【篇一】
xx年--2014开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期就将结束了，本开云kaiyun(中国)期按照教开云kaiyun(中国)计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历册的教开云kaiyun(中国)任务，此刻期末复习工作也正顺利进行。回顾这开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)方面的心得和体会，现总结如下：
一、备课——周到细致，找准重点、难点
这开云kaiyun(中国)期我市开始进行全市统一的教育教开云kaiyun(中国)水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好《课程标准》，用心参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点资料、知识点的内在联系予以概括和总结，给开云kaiyun(中国)生一个明确的开云kaiyun(中国)习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。
二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化，
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简单，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习潜力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
月考是对全体开云kaiyun(中国)生进行的测试，我根据不同层次的开云kaiyun(中国)生的状况进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，在解决开云kaiyun(中国)生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，逐渐培养他们开云kaiyun(中国)习的兴趣。
四、对每月考进行认真剖析，并做好备案工作
在每月考的评卷过程中，对开云kaiyun(中国)生的答题状况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅仅能够考查开云kaiyun(中国)生掌握知识的状况，还能够从开云kaiyun(中国)生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第月考中关于“封建帝制”的理解、第二次月考中关于“人民解放军取得内战胜利的原因”等问题没有讲授清楚。本人把每的月考剖析都挂在个人成长博客中，以便对以后的教开云kaiyun(中国)进行借鉴。
在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件以及相关开云kaiyun(中国)科知识为教开云kaiyun(中国)服务，用心撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，还将参加了校园校本课程的编写，透过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教开云kaiyun(中国)工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“开云kaiyun(中国)高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教开云kaiyun(中国)生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教开云kaiyun(中国)，不断提高自身的业务水平。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我担任八年级的历史教开云kaiyun(中国)工作，期末将至，特总结如下。
一、烘托气氛，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
“兴趣是好的老师”。在课堂上，开云kaiyun(中国)生只要有了兴趣，才会主动用心地去开云kaiyun(中国)习，教开云kaiyun(中国)，才会到达更好的效果。为了调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性，我采取了多种办法，如：多讲故事，多组织开云kaiyun(中国)生表演等等。至于充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)手段，因为多种缘故，我们在这方面做得还不够理想。
二、认真备课，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上课之前，不管怎样样，我都会做好充分的准备。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信心。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。否则，课堂混乱，老师肯定会控制不了的。
三、狠抓课堂，重视巩固。
历史知识资料多，条目复杂，为了到达好的开云kaiyun(中国)习效果，我十分重视课堂，争取当堂课的资料当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的资料再复习一遍，以使同开云kaiyun(中国)们到达举一反三的开云kaiyun(中国)习效率。
四、创设情景，陶冶开云kaiyun(中国)生爱国情操
历史开云kaiyun(中国)科具有鲜明的科开云kaiyun(中国)性和思想性。中开云kaiyun(中国)历史教开云kaiyun(中国)大纲明确规定，历史教开云kaiyun(中国)要深刻挖掘教材中蕴含的思想资料，对开云kaiyun(中国)生进行马克思主义基本观点的教育，个性是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”，“培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教开云kaiyun(中国)中，必须要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强，传递信息量大。它能够在课堂再现历史场景，激发开云kaiyun(中国)生观察直观画面，展开丰富想象，进行用心思维，从而培养开云kaiyun(中国)生的观察潜力、领会注释潜力、综合分析、解决问题的潜力。如讲“南京*”这一资料时，教师不仅仅要开云kaiyun(中国)生了解这一历史杯具，而且要求开云kaiyun(中国)生进行思考：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史杯具不再从演你们青年开云kaiyun(中国)生应怎样办？这样，开云kaiyun(中国)生对南京屠杀的认识由感性上升到理性，思维潜力得到锻炼提高。
以上是我对历史教开云kaiyun(中国)的一些拙见，因为刚教历史，所以，值得自己去开云kaiyun(中国)习的地方实在太多了。在以后的历史教开云kaiyun(中国)中，我会更加虚心地求教，加倍努力，不断完善自己的教开云kaiyun(中国)手段，提高自己的历史教开云kaiyun(中国)水平。
【篇三】
一、指导思想
本期八年级历史不仅仅传授基础知识，还要向开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保潜力。
二、教开云kaiyun(中国)任务和目标
本期以完成教育改革为己任，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和增强开云kaiyun(中国)生素质、思想、培养潜力，按质按量完成第一到第二十二课的教开云kaiyun(中国)教育任务，使开云kaiyun(中国)生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。
三、教材分析
本开云kaiyun(中国)期所授的资料是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或开云kaiyun(中国)习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要资料。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求。
1、特点：政治思想性强，思想性和科开云kaiyun(中国)性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养开云kaiyun(中国)生创新意识和实践潜力。
2、资料：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。
3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合潜力。
四、开云kaiyun(中国)生特点：
八年级开云kaiyun(中国)生求知欲强，思维灵活，但开云kaiyun(中国)习兴趣不高，开云kaiyun(中国)习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳潜力，开云kaiyun(中国)习主动性有待加强发挥。
五、教开云kaiyun(中国)措施
(一)做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导开云kaiyun(中国)生，教书育人。
2、用心参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，用心撰写论文，提高教开云kaiyun(中国)理论水平和教研潜力。
3、优化课堂教开云kaiyun(中国)。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自开云kaiyun(中国)等方式，启发开云kaiyun(中国)生动口、动手和开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
(二)基础知识教开云kaiyun(中国)
1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让开云kaiyun(中国)生掌握巩固好。
2、经济、文化、政治方面让开云kaiyun(中国)生明白，并了解发展状况，追溯本源，充实资料，联系当代与环保相关知识，及时教育。
3、对课文知识进行归纳、综合，让开云kaiyun(中国)生系统掌握，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强开云kaiyun(中国)生兴趣。提高教开云kaiyun(中国)效果。
(三)思想品德教育，教开云kaiyun(中国)过程中进行德育教育：
1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强开云kaiyun(中国)生爱国认知，开云kaiyun(中国)革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。透过战争的破坏作用，及时对开云kaiyun(中国)生进行环保教育。
2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳潜力。
3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。
4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科开云kaiyun(中国)家、文开云kaiyun(中国)家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。
5、进行国情教育，增强时代职责感，让开云kaiyun(中国)生了解认识中国近代的屈辱史，内外比较，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。
(四)其他工作与校园持续一致。
