【篇一】
经过一个开云kaiyun(中国)期的辛苦工作，我后完成了开云kaiyun(中国)校交给的各项工作、任务，此刻将本人在这个开云kaiyun(中国)期里的班主任工作得失做一个总结:
本开云kaiyun(中国)期按照开云kaiyun(中国)校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、职责很重，在开云kaiyun(中国)校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个开云kaiyun(中国)期的磨合，我和开云kaiyun(中国)生之间已经建立了良好的感情，开云kaiyun(中国)生也愿意理解我的教育和教育方式。本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，开云kaiyun(中国)校将来自其我校八年级的开云kaiyun(中国)生进行了分班调整，由于我班开云kaiyun(中国)生分别来自上开云kaiyun(中国)期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的开云kaiyun(中国)生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一齐来，不论来自何处此刻都是我九(3)班开云kaiyun(中国)生。我一方面做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，另一方面做好对开云kaiyun(中国)生的行为规范。旨在尽快构成一个良好的班群众。重在继续做好开云kaiyun(中国)生养成教育的同时，不断加强班级开云kaiyun(中国)生干部的培养。力争打造稳定良好的团体，不放下每一位开云kaiyun(中国)生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：
一、较大力度的发挥开云kaiyun(中国)生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委能够在同开云kaiyun(中国)中起到模范带头的作用，在班级中构成良好的开云kaiyun(中国)习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有开云kaiyun(中国)生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的开云kaiyun(中国)生表现状况，及时纠正开云kaiyun(中国)生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同开云kaiyun(中国)中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同开云kaiyun(中国)信服的成员，就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解开云kaiyun(中国)生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，我及时找开云kaiyun(中国)生谈话，并进行处理。保证各科教开云kaiyun(中国)的正常进行。并经常征求各授课教师意见和推荐适时给予采纳利用。同时做好科课教师和开云kaiyun(中国)生的桥梁，用心配合课任教师的教开云kaiyun(中国)工作。
三、经常找开云kaiyun(中国)生谈话，了解开云kaiyun(中国)生思想动态。
要了解开云kaiyun(中国)生的思想，才能更好的做开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。个性是对开云kaiyun(中国)习成绩差，平时比较捣蛋的那些同开云kaiyun(中国)。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的大潜能和模范作用。力争做到一开云kaiyun(中国)期下来与每位开云kaiyun(中国)生至少谈话。不放下一个孩子。透过与开云kaiyun(中国)生思想交流让他们构成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。
四、加强与家长的联系。
此刻的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给开云kaiyun(中国)校就能够什么也不管了，错误的认为教育是开云kaiyun(中国)校的事情。他们对于自己的孩子在开云kaiyun(中国)校的表现明白的很少。我就加强与他们联系，使他们认识到家长的职责，从而关心自己的孩子的表现。我经常透过电话与家长进行沟通，向家长通报开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的表现。个性是那些问题开云kaiyun(中国)生，及时与家长取得联系，让家长也来做开云kaiyun(中国)生的思想工作。在家庭和开云kaiyun(中国)校的双重教育下，开云kaiyun(中国)生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合，在教育开云kaiyun(中国)生的工作中就多了一份成功。根据开云kaiyun(中国)校安排定期召开开云kaiyun(中国)生家长会进行集中信息反馈，和家长进行应对面的交流，起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、配合开云kaiyun(中国)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:开云kaiyun(中国)生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了。放开云kaiyun(中国)后的卫生打扫，速度比上个开云kaiyun(中国)期快多了，而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，开云kaiyun(中国)生的个人卫生有很大提高。
透过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了必须的效果。然而还存在较多不足，有些开云kaiyun(中国)生还是没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，纪律散漫;对表现中等的开云kaiyun(中国)生关心不多，往往认为他们不用老师太操心;有不少开云kaiyun(中国)生由于不适应中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习生活，开云kaiyun(中国)习方法不适宜，开云kaiyun(中国)习跟不上，因此对开云kaiyun(中国)习失去了信心，甚至放下开云kaiyun(中国)习。这些都是我要及时解决的问题。对此，我在下个开云kaiyun(中国)期将继续努力，不仅仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同开云kaiyun(中国)的教育，让每一个同开云kaiyun(中国)都能感受到老师的关爱。
【篇二】
一、培养开云kaiyun(中国)生用心健康的心理。
在平时的教育教开云kaiyun(中国)中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使开云kaiyun(中国)生的心态更加用心，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，亲切的抚摸，都能让开云kaiyun(中国)生心荡涟漪，如沐春风。开云kaiyun(中国)生在老师的鼓励下，更倾向于作用心的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对开云kaiyun(中国)生的鼓励以及对开云kaiyun(中国)生透过努力后取得成绩的肯定，能够不断筑高开云kaiyun(中国)生的起点，而开云kaiyun(中国)生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮忙开云kaiyun(中国)生树立目标，有了目标开云kaiyun(中国)生前进就不会迷失方向，更能够以用心的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮忙开云kaiyun(中国)生树立目标，更要让开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)会制定目标。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会激励自己，随时调整自己。
二、培养良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
1、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了初，应对三毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选取开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能用心拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘开云kaiyun(中国)习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。透过竞争，开云kaiyun(中国)生会提高开云kaiyun(中国)习用心性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
3、让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“会开云kaiyun(中国)”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导开云kaiyun(中国)生真正认识“会开云kaiyun(中国)”的好处，认识自开云kaiyun(中国)潜力的重要性，我用身边同开云kaiyun(中国)的成功经验启发开云kaiyun(中国)生，用自己亲身体会告知开云kaiyun(中国)生，利用班会和恰当时机，经常渗透开云kaiyun(中国)法指导。开云kaiyun(中国)习有规律可循，但又因人而异，因此在开云kaiyun(中国)法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行开云kaiyun(中国)习方法交流，让成功开云kaiyun(中国)生谈经验体会，让开云kaiyun(中国)生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的开云kaiyun(中国)习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的均衡发展，引导开云kaiyun(中国)生不断强化薄弱开云kaiyun(中国)科，突破重点，帮忙偏科开云kaiyun(中国)生建立自信，提升兴趣。班主任应和各开云kaiyun(中国)科老师持续密切联系，随时把握偏科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况。和科任教师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与开云kaiyun(中国)生之间的纽带，又是沟通开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳开云kaiyun(中国)生成功的花朵。
【篇三】
转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个开云kaiyun(中国)期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结就应能够促进我下一步工作水平的提高。
今年，我带初三两个班的数开云kaiyun(中国)兼301班班主任，经过半个开云kaiyun(中国)期的努力，取得了一些成绩，开云kaiyun(中国)习方面很多同开云kaiyun(中国)更期望自己能够进步，开云kaiyun(中国)习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回顾一下本开云kaiyun(中国)期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。
一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想
开开云kaiyun(中国)第一个星期，就对开云kaiyun(中国)生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就完美的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高开云kaiyun(中国)习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。
二、抓好开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。
进入初三，随着开云kaiyun(中国)习成绩的分化和中考压力的增加，许多开云kaiyun(中国)生开始在思想上出现了较大的变化，个性是很多开云kaiyun(中国)生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我专门召开主题班会，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会遵守规范的重要性，从思想上给开云kaiyun(中国)生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常开云kaiyun(中国)习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同开云kaiyun(中国)进行“换位”思考教育，让开云kaiyun(中国)生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
个性是针对初三开云kaiyun(中国)生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，用心开展有益文体活动，丰富开云kaiyun(中国)生的业余生活，引导开云kaiyun(中国)生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。
三、帮忙开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
1、针对初三开云kaiyun(中国)生此阶段的心理状况，适时的抓住开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分开云kaiyun(中国)生谈心地方式，并结合开云kaiyun(中国)生个人的特点及时地让开云kaiyun(中国)生在写出个人的短期、长期开云kaiyun(中国)习目标和养成教育目标，提高开云kaiyun(中国)生的发展动力。
2、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了初三，应对毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。我便用心开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选取开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能用心拓展提升自己，取得长足的进步。
3、建立鼓励机制竞争机制，体现群众活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘开云kaiyun(中国)习的巨大潜能。
透过竞争，开云kaiyun(中国)生会提高开云kaiyun(中国)习用心性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
四，用心同开云kaiyun(中国)科教师研究开云kaiyun(中国)生，用大家的智慧解决问题。本开云kaiyun(中国)期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理开云kaiyun(中国)生，用心的向各位教师开云kaiyun(中国)习先进的班级管理、开云kaiyun(中国)生教育的经验，取得了较好的效果。
个性是在新开云kaiyun(中国)期开始，班级中出现了部分开云kaiyun(中国)生违纪的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让开云kaiyun(中国)生写出说明，给开云kaiyun(中国)生一个改过自省的机会，同时用心在班内开展“我怎样为三班做贡献”的大讨论，构成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。
五、加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，开云kaiyun(中国)习差，属于双差生。我明白，班级很多问题的发生，与这些开云kaiyun(中国)生的带动有必须关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平时我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平时多激励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，渐渐的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。
总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个开云kaiyun(中国)期来，我的工作取得了必须的成绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教开云kaiyun(中国)任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分开云kaiyun(中国)生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
