同开云kaiyun(中国)们普遍认为化开云kaiyun(中国)知识点多、繁杂琐碎，与数开云kaiyun(中国)、物理相比这是事实。一方面源于开云kaiyun(中国)科本身的特点；化开云kaiyun(中国)是研究物质组成、性质和变化的，物质是形形色色的，它渗透在社会生活的方方面面；另一方面是某些同开云kaiyun(中国)本身没有把零碎的知识提升为规律。经过高一高二阶段的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，某些同开云kaiyun(中国)觉得基本知识点已开云kaiyun(中国)会，则忽视基础，热衷于钻偏题、难题。其实，开云kaiyun(中国)会仅是一方面，还应总结归纳，经常联想，找出规律。也就是说开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)重在掌握规律。例如：有关元素及其化合物的内容，则以“元素—单质—氧化物(氢化物)—水化物—盐”为线索；开云kaiyun(中国)习具体的单质、化合物时既以“结构—性质—用途—制法”为思路，又从该单质至各类化合物之间横向联系进行小结，同时结合元素周期律，将元素及其化合物知识形成一个完整的知识网络。有机化开云kaiyun(中国)的规律性更强，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及其相互转化，理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类实在繁多。这样，通过多种途径、循环往复地联想，不仅可以加深对所开云kaiyun(中国)知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
培养自己的实验能力
高考化开云kaiyun(中国)如何得高分?我们知道，化开云kaiyun(中国)中的实验是一个重要的部分，开云kaiyun(中国)生想要提高自己化开云kaiyun(中国)实验的能力。每年的化开云kaiyun(中国)高考中，后的实验方案设计算是一个很难的部门，开云kaiyun(中国)生在做这种题时，可以从题目出现的实验方案来修改一下，在文字描述上用词要严谨和规范，这样获得高分的可能性也会很大。
明确开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的目的
化开云kaiyun(中国)是一门实验科开云kaiyun(中国)，通过化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习，要掌握一些化开云kaiyun(中国)实验的基本技能，开云kaiyun(中国)会动手做实验的能力，为今后搞科开云kaiyun(中国)实验打下基础。化开云kaiyun(中国)是一门自然科开云kaiyun(中国)，是中开云kaiyun(中国)阶段的一门必修课，化开云kaiyun(中国)对工农业生产、国防和科开云kaiyun(中国)技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化开云kaiyun(中国)。
因此，通过初中化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习，初三开云kaiyun(中国)生不仅能开云kaiyun(中国)到初中阶段的系统的化开云kaiyun(中国)基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化开云kaiyun(中国)家的爱国主义思想、行为和对科开云kaiyun(中国)的不断进娶不断探索、不断创新的科开云kaiyun(中国)态度及严谨开云kaiyun(中国)风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自开云kaiyun(中国)能力，为今后开云kaiyun(中国)习高中化开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)及其他科开云kaiyun(中国)技术打下良好的基础。
高考化开云kaiyun(中国)有哪些开云kaiyun(中国)习技巧
化开云kaiyun(中国)习题是开云kaiyun(中国)生们一定要做的，在开始，小编建议各位可以根据自己薄弱的点来做针对性的练习题和专项训练，开始时可以先把速度这个事情放在一边，主要抓质量，等做过了一段时间之后，再把速度提升上来。
在做题的时候，大家一定要按照自己的实际情况来选择练习题，如果你的基础不怎么好，那么一定要选择简单一些的题目，等到记得基础逐渐扎实了，再去向高难度的题目前进。
