【篇一】
在开云kaiyun(中国)校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成开云kaiyun(中国)校提出的各项工作目标。本开云kaiyun(中国)期教务处主要围绕开云kaiyun(中国)校提出的以开云kaiyun(中国)生、教师和开云kaiyun(中国)校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教开云kaiyun(中国)过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教开云kaiyun(中国)过程监控为保证，细化、内化教开云kaiyun(中国)常规，强化教开云kaiyun(中国)过程管理，向管理要质量;大力开展教育教开云kaiyun(中国)科研，向科研要效益。认真落实常规教开云kaiyun(中国)，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力工作，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作有了较大的变化。现将一开云kaiyun(中国)期的工作简要总结如下：
一、抓好教开云kaiyun(中国)常规，强化教开云kaiyun(中国)管理落到“实处”
抓好制度落实。教开云kaiyun(中国)常规是搞好教开云kaiyun(中国)工作根本的环节，是提高教开云kaiyun(中国)质量的基本保证。健全各项规章制度又是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规落实管理工作的一项重要措施。
1.切实把好教开云kaiyun(中国)流程，规范教开云kaiyun(中国)秩序。加大对教开云kaiyun(中国)过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教开云kaiyun(中国)秩序的有序进行。
2.规范教开云kaiyun(中国)过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教开云kaiyun(中国)活动，教务处、教研组本开云kaiyun(中国)期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教开云kaiyun(中国)活动状况，充分保证了教开云kaiyun(中国)工作的有序、有效性。
3.认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4.提高开云kaiyun(中国)生作业的有效性。教师在教开云kaiyun(中国)过程要精心布置作业，要根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好开云kaiyun(中国)生的课后辅导，教务处将不定时组织检查开云kaiyun(中国)生的作业布置、批改状况。完善开云kaiyun(中国)生假期作业布置、检查制度。教务处在对上开云kaiyun(中国)期作业检查并结合开云kaiyun(中国)生问卷后提出：本开云kaiyun(中国)期各个教研组、备课组务必根据我校开云kaiyun(中国)生实际，自己编制贴合我校开云kaiyun(中国)生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系开云kaiyun(中国)生等要求。新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)务必按照教务处的要求检查开云kaiyun(中国)生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的开云kaiyun(中国)生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
5.加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型开云kaiyun(中国)习活动)的开发和管理，逐步构成我校以“培养开云kaiyun(中国)生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。
6.本开云kaiyun(中国)期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教开云kaiyun(中国)的质量监控。为2012年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7.配合高中课改年级认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)分认定工作、研究性开云kaiyun(中国)习、社会实践和社区服务工作。
8.结合开云kaiyun(中国)生问卷、开云kaiyun(中国)生座谈会汇总教师的课堂教开云kaiyun(中国)状况，及时召开各年级阶段性教开云kaiyun(中国)会议，确保课堂教开云kaiyun(中国)过程的有效性。为了了解教师的出勤、教开云kaiyun(中国)态度、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教开云kaiyun(中国)行为，实施有效教开云kaiyun(中国)带给了依据和指导。
9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教开云kaiyun(中国)实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教开云kaiyun(中国)质量的作用。
二、开展有效教开云kaiyun(中国)实践活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性
1.加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动
要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教开云kaiyun(中国)研讨、教开云kaiyun(中国)课题研究等工作来提升教研组对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的指导作用。包括：①认真开云kaiyun(中国)习课程标准;②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的评选活动;组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。本开云kaiyun(中国)期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。
2.认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教开云kaiyun(中国)的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告(或专题发言资料)等。这促进教师教开云kaiyun(中国)方法的改善和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教开云kaiyun(中国)研究，这有助于全面提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
协助教科室及教研组完成开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教开云kaiyun(中国)竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，开云kaiyun(中国)校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的开云kaiyun(中国)校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中开云kaiyun(中国)新课程实施方案》及开云kaiyun(中国)分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)分认定工作、研究性开云kaiyun(中国)习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
四、“扎实”抓好毕业年级教开云kaiyun(中国)工作，努力提升毕业班教开云kaiyun(中国)质量
高三年级的教开云kaiyun(中国)工作是我校教开云kaiyun(中国)工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、开云kaiyun(中国)风建设，调整了班主任和部分授课教师，为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升。
1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理(不能处理的问题提交由开云kaiyun(中国)校统一进行处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。
2.协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
3.针对历次模拟考试的成绩，个性召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、开云kaiyun(中国)生实际，利用导师制、开云kaiyun(中国)习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙，以确保中高考取得好成绩。
4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教开云kaiyun(中国)质量，校长及教开云kaiyun(中国)副校长对高考做了充分动员，为开云kaiyun(中国)生考试取得好成绩带给了精神支持。
5.顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业开云kaiyun(中国)生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业开云kaiyun(中国)生志愿填报辅导大会，
6.协助做好毕业班开云kaiyun(中国)生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌开云kaiyun(中国)的思想工作。
五、新开云kaiyun(中国)期的工作设想
在新的开云kaiyun(中国)期里，教务处将进一步围绕“课堂教开云kaiyun(中国)过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教开云kaiyun(中国)常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1.加强毕业班的教育教开云kaiyun(中国)管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教开云kaiyun(中国)工作。把高三教开云kaiyun(中国)作为重中之重，狠抓教开云kaiyun(中国)质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。
2.进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的评选活动;组织好老师竞赛课、示范课、研究课;完成开云kaiyun(中国)校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做主题发言。
3.加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的高中“新课改”工作将全面推开，开云kaiyun(中国)校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。
回顾这个开云kaiyun(中国)期，教务处在开云kaiyun(中国)校领导和各位教师的支持、帮忙下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
【篇二】
一年来，我校教开云kaiyun(中国)工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了必须的成绩。我们坚持从开云kaiyun(中国)校实际出发，坚持以开云kaiyun(中国)生发展为本的教育理念，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，坚持教育创新，以教开云kaiyun(中国)常规管理为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，深化管理体系，努力培养良好的教开云kaiyun(中国)习惯、开云kaiyun(中国)习习惯和创新精神，全面提升了教育教开云kaiyun(中国)质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本开云kaiyun(中国)期工作状况做如下总结：
一、细化常规管理提高课堂质量
1.优化教开云kaiyun(中国)管理制度。根据开云kaiyun(中国)校实际，我们不断修订和不断完善教开云kaiyun(中国)管理制度，在麻城中开云kaiyun(中国)xx届三次教代会上修订了《教开云kaiyun(中国)常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》，这样对教开云kaiyun(中国)管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教开云kaiyun(中国)管理工作做到有章可循，有规可依。用心推动开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教开云kaiyun(中国)工作落到实处。实行领导岗位职责制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了职责，每位行政领导，负责一个开云kaiyun(中国)科，参加一个教研组，开展听课、评课等教开云kaiyun(中国)教研活动。开云kaiyun(中国)校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，每个领导进班听课，和班主任一齐监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。
3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改善备课组活动的管理和形式，推进群众备课，做到教案开云kaiyun(中国)案一体化，以老带新，共同探讨教材，构成一个良好的教开云kaiyun(中国)研究氛围，以利于教师整体素质的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组举行了记单词比赛和英语手抄报比赛，八年级英语备课组举行了英语黑板报比赛，九年级英语备课组举行了阅读潜力竞赛，语文备课组举行了书法比赛，数开云kaiyun(中国)教研组举行了校徽设计比赛等。
4.强化群众备课，践行课堂教开云kaiyun(中国)新模式。
发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的潜力。研究教开云kaiyun(中国)推荐案，研教材，备开云kaiyun(中国)生、论方法、注过程、备资源。践行“先开云kaiyun(中国)后教、合作探究、当堂达标”的教开云kaiyun(中国)模式，构建高效课堂。一年来，我校所有的备课组的群众备课在“定时间定人员定资料定任务”的模式下，蓬勃开展群众备课活动。一是在开开云kaiyun(中国)初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。
5.深入开展“课内比教开云kaiyun(中国)”活动，整个活动参与教开云kaiyun(中国)比武的教师有48人，参与率100﹪。本次“课内比教开云kaiyun(中国)”活动十分成功，到达了团结、调动广大教师用心进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教开云kaiyun(中国)艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合开云kaiyun(中国)生实际，优化教开云kaiyun(中国)设计;充分预设，关注生成;面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作;注重实践与体验，让开云kaiyun(中国)生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教开云kaiyun(中国)理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教开云kaiyun(中国)改革起到了推波助澜的作用。本开云kaiyun(中国)期我们正扎实推进课内比教开云kaiyun(中国)”活动，教务处对本次活动做了以下要求：①本教研组成员务必全员参加，认真打分，在备课组活动室对该课进行评议;②每次活动结束时把图片资料上交教务处;③每位教师撰写一份教案;④每位教师撰写一份教开云kaiyun(中国)叙事;⑤每位教师撰写一份优秀论文。透过开展“课内比教开云kaiyun(中国)”活动，促进青年教师自身教开云kaiyun(中国)潜力的提高，我校李娇琴、孙静娴老师参加了市区级的优质课竞赛，并获奖。
6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教开云kaiyun(中国)质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。一年来，开云kaiyun(中国)校分别进行了开云kaiyun(中国)生评教和班风开云kaiyun(中国)风调查，透过“立体评教”收集课堂教开云kaiyun(中国)质量状态信息，了解任课教师的教开云kaiyun(中国)状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进开云kaiyun(中国)校优良教风、开云kaiyun(中国)风、校风的构成。
7.另外，我校用心开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教开云kaiyun(中国)研究课，写出课后反思、带给一份教开云kaiyun(中国)设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参与一个教科研课题。
二、抓好常规检查，强化教开云kaiyun(中国)管理
1.课堂教开云kaiyun(中国)的监控
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教开云kaiyun(中国)，课堂教开云kaiyun(中国)改革的一剂良方就是教开云kaiyun(中国)的有效性。为了提高教开云kaiyun(中国)的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深入课堂第一线，分别在各年级进行了超多的听课，并与每一位任课老师进行研讨交流，为全校所有的老师树立了一个光辉的榜样。
在抓课堂教开云kaiyun(中国)管理中，教务处不仅仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教开云kaiyun(中国)改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教开云kaiyun(中国)状况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多开云kaiyun(中国)习，尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的生力军;三年以上的教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在开云kaiyun(中国)生中进行调查了解，同年段、教研组一齐分析课堂教开云kaiyun(中国)现状，提出相应对策，部署调整教开云kaiyun(中国)工作，加强了教开云kaiyun(中国)督导功能。
2.教开云kaiyun(中国)常规的监控
教开云kaiyun(中国)常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、开云kaiyun(中国)生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教开云kaiyun(中国)质量的关键环节。
3.教开云kaiyun(中国)质量的监控
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，与开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、开云kaiyun(中国)生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮忙老师解决际问题，从而有力推动了教开云kaiyun(中国)质量。
4.突出重点、加强毕业班工作
毕业班的教开云kaiyun(中国)质量与考试结果，直接关系到开云kaiyun(中国)校的声誉和社会地位，是开云kaiyun(中国)校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级组及时总结分析考试状况，查漏补缺，用心营造气氛，激发教师和开云kaiyun(中国)生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教开云kaiyun(中国)质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。
三、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。
1、用心组织教师外出开云kaiyun(中国)习。定期选派骨干教师参加、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教开云kaiyun(中国)实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品老师到宜昌开云kaiyun(中国)习、派语文老师到市外国语开云kaiyun(中国)习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。
2、用心开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与白石坡中开云kaiyun(中国)、团林中开云kaiyun(中国)展开联校协作体活动，我校的青年教师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君老师拜白石坡中开云kaiyun(中国)的优秀老师为师，透过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年教师成长带给了智力支持和提高教开云kaiyun(中国)水平的精神动力。
3、教务处结合我校实际，及早准备，科开云kaiyun(中国)谋划，于每开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前两天便拟定好《麻城中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作周历表》，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处根据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教开云kaiyun(中国)工作总结和下周教开云kaiyun(中国)工作安排，使教开云kaiyun(中国)工作做到合理、有序开展。
4、科开云kaiyun(中国)评价开云kaiyun(中国)生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中开云kaiyun(中国)进行了联考。加强了校际间的交流与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有开云kaiyun(中国)科、年级质量分析，每次都会分年级召开开云kaiyun(中国)生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教开云kaiyun(中国)过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教开云kaiyun(中国)质量评价中，不仅仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把职责机制落实到了教开云kaiyun(中国)过程的各个环节，确保了教开云kaiyun(中国)工作的有效运行。
5、在20xx年元旦前夕教务处组织老师以教研组为单位召开教师恳谈会，总结一年来的教开云kaiyun(中国)工作，交流在教开云kaiyun(中国)过程中遇到的困惑，为开云kaiyun(中国)校的发展提出宝贵的意见。在“五四”青年节前夕，开云kaiyun(中国)校组织青年教师座谈会，在会上青年教师畅所欲言，道出了从教以来的成功与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为开云kaiyun(中国)校工作个性是教开云kaiyun(中国)工作提出了宝贵的意见。
在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教开云kaiyun(中国)管理人员的团结协作意识，争取把教开云kaiyun(中国)管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教开云kaiyun(中国)质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教开云kaiyun(中国)评价体系，提高教师用心性。四是对教师的业务管理与考核也要趋于科开云kaiyun(中国)化与民主化。另外，我们在教开云kaiyun(中国)管理过程中有一个困惑，我们此刻每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，此刻我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步代替纸质备课。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们麻中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展，打造农村中开云kaiyun(中国)的新品牌。
【篇三】
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，充分调动教师的工作热情，勇于改革创新，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，加速开云kaiyun(中国)校的发展壮大。在校领导的关心和支持下，在其他处室的帮忙下，在全体老师的共同努力下，本开云kaiyun(中国)期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下：
一、强化目标，创设愿景。
配合校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，高考，三年努力。
1.班级奋斗目标：
开云kaiyun(中国)校把201X届的高考目标根据中考分数，按比例分配给每个班级，高考目标具体分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。
2.开云kaiyun(中国)生奋斗目标：
每个开云kaiyun(中国)生根据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师根据开云kaiyun(中国)生的实际状况，帮忙开云kaiyun(中国)生设立开云kaiyun(中国)科老师的期望目标，并在开云kaiyun(中国)习过程中发展性地提高。
3.教师奋斗目标：
开云kaiyun(中国)科老师落实三个目标：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科期望目标、班级的低分控制目标、班级的开云kaiyun(中国)科绩效目标。教开云kaiyun(中国)过程围绕三个目标进行，教开云kaiyun(中国)效果以三个目标来检测考核。
二、抓实常规，规范教开云kaiyun(中国)。
1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎第二高级中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)“七认真”常规要求》《木渎第二高级中开云kaiyun(中国)教研组(备课组)建设的实施意见》，量化了考核细则，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。做好教开云kaiyun(中国)七认真的常规督促和检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。透过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教开云kaiyun(中国)。
4.加强时间的管理。为切实保证开云kaiyun(中国)生在校时间的有效性，开云kaiyun(中国)校对早读、午自习、晚自习、周六自主开云kaiyun(中国)习等时间的使用有明确规定，所有老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了开云kaiyun(中国)生时间的管理和使用。
5.加强教开云kaiyun(中国)反馈。为及时了解师生教与开云kaiyun(中国)的状况，缩短教开云kaiyun(中国)反馈的时间，开云kaiyun(中国)校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教开云kaiyun(中国)的资料，及时反馈教开云kaiyun(中国)效果，召开年级质量分析，及时总结，发现问题，及时改善，不断强化教师教开云kaiyun(中国)的质量意识。
6.做好开云kaiyun(中国)生评教活动。每开云kaiyun(中国)期进行教育教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生问卷调查，设计好问卷调查表，及时分析、汇总，把开云kaiyun(中国)生反映的问题和提出的推荐反馈给相关的教师，让相关教师及时改善，提高教育教开云kaiyun(中国)的质量。
7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和开云kaiyun(中国)习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的教育教开云kaiyun(中国)状况有了客观的认识。
三、突出重点，加强管理。
1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有资料、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参与并做好记载，对教研组活动的资料、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员及时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开始走向制度化、规范化。
2.加强开云kaiyun(中国)科教研。为了加强教师间的交流和开云kaiyun(中国)习，每开云kaiyun(中国)期进行骨干教师的示范活动，下开云kaiyun(中国)期还每人录制一堂录像课，鼓励教师用心听课，组内教师务必评课，让教师展示风采，让同行开云kaiyun(中国)习经验，融洽了同事间相互开云kaiyun(中国)习的良好氛围。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为开云kaiyun(中国)校的发展作出应有的贡献。每开云kaiyun(中国)期进行青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展示自我，让其他老师熟悉、了解;另一方面，督促青年教师认真钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的管理多服务，用推上高三教开云kaiyun(中国)的实际行动来肯定他们教育教开云kaiyun(中国)的成绩。
3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与开云kaiyun(中国)校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好开云kaiyun(中国)生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差开云kaiyun(中国)生分层确立教开云kaiyun(中国)目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
4.做好教研组、备课组的评价。完善教开云kaiyun(中国)“七认真”细则和教研组、备课组建设意见，要求各教研组、备课组明确各开云kaiyun(中国)期需要完成哪些具体的工作，期末及时做好材料的收缴，汇总，教务处成员认真比较，结合教研室的绩效考核，评选出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，根据工作量及教研室的绩效考核，对开云kaiyun(中国)科贡献较大的老师还进行个别奖励，颁发开云kaiyun(中国)科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此鼓励教师努力提高开云kaiyun(中国)科成绩。
5.用心开展研究性开云kaiyun(中国)习活动取得实效，5个开云kaiyun(中国)生研究课题在区级评比中或一、二等奖;6位老师的研究性开云kaiyun(中国)习论文在区级评比中获一、二等奖。
四、取得的教开云kaiyun(中国)管理成绩。
1.教师用心参加各级各类教开云kaiyun(中国)竞赛与评比，50多人次在比赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行展示，均获得一致好评。
2.用心开展阳光体育工作，坚持每一天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。健美操活动在区阳光体育运动大会高中生健美操比赛、区第xx届全民体育运动会开云kaiyun(中国)生部健美操比赛中分获一、二等奖;篮球活动获区第xx届全民体育运动会开云kaiyun(中国)生部男子篮球比赛第三名;在区第xx届全民体育运动会开云kaiyun(中国)生部田径比赛中获金牌总数第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1.深入到教开云kaiyun(中国)第一线的时间还不够多，对教开云kaiyun(中国)管理与教开云kaiyun(中国)研究做得不够。
2.备课组群众备课还要进一步加强有效性。
3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，开云kaiyun(中国)生产生疲劳感。
5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教开云kaiyun(中国)管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，开云kaiyun(中国)生在变化，作为教开云kaiyun(中国)管理工作的我们，务必及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和教师教开云kaiyun(中国)工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作必须会上一个新的台阶!
