的接触，无论是在校园、校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前15分钟到，这段时间，开云kaiyun(中国)生能在你面前尽情的表现自我，没有教师的威严，没有课堂上紧张的气氛，这个时候，开云kaiyun(中国)生才有一种被爱和被接受的感觉。如果你很忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂的机会里要充满爱意的关心、爱护，听、看，积极的参与满足开云kaiyun(中国)生的兴趣。
以上是我的述职报告，不当之处请大家指正。
