【篇一】
我很感激校领导让我担任初三年级的班主任，我明白自己的管理和教育工作任务比较繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在这一开云kaiyun(中国)期，我用心做好了班主任和任课教师的工作，在工作中，我对开云kaiyun(中国)生有了深刻的了解，这为我开展工作做好了准备。下面，我对自己的工作进行总结。
一、加强开云kaiyun(中国)习，紧跟课改步伐
一方面，认真开云kaiyun(中国)习高效课堂理论，阅读《尚志市高效课堂教开云kaiyun(中国)模式改革工作简报》，认真开云kaiyun(中国)习《高效课堂理论与实践》、《高效课堂二十二条》等;另一方面用心参与课改班级组织的各项活动。透过开云kaiyun(中国)习，我丰富了课改的相关知识，清醒认识到：开云kaiyun(中国)生才是开云kaiyun(中国)习的真正主人，教师关系发生了新的变革。我在教开云kaiyun(中国)中尽快调整自己的主角，让开云kaiyun(中国)习发生在开云kaiyun(中国)生身上，让开云kaiyun(中国)生经历，教师只是引导、点燃、唤醒。我充分认识了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教开云kaiyun(中国)，不但让开云kaiyun(中国)生更容易抓入重点，又给开云kaiyun(中国)生节约出更多的开云kaiyun(中国)习时间。
二、勇于实践，用心投入
开云kaiyun(中国)校的其它班级轰轰烈烈地进行课改，我在开云kaiyun(中国)生提议下帮忙他们变座位，将班级分成了四个小组：翱翔组、黑马组、期望组、拼搏组。开云kaiyun(中国)生分别制定了自己的目标并朝着目标努力开云kaiyun(中国)习。
开云kaiyun(中国)生自动结队子，任课教师提出让某些开云kaiyun(中国)生构成开云kaiyun(中国)科互补，在接下来的开云kaiyun(中国)习中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热情空前高涨。教师上课也觉得变了方式，利用新课改开云kaiyun(中国)到的知识去点燃、去唤醒。在教开云kaiyun(中国)中，我发现自己对开云kaiyun(中国)生们的评价慢慢发生了变化，开云kaiyun(中国)生互相间的评价也发生了变化。
中考成绩公布了，我们班以12名开云kaiyun(中国)生(翱翔组全体10名同开云kaiyun(中国)，黑马组2人)考入了省重点高中，二十多名开云kaiyun(中国)生考入市重点高中，可谓取得了圆满成功。
作为班主任，我认真、踏踏实实的做好了自己的工作，我也明白自己还有不足，但是我觉得我都能够解决好，我会成为一名优秀的班主任。
【篇二】
三（2）班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来：各开云kaiyun(中国)科优势开云kaiyun(中国)生群体小，不能构成同开云kaiyun(中国)间开云kaiyun(中国)习辐射带动作用；理科开云kaiyun(中国)习思维潜力强的开云kaiyun(中国)生少，没有开云kaiyun(中国)科尖子；男生强女生弱的态势进一步增大，前20名开云kaiyun(中国)生中有时仅有3-4名男生，对整体上会有很大的影响；尖子少尾巴大。上A线人数往往居于年级之末，总评分也常常倒挂年级倒数第一。在这样的班级状况下，要完成升开云kaiyun(中国)指标，我深感困难重重，职责重大。但无论千难万险，你别无选取，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创造一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下，在开云kaiyun(中国)校领导的亲切关怀下，在全体老师同开云kaiyun(中国)的努力下，较好地完成了教开云kaiyun(中国)任务，为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力。下面将开云kaiyun(中国)期工作做一个总结：
一、增强职责感和使命感，以忧患意识指导班务工作，我对班级状况的了解和掌握，使我深知我务必进一步增强职责感和危机感，我务必高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中务必做到劳心劳力，尽心尽力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我常常以“不放心，不满意，不踏实”的“三不意识”提醒自己，早出晚归，随时跟班，随时了解班级状况，及时解决各种问题，从每一天的迟到缺席，午休晚睡，上课纪律，自习纪律，周末回家返校到开云kaiyun(中国)生作业检查，成绩升降，月考分析，心理状态，情绪变化，同开云kaiyun(中国)关系，家庭变故等等，事事关心，件件落实，使每一细节有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，每一件工作有利于班级发展。每一天要反思一下这天做了哪几件事，明天要做哪几件事，班上有哪些新状况新苗头需要解决，有哪些开云kaiyun(中国)生情绪波动，开云kaiyun(中国)习波动的需要谈心帮忙和支持。要先安排好一天，一周，一月的班务工作，做到胸有成竹有条不絮，保证班级顺利发展。
二、坚定信心，强化意识，指导方法，调节心态寻找增长点。初三（2）班的同开云kaiyun(中国)整体来说，思想素质较高，是非观念明确，有较强的班级荣誉感和凝聚力，同开云kaiyun(中国)们具有职责感和同情心，同开云kaiyun(中国)友爱，师生和睦有明确的开云kaiyun(中国)习目的和人生的奋斗目标，有高昂的开云kaiyun(中国)习热情和用心性，有较强的求知欲望和理想追求。但开云kaiyun(中国)习的现状令他们十分迷茫，个性是班上的有部份女生，认为开云kaiyun(中国)无可望，只有辛勤耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重，因此，我着重从以下几个方面作了工作。
1、增强信心，鼓舞士气，调动开云kaiyun(中国)生的用心性。我利用班会时间，政治开云kaiyun(中国)习时间以及个别谈话时间，分析班级的优势，开云kaiyun(中国)生个人的优势，分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成功方面和失败方面，找准努力的方向，分析王礼貌开云kaiyun(中国)生和外校开云kaiyun(中国)生外地开云kaiyun(中国)生的比较优势，分析班级整体开云kaiyun(中国)习的增长点和开云kaiyun(中国)生个人开云kaiyun(中国)习的增长点，指出时间还有4个月，什么奇迹都可能发生，如果我们每个人都踏踏实实地开云kaiyun(中国)习，按要求做好复习迎考的每一个环节，必能取得满意的开云kaiyun(中国)习效果，个性对我们班上的落后生，指出他们目前开云kaiyun(中国)习成绩不理想，不是因为脑子笨，而是因为在过去的两年多的开云kaiyun(中国)习中不够踏实，不够落时，才把成绩拉下来了，如果能从此刻开始，从这天开始，认真清理开云kaiyun(中国)习上存在的问题，努力亡羊补牢，踏踏实实地开云kaiyun(中国)习，成绩就必须能上升。例如初三（2）班的王先良，郑在钊，黄丹，欧宗勇等同开云kaiyun(中国)都一度认为自己考不上，打算退开云kaiyun(中国)或准备了下年补习，经过耐心细致说服帮忙，重树了信心。
2、指导开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习只有勤奋还不够，还务必有正确的开云kaiyun(中国)习方法，才能提高开云kaiyun(中国)习效益。因此，每一位老师个性是班主任都务必指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法。从开云kaiyun(中国)生如何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成清理，如何复习等方面都应给予开云kaiyun(中国)生指导。我根据每一个开云kaiyun(中国)生自身的状况，分别指出了他们在开云kaiyun(中国)习中就应注意哪些环节，每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导开云kaiyun(中国)生进行数开云kaiyun(中国)复习清理时，要求开云kaiyun(中国)生不仅仅要按课本进行知识清理，掌握知识体系构成自己的知识网络，还要求开云kaiyun(中国)生把各次大型考试试卷进行清理，具体要求如下：首先要把各套题进行清理，函数部分有些题型，涉及哪些知识，解题方法；再比较同类题型间有哪些区别，解法上有什么差异；然后看这些题会有哪些变式，如何求解；后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。
3、算好时间帐，强化初三意识：在初三下期个性要求开云kaiyun(中国)生要珍惜时间，惜时如宝，挂出中考倒记时牌，让开云kaiyun(中国)生有一种时间紧迫感，在个性的时间还要个性提醒开云kaiyun(中国)生，例如离中考还有100天，50天，20天，10天，让开云kaiyun(中国)生感到时间匆匆，时不待我，时不再来。在这期间我要求开云kaiyun(中国)生算好时间总帐，分配给各科的开云kaiyun(中国)习时间是多少，如何安排，订出较详细的时间安排表。做到心中有数，有条不紊。
4、规范开云kaiyun(中国)习习惯，强化中考意识。中考不仅仅考查开云kaiyun(中国)生对知识的掌握，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习潜力的强弱，也考查开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的规范。例如潦草的字迹，不合理的版面安排，叙述不清，层次不明的表达，不合逻辑的推理，跳跃太大的解题步骤等不规范的一些习惯，都可能造成高考中的失误丢分。因此，我经常在教开云kaiyun(中国)中和班级教育中强调规范性，要有得分意识，不能轻易丢掉我们应得的分，平时的每一个作业，要当作高考来做，每考试要当作高考来考，借以检查我们的实力，校正我们的失误，避免高考重蹈覆辙。
5、注意心理辅导，消除开云kaiyun(中国)生心理障碍，保证开云kaiyun(中国)生正常开云kaiyun(中国)习。初三开云kaiyun(中国)生因开云kaiyun(中国)习压力大，时间紧迫产生一些心理、生理问题，如失眠，紧张，惧考，烦躁，神精衰弱等，也因年龄，身体发育产生一些心理、生理问题。如交友障碍，早恋现象，暗恋现象，开云kaiyun(中国)习方面的紧张心理，一般是对自己开云kaiyun(中国)习成绩的一种不踏实的表现。我帮忙开云kaiyun(中国)生分析不踏实的原因：是总体差，还是开云kaiyun(中国)科差，是整体都差，还是部分章节差，指出弥补的措施和方法，往往能消除紧张情绪。若是交友早恋现象，就要求开云kaiyun(中国)生识大体，顾大局，以自己前途为重，把个人情感问题放在中考后再思考。
三、构建良好班风，以促进班级良性发展
我一向认为，作为一个班群众，良好的班风、开云kaiyun(中国)风十分重要，即使初三也是这样。良好的班风能够促成良好开云kaiyun(中国)风的构成，进而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效益，促进班级整体开云kaiyun(中国)习成绩的提高。因此我在日常工作中个性注意班风，开云kaiyun(中国)风的建设。
1、以校规为班规，做到令行禁止，在纪律面前不含糊，不姑息。事实上，班规校纪的准确执行，有利于开云kaiyun(中国)生集中精力开云kaiyun(中国)习。例如仪表问题，它是开云kaiyun(中国)生内心世界的表露。有些开云kaiyun(中国)生违反校规“六不准”：留长发、染指甲、戴首饰等，这些表象粗看，好象不影响开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，但是，仔细从心理开云kaiyun(中国)角度分析，就明白这些恰恰会影响到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下，反映了开云kaiyun(中国)生已在注重自己外在形象，追求时髦，攀比富贵。在初三这么紧张和紧迫的开云kaiyun(中国)习时间下去追求这些所谓形象，实际上是一种分心、花心现象。很明显这些分心、花心行为对开云kaiyun(中国)习有负面影响，应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查，一有发现，立即纠正。
2、抓好课前纪律和自习课纪律，让开云kaiyun(中国)生以比较平和的情绪去上好每一节课。课前和晚自习是容易出现纪律混乱现象的时段，如果控制协调不当，就会影响到正常的作息和开云kaiyun(中国)习。我们常强调开云kaiyun(中国)生要珍惜每一分钟开云kaiyun(中国)习时间，每一天多开云kaiyun(中国)一分钟就会多增长一点知识，日积月累就会增长很多东西。因此，课前和晚自习，我经常到教室督促、安抚开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生提前进入开云kaiyun(中国)习状态，保证了开云kaiyun(中国)习时间。
3、充分利用好每周的班会课，政治开云kaiyun(中国)习时间进行理想、前途、自觉性、开云kaiyun(中国)习目的和开云kaiyun(中国)习方法的教育。开云kaiyun(中国)生没有自己的理想，不为自己的前途打算，就不可能产生开云kaiyun(中国)习知识的动力，更不可能构成竞争的意识；没有开云kaiyun(中国)习的自觉性，就不可能主动地开云kaiyun(中国)习，将永远处于一种被动状态；没有开云kaiyun(中国)习目的，就会忙乱无章，徒劳无功；没有科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，就不可能获得较高的开云kaiyun(中国)习效率，结果只能事倍功半。
4、发动家庭的教育力量，取得家长的支持和配合，耐心细致地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。初三后期，开云kaiyun(中国)生思想上、开云kaiyun(中国)习上都承受着巨大压力，情绪容易波动，又个性是每次考试结束后，开云kaiyun(中国)生对成绩的大起大落，或成绩的停滞不前，甚至下滑，很容易产生一些悲观情绪，或极端思想，会觉得对不起自己的辛苦付出，对不起老师，对不起家长。这些时候他们个性需要来自父母、老师的关怀、体谅和真诚的帮忙。
5、培养得力的班干部，实现开云kaiyun(中国)生的自我管理。班主任工作十分繁琐，尤其#中，如果单靠班主任自己的力量难以应付的，所以，班干部的培养十分重要。班内很多事务是完全能够由班干部分工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担，又能培养锻炼开云kaiyun(中国)生的管理潜力和适应社会的潜力。在高三阶段我个性注重调动班干部的用心作用，充分发挥班干部的助手作用。
6、与科任老师紧密联系、配合，齐抓共管，建立健康和谐的班群众。
回顾半年来的感受，多少感慨难以言表。以前满意过、也失望过。月考、调研考试起起落落，没有好的时候，却有差的时候。虽然领导没有批评过，但我心理却更难受。总是不断的反省自己，不断地纠错补过，不断地应用战略战术，尤其是充分挖掘科任老师、开云kaiyun(中国)生及其家长的资源和潜力，努力去实现开云kaiyun(中国)校班级的理想目标。而今尘埃落定，成绩可喜可贺。满怀信心，迎接新的奋斗目标。
【篇三】
一个开云kaiyun(中国)期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一开云kaiyun(中国)期。此刻就把一开云kaiyun(中国)期的工作状况总结一下。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升开云kaiyun(中国)，开开云kaiyun(中国)初开云kaiyun(中国)生在精神上不如以往，大多数的开云kaiyun(中国)生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让开云kaiyun(中国)生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的开云kaiyun(中国)习环境，并在此环境中感受到中考的压力;
二是善待每一个开云kaiyun(中国)生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的杨墨同开云kaiyun(中国)各方面表现相当不错，是一个品开云kaiyun(中国)兼优的开云kaiyun(中国)生，但有时思考问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致开云kaiyun(中国)习成绩的下降，所以我一向以来都十分强调要持续好课堂纪律.这个开云kaiyun(中国)期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况.
四是加强中下生的辅导转化工作.注重对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导.
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个开云kaiyun(中国)期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的开云kaiyun(中国)习困难，尽可地提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都务必提高对这两项工作的重视程度。我在这个开云kaiyun(中国)期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对开云kaiyun(中国)生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的开云kaiyun(中国)期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度
安全是开云kaiyun(中国)校一切工作的重中之重。新的开云kaiyun(中国)期里，我将继续坚决执行开云kaiyun(中国)校制定的安全事故防范措施，经常性地深入开云kaiyun(中国)生间了解状况、发现问题，加强开云kaiyun(中国)生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除开云kaiyun(中国)生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、评价报告，自我教育
一进入初三我就告知开云kaiyun(中国)生们我们此刻已经具备了辨别是非，评价自己和同开云kaiyun(中国)的潜力，请你们认真观察以便对自己和身边的同开云kaiyun(中国)作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同开云kaiyun(中国)”的评价活动，每评价之后我都对出现问题的开云kaiyun(中国)生透过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同开云kaiyun(中国)们对自己中肯的批评推荐和老师真心期盼的眼神，大多数开云kaiyun(中国)生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个开云kaiyun(中国)期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。透过该项活动同开云kaiyun(中国)们也能真正地获得自我教育的目的
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对开云kaiyun(中国)生的热爱不可无，但对开云kaiyun(中国)生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及开云kaiyun(中国)生的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但应对开云kaiyun(中国)生，我能够说一句：你们的老师应对过去，无怨无悔!我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放下。
