【篇一】
回顾高三一年来年级组的教开云kaiyun(中国)及管理工作，我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行，取得了预期的成绩，赢得了开云kaiyun(中国)生和家长的一致好评，现将一年来的工作总结如下：
一、制定复习计划并赋予行动
20XX年8月开始，我们就根据高三年级的实际状况，对整个高三阶段的年级拟定了科开云kaiyun(中国)有效的复习计划。在这一计划的基础上，各开云kaiyun(中国)科分别制订了本开云kaiyun(中国)科的复习备考计划。一年来，整个教开云kaiyun(中国)工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中，我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则，并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教开云kaiyun(中国)研究，课堂教开云kaiyun(中国)，检测模拟、班主任工作等都提出了十分具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲，研究近年高考试题，研究教材，研究开云kaiyun(中国)生，确保复习的有效性。该计划同时对教开云kaiyun(中国)进度和深度，综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明，对高三年级的复习起到了指导作用。
二、成功召开了两次家长会，营造了家校互动的氛围
在复习备考工作按计划进行了一段时间后，我们在20XX年10月24日及时召开了年级家长会，向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作，并向家长提出了一些推荐和要求，由于各班主任的充分准备，本次家长会开得十分成功，为调整开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性实现对开云kaiyun(中国)生的全方位教育起到了用心的作用。孩子的教育离不开家长，高三年级的教育更离不开家长，只有家校紧密联系，加强沟通和协作，共同促进，我们的教开云kaiyun(中国)才能得到广大家长和社会的支持，教师的教开云kaiyun(中国)热情、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性和主动性才能得到充分的调动，我们的工作才能取得预期的效果。
20XX年5月21日，我们召开了第二次年级家长会，对高考前两周开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活及心理等方面工作进行了详细安排，在本次家长会上，我们提出了“高考就是战斗，战斗需要预案”的备考理念，我们详尽讲解并指导了预案中就应包括的资料。许多家长为此十分感动，有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了，这些孩子真要好好感谢校园”。透过这次家长会，我们再次为家长和开云kaiyun(中国)生营造了“考前多一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为，我们工作的扎实有效，许多开云kaiyun(中国)生带着自信走进了考场，也赢得了一年以来自己的高成绩
三、适时进行教情开云kaiyun(中国)情分析，及时解决问题，促进提高
针对复习中表现出的问题，年级组多次召开了教情开云kaiyun(中国)情分析会，从备课教开云kaiyun(中国)、作业练习、命题考试及开云kaiyun(中国)生的思想动态等方面进行了分析和研究，提出了具体的措施和改善办法。
1、备课教开云kaiyun(中国)方面：针对部分班级的部分开云kaiyun(中国)生对某些开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的推荐和意见，我们对教开云kaiyun(中国)工作进行了深刻反思和改善：复习课要有新意，要创新，不能重复教材，更不能照搬教辅资料，要变以资料为主的被动应付为突破知识和潜力的主动出击。备课要充分，每节课从哪里进去，又从哪里出来，落实什么目标，教师要心里有底。课堂教开云kaiyun(中国)坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的开云kaiyun(中国)生。从基础的知识出发，循序渐进，但课的终落脚点还是要跟高考接轨，因为我们应对的是高考，目标也是高考，所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。
2、作业及练习方面：高考是一场持久战，各开云kaiyun(中国)科之间要相互照顾，当天留的作业要适量，不要太多，要留一些书面作业，个性是理科的大题及推理表达题，但单科的作业不要太多。留作业本着理科（8+2）文科（10+2）的原则。自习是开云kaiyun(中国)生自己的开云kaiyun(中国)习时间，老师尽量不要占用自习时间去讲课，开云kaiyun(中国)生消化吸收知识有一个过程，要留给他们时间去透过做练习来完成，老师只起个答疑作用即可，对全班普遍存在的问题能够讲解，但时间不能超过20分钟。
3、命题考试方面：首先命题要处理好三个关系：（1）已复习的知识和未复习知识之间的关系；（2）简单题、基础题和难题之间的关系；（3）检测知识备战高考和保护开云kaiyun(中国)生用心性之间的关系。
四、本年度安排了十五次考试，提升了开云kaiyun(中国)生应对高考的潜力
在不影响教开云kaiyun(中国)进度的状况下，我们先后进行了15次考试，每次考试从命题、监考到阅卷，各位老师都能认真履行职责，每次都能在考后一周内上报成绩，作出统计和分析，各位老师都能根据统计结果及时调整教开云kaiyun(中国)策略和方法，教开云kaiyun(中国)水平和开云kaiyun(中国)生成绩得到了有效提升，取得了预期的效果。另外，我们对开云kaiyun(中国)生的15次成绩进行了跟踪登记管理，透过成绩跟踪对开云kaiyun(中国)生进行有目的的个性化指导。
第二开云kaiyun(中国)期以来，我们依据前七次考试反馈的信息，对教开云kaiyun(中国)进行了又调整，增加了练习，在不影响正常教开云kaiyun(中国)的状况下，各位老师采取了灵活多样的形式，有些科目对部分常考题型进行强化练习，如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习，数开云kaiyun(中国)科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习，外语科目对阅读理解和作文进行专项练习，综合科目各老师也根据自己科目的特点，选取题目或自己命制试卷，用50分钟时间练习，这些方法在开云kaiyun(中国)生复习面临难以突破的瓶颈时，为开云kaiyun(中国)生强化基础知识、提高解题潜力，积累考试经验起到了促进作用。许多开云kaiyun(中国)生在这段时间里成绩取得了大幅度提高，我们也深深地感到第一开云kaiyun(中国)期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始，各位老师就利用各种关系，为我们收集了超多高考模拟试题，进行赛选、加工和整理，然后用于我们高考模拟或练习，在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师，以及以前在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的超多工作。
五、注重思想教育，激发开云kaiyun(中国)习动力
我们认为，高考的竞争终离不开开云kaiyun(中国)生的用心的态度，健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教开云kaiyun(中国)资料的同时，充分利用一切有利因素营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，为开云kaiyun(中国)生加油鼓劲，适时对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，和开云kaiyun(中国)生进行思想交流和沟通，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友，为开云kaiyun(中国)生分忧解难，鼓励开云kaiyun(中国)生以用心的心态应对高考。
进入第二开云kaiyun(中国)期，有个别开云kaiyun(中国)生在付出了巨大努力后，成绩不见提高，面临怎样的困境，有灰心、泄气和焦虑等心理问题，各位班主任为此做了超多细心、细致的工作，董锦涛老师像父亲一样给开云kaiyun(中国)生讲道理，祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件，孟富民老师利用家长离校园近的优势，经常约家长到校园，一齐想办法鼓励开云kaiyun(中国)生等等。
在距离高考百天的时间，按照年级组的统一安排，根据教开云kaiyun(中国)的实际状况各班都举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会，为整个年级营造了用心向上、团结拼搏的开云kaiyun(中国)习氛围，为开云kaiyun(中国)生终取得高考成功起到了用心的作用。
一年来，我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难，在校园各级领导的关注和指导下，透过各位老师的辛勤工作，圆满完成了复习备考计划中的各项工作，取得了预期的好成绩。但是，站在校园发展的大局来看，我们的工作还需要进一步改善，成绩还需要进一步提高。我们坚信，有新xx届领导的正确指导，新高三老师的群众智慧，博迪的明天会更加辉煌！
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期结合校园本开云kaiyun(中国)年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化时时要管理、处处要管理的意识，真正做到关心开云kaiyun(中国)生，关爱每一名开云kaiyun(中国)生的每一方面，主要以开云kaiyun(中国)生日常行为规范的培养、开云kaiyun(中国)生思想品德教育和群众意识教育、班风开云kaiyun(中国)风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造用心进取的备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高开云kaiyun(中国)生的思想素质应对高三开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的思想教育主要从以下几个方面进行；
理想教育：确定开云kaiyun(中国)习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（透过开云kaiyun(中国)习身边的榜样，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的主动性与用心性）。
信心教育：相信自己必须能行，为自己的人生作后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受高三、阶段开云kaiyun(中国)习反思激情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给开云kaiyun(中国)生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到了开云kaiyun(中国)生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有温馨提示，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考资料和方向，对开云kaiyun(中国)生起到了引领指导作用。从实施状况看，认真跟着老师走的开云kaiyun(中国)生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和开云kaiyun(中国)风，帮忙开云kaiyun(中国)生构成高质高效的开云kaiyun(中国)习习惯
1、重申校纪和班规，强化开云kaiyun(中国)生的守时、守纪和职责意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导开云kaiyun(中国)生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名开云kaiyun(中国)生都有事做，为建立一个良好的备考环境打下基础。
2、加强开云kaiyun(中国)法指导。根据新教材、新课标、新教法的特点，依据高考形势的变化，结合高考新形式，认真研究教开云kaiyun(中国)管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
（1）教育开云kaiyun(中国)生在突出语数外的同时，综合科目在应用和开云kaiyun(中国)科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习资料和各科特点细化复习计划。
（2）加强开云kaiyun(中国)法指导并对开云kaiyun(中国)生进行分类，实行分层推进。
（3）加强对开云kaiyun(中国)生的行为、开云kaiyun(中国)法习惯的养成教育，增强开云kaiyun(中国)生的规范意识，努力提高开云kaiyun(中国)习的主动性、自觉性，提高主动认知的潜力。
（4）发挥优秀开云kaiyun(中国)生的模范带头作用，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性，努力养成一种互帮互开云kaiyun(中国)、团结向上的良好班风。
3、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，做好11年下半年工作计划。
（1）结合月考，指导每位开云kaiyun(中国)生确立月奋斗目标，并制定开云kaiyun(中国)习计划。
（2）指导开云kaiyun(中国)生利用好开云kaiyun(中国)情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合开云kaiyun(中国)生的反思，有针对性的与每名开云kaiyun(中国)生进行笔谈。
（3）透过经常检查开云kaiyun(中国)生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况；透过每一天的语文、外语基础测试，强化开云kaiyun(中国)生对基础知识的重视与掌握；透过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯。
4、当好任课教师和开云kaiyun(中国)生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班群众，为教开云kaiyun(中国)、为开云kaiyun(中国)习创造一个良好的环境。
三、利用有限的活动时间，丰富开云kaiyun(中国)生生活。高三的开云kaiyun(中国)习是紧张忙碌的，为使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)爱开云kaiyun(中国)，用心参加校园组织的各种活动，并透过活动进一步增强群众荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召开云kaiyun(中国)生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的开云kaiyun(中国)习做好身体上的准备。
四、开展心理健康教育，做好不同阶段开云kaiyun(中国)生心理疏导及心态调整工作，本开云kaiyun(中国)期已对出现心理问题的几名开云kaiyun(中国)生做了成功的心理辅导。
五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。
以上是我20XX年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作做到更好。
【篇三】
高三的班级管理工作有其有利的地方：开云kaiyun(中国)生身心发育更加成熟，开云kaiyun(中国)习习惯逐渐稳定，开云kaiyun(中国)习的用心性、主动性加强，班级管理持续了一种良好的惯性。但随着开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习压力的增大、会考的进行和高考的临近，班级管理工作不仅仅更加复杂繁重而且难度加大。
我透过一个开云kaiyun(中国)期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合校园各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩稳中有升，会考全部顺利透过，开云kaiyun(中国)生个体发展显著。本开云kaiyun(中国)期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面：
一、抓住细节，把常规管理落到实处
高三补习班由于模拟训练较频繁，开云kaiyun(中国)生有压力，有的同开云kaiyun(中国)出现烦躁情绪，有时脾气暴躁，自觉不自觉地就把自己划分进了“特区”里面，在纪律方面有所放松。其实高三补习要跟高一高二一样，日常管理上要一如既往。经过了一年的努力，越是到了“颗粒归仓”的时候，越要谨慎收获，不能粗心大意。因此在高三补习阶段应继续狠抓班级常规管理。如卫生、迟到等方面，重视引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、重视开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法的作用
高三补习开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业负担重，开云kaiyun(中国)生时间紧，不少开云kaiyun(中国)生晚上开夜车，熬夜比较厉害，导致白天空上课或早晚自习精神不振，情绪低迷。还有不少开云kaiyun(中国)生思想压力大，在开云kaiyun(中国)习中往往难以入静。对此我在落实常规管理的同时，用心引导开云kaiyun(中国)生养成在佳状态中开云kaiyun(中国)习的习惯，教育开云kaiyun(中国)生注意劳逸结合，在自己身体能够承受的范围内，适时调节自己的生物钟，坚持午睡，有阶段、有范围的开夜车。
1、课堂听课是关键。我要求开云kaiyun(中国)生听课时应做到以下四点：带着问题听课；把握住老师讲课的思路；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；踊跃回答老师提问。从月考成绩来看，上课认真听讲的开云kaiyun(中国)生由于基础扎实、全面，不管试题难易，都能经得住考试，成绩十分稳定或者比平时考得更好。
2、改错、反思、总结是进步的重要环节。开云kaiyun(中国)习的过程，也是不断纠错的过程。一般有这样四种状况：一是基础知识掌握不牢，比如记错了公式、法则、概念等，这种错误可怕；二是思路会，运算出错，这种错误多；三是直接没有思路，这种错误开云kaiyun(中国)生改错自觉；四是做出来了，但方法繁琐或技巧性太强，不与老师的常规解法一致。开云kaiyun(中国)生容易忽视这类问题的改错，实际上，高考更注重常规解法的考查，老师的方法可能不是简捷的，却往往能解决一类题，务必要重视的。查找到了错因之后，就要思考以后怎样才能不出错，并且进行总结。我每周都检查开云kaiyun(中国)生的改错本两次，督促落实改错状况。
3、分清三个阶段的特点，持续开云kaiyun(中国)生的主动地位。（1）查缺补漏，完善知识结构。（2）综合演练，提高应试潜力。（3）做好分析，不使失误再现。
4、建立开云kaiyun(中国)生月考成绩流动档案。为准确为高三开云kaiyun(中国)生把脉，能够从高三第月考开始建立开云kaiyun(中国)生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把全班开云kaiyun(中国)生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前25名开云kaiyun(中国)生的成绩放在本班开云kaiyun(中国)生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和开云kaiyun(中国)生本人；一是纵向流动档案：即每个开云kaiyun(中国)生建立一份档案，纵向纪录开云kaiyun(中国)生每的成绩，每次考试结束后，比较开云kaiyun(中国)生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和开云kaiyun(中国)生本人。
三、培养开云kaiyun(中国)生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导开云kaiyun(中国)生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导开云kaiyun(中国)生善于反思总结归纳。尤其是到了高三后期，这一点更为突出。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数开云kaiyun(中国)做题步骤跨步太大等等。要培养开云kaiyun(中国)生好的考试习惯，开云kaiyun(中国)生在平时的开云kaiyun(中国)习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。考试后指导开云kaiyun(中国)生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习表现和考试成绩，局部调整座位，给开云kaiyun(中国)生创设新的周边环境，掀起新一轮的开云kaiyun(中国)习热情，也不断发挥同开云kaiyun(中国)之间的相互作用。千方百计使开云kaiyun(中国)生放松心态，透过班会课和考试之后与开云kaiyun(中国)生的交流谈心，和开云kaiyun(中国)生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使开云kaiyun(中国)生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成后的成功。正是透过这样的努力，开云kaiyun(中国)生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。
四、帮忙开云kaiyun(中国)生树立信心
班主任应帮忙开云kaiyun(中国)生树立合理的理想目标，分阶段实施目标任务。心理开云kaiyun(中国)上目标倾斜原理告诉我们，适度合理的目标理想能有力提升开云kaiyun(中国)生的进取精神和稳定开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情绪。高三补习的开云kaiyun(中国)生看起来老大不小了，但他们也往往心智不够成熟，看问题肤浅片面，容易丧失信心。发现高三生活紧张劳累，容易暴露出消极情绪，此时应激发他的理想斗志，用科开云kaiyun(中国)的理想淡化高三开云kaiyun(中国)习的辛苦，缓解高三生活的压力。因此，高三补习阶段的励志教育要坚持深入开展下去。应多多正面鼓励，用身边的榜样来激励和引导他们。如每次月考以后都大力表扬一些进步较大的同开云kaiyun(中国)，借助榜样的力量进行教育。创设用心健康的班级文化，潜移默化地影响开云kaiyun(中国)生。
五、稳定开云kaiyun(中国)生的心态
事实证明，很多时候，阻碍开云kaiyun(中国)生成功的主要障碍，不是开云kaiyun(中国)生潜力的大小，而是开云kaiyun(中国)生的心态问题。次的月考、模考，对开云kaiyun(中国)生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使开云kaiyun(中国)生心态失衡。班主任要重视开云kaiyun(中国)习的过程，淡化考试成绩，不搞排行。让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会到无畏，知难而进。但对开云kaiyun(中国)习的无畏并不等同于老师和开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习成绩的无所谓。
总之，我们没有惊心动魄的故事，没有感人肺腑的情节，但有把平凡的事情做细做精的努力，有为开云kaiyun(中国)生全心全意服务的真诚。我们严谨而精心指导开云kaiyun(中国)生：拥有完善开云kaiyun(中国)习环节，个性注重基础的反复和潜力归类的自觉；拥有不放过一个疑点，独立解决疑难问题的自信；养成认真纠错、重视细节的良好习惯，使班级每一个同开云kaiyun(中国)能在六月的苍穹中展翅翱翔。
