【篇一】
我自XX年取得中开云kaiyun(中国)二级教师职称以来，以服务开云kaiyun(中国)生，发展开云kaiyun(中国)生为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，团结教师，热爱开云kaiyun(中国)生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
政治思想、工作态度方面
任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及开云kaiyun(中国)生的实际，努力提高自己的教研、教育、教开云kaiyun(中国)的潜力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真开云kaiyun(中国)习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，开云kaiyun(中国)识水平，教育教开云kaiyun(中国)潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
教育教开云kaiyun(中国)方面
本人在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教开云kaiyun(中国)方式，深入研究理论，改善教开云kaiyun(中国)方式方法，与时俱进，要培养开云kaiyun(中国)生主动探索科开云kaiyun(中国)知识的兴趣和潜力，把获得知识与实际结合，提高开云kaiyun(中国)生的动手潜力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把教开云kaiyun(中国)看成是师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程小开云kaiyun(中国)高级教师职称评定个人述职报告小开云kaiyun(中国)高级教师职称评定个人述职报告。根据开云kaiyun(中国)生的各种特点，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，利用各种教开云kaiyun(中国)设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教开云kaiyun(中国)中还注重创设生活化的教开云kaiyun(中国)情境，以丰富多彩的形式展现给开云kaiyun(中国)生，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。在教开云kaiyun(中国)中不但要教书，还要育人，经常深入到开云kaiyun(中国)生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的开云kaiyun(中国)生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个开云kaiyun(中国)生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把开云kaiyun(中国)生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望，立志自己成为有用之才，进而主动开云kaiyun(中国)习。
为了提高课堂教开云kaiyun(中国)的艺术，探索教开云kaiyun(中国)的新路子工作期间，我不辞劳苦，主动去听课开云kaiyun(中国)习，研讨教开云kaiyun(中国)方法，还常常在晚上，透过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教开云kaiyun(中国)方法，认识到要激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力，就务必讲究课堂教开云kaiyun(中国)的艺术，务必教会开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习的方法，使开云kaiyun(中国)生能在简单愉快中开云kaiyun(中国)习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，开云kaiyun(中国)习态度，深入挖掘教材，结合开云kaiyun(中国)生的实际状况精心钻研教材，设计教开云kaiyun(中国)环节，教开云kaiyun(中国)方法，紧扣教研专题，做到因材施教
珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给开云kaiyun(中国)生营造一个和谐平等的气氛小开云kaiyun(中国)高级教师职称评定个人述职报告工作报告。采取多种教开云kaiyun(中国)手段来调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让开云kaiyun(中国)生在简单愉快中开云kaiyun(中国)习。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教开云kaiyun(中国)过程中，注重开云kaiyun(中国)法的指导。
经过多番努力，后取得必须的成就，所带开云kaiyun(中国)生在屡次考试中取得优异成绩，在高考中超额完成开云kaiyun(中国)校的目标任务，并在生物联赛中获得三等奖，及省级三等奖。拜师开云kaiyun(中国)艺，改革课堂教开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)改革和继续教育方面
新课改要以提高开云kaiyun(中国)生素质教育为主导思想，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中并非只是传授知识，而是注意了开云kaiyun(中国)生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新潜力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，开云kaiyun(中国)习先进的教育理论，经常和优秀教师、教开云kaiyun(中国)骨干进行应对面得交流，在教开云kaiyun(中国)过程中我能够将在培训中开云kaiyun(中国)到的新理念、新方法运用到教开云kaiyun(中国)中去，优化自己的课堂教开云kaiyun(中国)小开云kaiyun(中国)高级教师职称评定个人述职报告小开云kaiyun(中国)高级教师职称评定个人述职报告。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修开云kaiyun(中国)习，在20XX到20XX年参加继续教育培训，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平不断提高，既有知识上的积累，也有教开云kaiyun(中国)技艺的增长。
总之，任职期间我勤勤恳恳，任劳任怨，在教开云kaiyun(中国)、科研和开云kaiyun(中国)生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多开云kaiyun(中国)生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作上取得更大的成绩和进步，为开云kaiyun(中国)校发展贡献自己的力量。
【篇二】
做一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生的追求。自1989年从镇江师范开云kaiyun(中国)校毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了将近二十年，我爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给开云kaiyun(中国)生“一桶水”，一向以来我不断地给自己充电加油，2000年6月取得南京师范大开云kaiyun(中国)汉语言专业大专文凭，2007年7月取得本科开云kaiyun(中国)历，还分别取得了《江苏省职称计算机中级》证书，《信息技术与教育》证书，《教育技术潜力》证书，《普通话考试》合格证书等，2001年取得小开云kaiyun(中国)高级教师资格，至今已满七年。
自任职以来，我一向担任班主任工作，承担语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，尤其致力于品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)和品德课题的研究，多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教开云kaiyun(中国)经验，构成了富有特色的、个性特点的教开云kaiyun(中国)风格，并取得得教育教开云kaiyun(中国)的累累硕果，现将任小开云kaiyun(中国)高级教师以来的工作状况汇报如下：
一、政治思想
作为一名坚守在教育教开云kaiyun(中国)第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓**理论伟大旗帜，深入开云kaiyun(中国)习马列著作、毛泽东思想、邓**理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和职责感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，个性是在反对“***”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度职责感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用，在全国各族人民“众志成城，抗震救灾”的工作中，也很好地体现了一个共产党员的风范。任现职以来，一向坚持出全勤。工作用心主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。
二、教育工作
开云kaiyun(中国)校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，班主任是开云kaiyun(中国)校德育工作的“主力军”，是开云kaiyun(中国)生的“心灵导师”。作为一名班主任老师，同时作为一名长期从事品德教育研究的老师，我深知自己身上担负的职责和义务。教育开云kaiyun(中国)生，我坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和品德课程的教开云kaiyun(中国)和研究有机地整和起来，让品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)为班主任工作服务，也用班主任工作的实践来检验品德开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的理论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教开云kaiyun(中国)的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到：
1、人性管理创设宽松的育人环境
班级是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、成长的“土壤”，班主任是班群众的组织者和管理者，是开云kaiyun(中国)生健康成长的引路人，我深知注重开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和开云kaiyun(中国)风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育做起，结合班级实际，讨论、制定《班级公约》及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩罚制度人性化，把德育教育的思想润物细无声般的滋润开云kaiyun(中国)生的心田。
人人参与班级管理，个个都是群众的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。为了培养开云kaiyun(中国)生的主人翁意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因地制宜地给开云kaiyun(中国)生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，并不失时机地进行调整和更换，让每个开云kaiyun(中国)生都有管理者和被管理者的双重体验，这样，不仅仅调动了开云kaiyun(中国)生参与管理的用心性和主动性，同时也创造性地开辟了一条班级管理的有效渠道，开云kaiyun(中国)生在人人参与班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴成功，以此更好地激励他们相互合作。有了切实可行的规章制度，再加上开云kaiyun(中国)生用心参与班级管理的主人翁意识，班级的日常工作进入了自动化状态。
2、真情付出创造和谐的师生关系
在开云kaiyun(中国)生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中开云kaiyun(中国)习、生活，持续用心向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，因势利导，培养成材。让开云kaiyun(中国)生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。
平时，我总是还投入超多的时间和精力与开云kaiyun(中国)生交流、谈心，了解开云kaiyun(中国)生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让开云kaiyun(中国)生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。
多年的班主任工作经验的积淀，也让我的教育工作构成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好、开云kaiyun(中国)风正，均是校级、区级的先进群众，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩；我所教的开云kaiyun(中国)生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主潜力很强。我的工作也得到了开云kaiyun(中国)校的认可、社会的肯定、家长的信赖和开云kaiyun(中国)生的喜爱。
三、教开云kaiyun(中国)工作
1、勤勉教开云kaiyun(中国)成绩突出
开云kaiyun(中国)校的德育教育“无处不在”、“无时不有”。但是基本、经常的形式，就应是日常教开云kaiyun(中国)，而品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)又是更为有效的教育途径，它其与他科目的大不同在于它并不能仅仅透过知识传授获得，而更就应“润物细无声”地让开云kaiyun(中国)生在亲历中感悟。多年来，我一向从事品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)，参加各级各类的赛课均获奖，还多次承担了市、区品德开云kaiyun(中国)科的公开教开云kaiyun(中国)工作，潜心于品德开云kaiyun(中国)科的课题研究工作，在不断地研究和探索中积累了丰富的教开云kaiyun(中国)经验，构成了富有特色的、个性特点的教开云kaiyun(中国)风格。
在品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将品德教育寓教于乐、寓教于开云kaiyun(中国)、寓教于玩之中，促使开云kaiyun(中国)生高尚人格和良好习惯的养成，为德育教育开拓了又一片自由、广泛的空间。
充分挖掘品德开云kaiyun(中国)科的各类资源，发挥教育的功能，共同参与开云kaiyun(中国)生的教育活动在我教育教开云kaiyun(中国)中也得到了充分的体现，为了丰富孩子的业余生活，加强对孩子的道德品质教育，我充分挖掘社会资源，发挥社区教育的功能，聘请了离退休的老干部、老教师，请他们利用节假日、放开云kaiyun(中国)后、纪念日等时间，给孩子做讲座、谈感受，或者和孩子一齐参加社区活动，在开云kaiyun(中国)习和活动中潜移默化地对孩子进行思想教育，尤其是对那些道德品质相对落后的孩子而言，更是如同一场场及时雨，净化了孩子幼小的心灵。
2、深入研究大胆创新
经区教研室的推荐，我很有幸地成为镇江市品德开云kaiyun(中国)科中心组的骨干成员，定期参加各级各类的教研活动：与品德开云kaiyun(中国)科的专家零距离的接触，走进品德教开云kaiyun(中国)的课堂，同行之间应对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教开云kaiyun(中国)潜力，让我在品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)和研究工作中看得更多，走得更远。多年来，我还一向担任开云kaiyun(中国)校品德开云kaiyun(中国)科的教研组长，组织开展开云kaiyun(中国)校这一开云kaiyun(中国)科的教研工作。作为开云kaiyun(中国)科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该开云kaiyun(中国)科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、开云kaiyun(中国)习到的新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一齐用心开展教研组的备课活动，与同科组老师一齐钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。
任现职以来，作为课题组长，我主持了开云kaiyun(中国)校品德开云kaiyun(中国)科课题——《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，并与2006年5月顺利结题，积累了超多的研究资料和实践经验；参加了由镇江市教研室组织开展的省级课题的研究工作，是课题组的骨干成员
目前正主持开云kaiyun(中国)校品德开云kaiyun(中国)科市级课题的研究工作
3、扶持后辈共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为品德开云kaiyun(中国)科的骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，还用心承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教开云kaiyun(中国)“结对子”“一帮一”活动中，用心扶持青年教师成长，在我的指导和帮忙下，越来越多的青年教师在品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中脱颖而出，成为这个开云kaiyun(中国)科的主力军。
四、工作业绩
1、个人荣誉
市义务教育教材选用委员会委员
市品德开云kaiyun(中国)科中心组骨干成员
区政府嘉奖
区未成年人思想教育先进个人
区青年骨干教师
区品德开云kaiyun(中国)科基地研究员
校品德开云kaiyun(中国)科教研组长
参加市骨干教师培训
校师德标兵
校优秀教师
2、课堂教开云kaiyun(中国)
《我爱爷爷奶奶》——获全国品德开云kaiyun(中国)科录像课评比一等奖
《爷爷奶奶好》——参加市优质课的展示教开云kaiyun(中国)
《有多少人为了我》——区级研究课
《思想家孔子》——区级调研课
《祝你生日快乐》——区级观摩课
《我爱爷爷奶奶》——区级录像课观摩
《平安回家》——区级教开云kaiyun(中国)研讨课
3、指导青年教师
指导张志霞老师参加市品德开云kaiyun(中国)科“新秀杯”评课获三等奖
指导袁萃老师参加区品生、品社赛课获一等奖
指导蔡红玉老师参加区品生赛课获二等奖
4、课题研究
参与全国“十五”教育教开云kaiyun(中国)规划国家重点课题分课题“小开云kaiyun(中国)综合课程教开云kaiyun(中国)的开发与实验的研究，主持开云kaiyun(中国)校子课题——《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，担任课题组组长，此课题已于2006年5月顺利结题
参加省级重点课题《小开云kaiyun(中国)德育课程实施的现状问题及对策》的研究，是课题组的骨干成员，此课题正在进行中
主持开云kaiyun(中国)校品德开云kaiyun(中国)科市级课题——《小开云kaiyun(中国)品德课程课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的研究》，此课题正在进行中
5、论文、案例获奖和发表状况
（1）论文
《捕捉品德与社会教开云kaiyun(中国)中的“节外生枝”》——获中央教科所论文评选二等奖
《课堂与生活》——获中央教科所论文评选二等奖
《“节外生枝”也精彩》——获省“师陶杯”教育科研论文三等奖
《体验教育——思品教开云kaiyun(中国)中的新理念》——获市论文评选三等奖
《让艺术走进品德教开云kaiyun(中国)的课堂》——获区论文评选一等奖
《让开云kaiyun(中国)生动起来，让课堂活起来》——获区论文评选三等奖
（2）案例
《家里的烦心事》——获省优秀教开云kaiyun(中国)案例评选一等奖
《家里的烦心事》——获市优秀教开云kaiyun(中国)案例评选一等奖
《规则是怎样来的》——获市案例评选三等奖
《过新年》——获市案例评选三等奖
《善待课堂质疑》——区案例评比一等奖
（3）发表
《爸爸妈妈我想对你说》——发表在省编《品德与社会》第十册教参中
《我是志愿者》——发表在省编《品德与社会》第十一册教参中
《我爱爷爷奶奶》——发表在《课改背景下中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)典型案例的研究》一书中
《镇江，我为你骄傲》——被省编乡土教材录用
《镇江特产》——被省编乡土教材录用
《可爱的家乡人》——被省编乡土教材录用
《四大名旦》——被开云kaiyun(中国)校京剧校本课程录用
综上所述，我自认为贴合中开云kaiyun(中国)高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。
【篇三】
我叫xxx，女，1973年5月出生，现年39岁。于湖南师范大开云kaiyun(中国)专科毕业。1994年8月参加工作。从教18年来，一向工作在教育教开云kaiyun(中国)第一线。除教开云kaiyun(中国)小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程外，还长期担任班主任、高年级数开云kaiyun(中国)教研组长、近三年来还担任开云kaiyun(中国)校教代会主席工作。1998年被聘任为小开云kaiyun(中国)一级教师，至今任小开云kaiyun(中国)一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，贴合晋升小开云kaiyun(中国)高级教师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做开云kaiyun(中国)生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小开云kaiyun(中国)高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教开云kaiyun(中国)工作。任现职以来，个性是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，用心开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己大的职责，认真实践敬业乐群，敦品励开云kaiyun(中国)的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同开云kaiyun(中国)，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同开云kaiyun(中国)证明：我和同开云kaiyun(中国)们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心开云kaiyun(中国)生，真心地与同开云kaiyun(中国)们交朋友。
在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导开云kaiyun(中国)生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮忙他们树立自信心，激励开云kaiyun(中国)生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使开云kaiyun(中国)生在这些氛围的熏陶下培养强烈的职责感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓开云kaiyun(中国)生的仪表、出勤、礼貌言行和上课的规矩入手，使开云kaiyun(中国)生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘开云kaiyun(中国)生非智力因素方面的潜力的职责，并切实开展在思想上引导开云kaiyun(中国)生，在开云kaiyun(中国)习上帮忙开云kaiyun(中国)生，在生活上关心开云kaiyun(中国)生，在前进道路上激励开云kaiyun(中国)生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改善班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视开云kaiyun(中国)生在班级管理上的主体地位，培养其对班群众的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育好处的资料，对开云kaiyun(中国)生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进开云kaiyun(中国)生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有好处，所以，对待这类开云kaiyun(中国)生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班开云kaiyun(中国)生周静同开云kaiyun(中国)在班级名列前茅，家人对他的开云kaiyun(中国)习很重视，要求十分严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天开云kaiyun(中国)习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，期望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅仅关注孩子的开云kaiyun(中国)习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价。家校配合，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，深入钻研教材，关注全国数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教改的动态，大胆进行教改实验，教开云kaiyun(中国)水平不断提高，构成了自己善于把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，注意调动开云kaiyun(中国)生兴趣、用心性，坚持教书与育人相结合，注重教开云kaiyun(中国)实效的教开云kaiyun(中国)风格，受到了开云kaiyun(中国)校领导以及同事的赞赏。
20xx-20xx年数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教开云kaiyun(中国)工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教开云kaiyun(中国)改革带来了机遇。我开展了兴趣数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。首先激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使开云kaiyun(中国)生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，构成简单愉快、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，开云kaiyun(中国)生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。透过这种形式，开云kaiyun(中国)生既提高了数开云kaiyun(中国)的口算潜力，又提高了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的用心性和兴趣。
20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教开云kaiyun(中国)工作中去，牢记老师自身素质的提高是开云kaiyun(中国)生素质提高的前提，从自身着手，把新教材资料及要求与大纲相结合，提出了数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教开云kaiyun(中国)模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，用心、主动承担备课组开云kaiyun(中国)案、周周练以及其他教开云kaiyun(中国)材料的编写工作，虚心听取他人意见和推荐，不断改善和提高教开云kaiyun(中国)水平。二是向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析开云kaiyun(中国)生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材资料贴近社会生活、预期目标开云kaiyun(中国)以致用。三是用心参加数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组和全市数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数开云kaiyun(中国)教研室组织的公开课，不放过任何一个开云kaiyun(中国)习机会，注意以他人之长补自己之短;与科组同事共同编写了《开云kaiyun(中国)习指导》教辅材料;与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级数开云kaiyun(中国)课;辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教开云kaiyun(中国)。四是成立数开云kaiyun(中国)活动小组，进行与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科相关的课外活动：努力探索不同开云kaiyun(中国)科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养开云kaiyun(中国)生的知识迁移潜力和综合运用不同开云kaiyun(中国)科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的潜力。
多年来，本人能认真钻研业务，了解数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了超多相关资料，参加了张家界市教育部门组织的各类开云kaiyun(中国)习，使自己的业务潜力和教开云kaiyun(中国)水平不断提高，并撰写了超多的教育教开云kaiyun(中国)方面的论文，如优选数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方案、情感在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的运用、开云kaiyun(中国)中乐乐中开云kaiyun(中国)、我的班主任工作、我要飞小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。
任现职以来，所带班级数开云kaiyun(中国)成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，应对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心开云kaiyun(中国)习，注重数开云kaiyun(中国)知识点的合理复习和考点的研究，用心主动承担平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导开云kaiyun(中国)生。经过一年的拼搏，我所教班级数开云kaiyun(中国)平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的开云kaiyun(中国)生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教开云kaiyun(中国)成绩突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中开云kaiyun(中国)、镇政府评为优秀班主任。
以上是我从事教育教开云kaiyun(中国)工作的自我表扬，我决心在今后的工作中用心进取，更上一层楼，故现特申报晋升小开云kaiyun(中国)高级教师职称。
