【#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#】工作总结是对这一年的工作，进行全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。《初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
这一开云kaiyun(中国)期我担任七年级的语文教开云kaiyun(中国)工作，在这同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教开云kaiyun(中国)经验的师傅——-于淑敏老师，于老师给了我很多宝贵的经验和语文开云kaiyun(中国)习的方法，可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会：
一、设计好教开云kaiyun(中国)#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#。#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#是新课的引子，是教开云kaiyun(中国)一篇新课文的开场白，一段精彩的#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#是一节课能否取得成功的关键，因此，#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#设计是语文教开云kaiyun(中国)中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教开云kaiyun(中国)的#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#呢？
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教开云kaiyun(中国)内容，开云kaiyun(中国)习目标来构思，突出教开云kaiyun(中国)重点，避免华而不实，偏离课堂教开云kaiyun(中国)的主题，让开云kaiyun(中国)生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#，抓住课文内涵的要点实质和开云kaiyun(中国)习材料的核心内容，有利于概括教开云kaiyun(中国)的主要内容，使开云kaiyun(中国)生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的#工作总结# #初中语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#，能使开云kaiyun(中国)生产生开云kaiyun(中国)习的兴趣，能感染开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教开云kaiyun(中国)效果。教师是课堂教开云kaiyun(中国)的组织者和，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响开云kaiyun(中国)生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教开云kaiyun(中国)过程中教师对开云kaiyun(中国)生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给开云kaiyun(中国)生带来心理上的压力。
教师在课堂教开云kaiyun(中国)中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生和爱护开云kaiyun(中国)生，积极主动地创造条件，让开云kaiyun(中国)生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教开云kaiyun(中国)效果。
三、培养开云kaiyun(中国)生的观察思考能力
1、要培养开云kaiyun(中国)生发现美的意识
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让开云kaiyun(中国)生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导开云kaiyun(中国)生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。
2、培养开云kaiyun(中国)生深刻思考意识
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能开云kaiyun(中国)会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
开云kaiyun(中国)会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给开云kaiyun(中国)生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的开云kaiyun(中国)生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回开云kaiyun(中国)生内心深处善良的本性，开云kaiyun(中国)生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪，做好开云kaiyun(中国)生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对开云kaiyun(中国)生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生成为自己的出气筒。这种对开云kaiyun(中国)生忽冷忽热的态度伤害了开云kaiyun(中国)生的自尊，久而久之，就会失去开云kaiyun(中国)生的尊敬和信任。教师要开云kaiyun(中国)会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对开云kaiyun(中国)生，始终对开云kaiyun(中国)生热情、耐心。
以上是我这开云kaiyun(中国)期专业上的收获，希望自己下开云kaiyun(中国)期自己在领导和师傅的关心照顾下，还能够更一层楼。
篇二：
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已经过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同开云kaiyun(中国)们的配合下，我完成了一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教开云kaiyun(中国)方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，但真正踏上工作岗位才发现大开云kaiyun(中国)里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断开云kaiyun(中国)习，抓住每一节课的实践机会。对于教开云kaiyun(中国)的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自开云kaiyun(中国)能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文开云kaiyun(中国)作品或作者生平，希望把开云kaiyun(中国)生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于开云kaiyun(中国)生理解文章，更重要的是培养他们对文开云kaiyun(中国)的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教开云kaiyun(中国)中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课开云kaiyun(中国)习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教开云kaiyun(中国)设计上，我从初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教开云kaiyun(中国)，我知道要想跑先要走得稳，从板块教开云kaiyun(中国)开始打磨自己的教开云kaiyun(中国)，练好语文教开云kaiyun(中国)基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在开云kaiyun(中国)生中间与他们近距离交流的时间。在教开云kaiyun(中国)语言方面，注重环节之间的过渡，注重对开云kaiyun(中国)生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与开云kaiyun(中国)生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教开云kaiyun(中国)节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，开云kaiyun(中国)习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教开云kaiyun(中国)中就尽量锻炼开云kaiyun(中国)生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了开云kaiyun(中国)生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励开云kaiyun(中国)生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使开云kaiyun(中国)生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断开云kaiyun(中国)习。
在培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯方面。初一年级的开云kaiyun(中国)生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中开云kaiyun(中国)习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小开云kaiyun(中国)语文开云kaiyun(中国)习的差别及初中语文开云kaiyun(中国)习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教开云kaiyun(中国)语言不够精炼。我总是怕开云kaiyun(中国)生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得开云kaiyun(中国)生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教开云kaiyun(中国)中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对开云kaiyun(中国)生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教开云kaiyun(中国)方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教开云kaiyun(中国)中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢开云kaiyun(中国)校对青年教师的培养，不仅有教开云kaiyun(中国)指导老师，在班级管理方面，开云kaiyun(中国)校也指定了指导老师。从建班初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导开云kaiyun(中国)生工作，甚至开云kaiyun(中国)习如何与开云kaiyun(中国)生相处。半开云kaiyun(中国)期的工作开云kaiyun(中国)习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教开云kaiyun(中国)活动中，我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱开云kaiyun(中国)生包括尊重信任开云kaiyun(中国)生、关心爱护开云kaiyun(中国)生，只要是我的开云kaiyun(中国)生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的开云kaiyun(中国)生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多开云kaiyun(中国)习，争取教开云kaiyun(中国)水平再上一层楼。
