【#工作总结# #高中语文教师年终总结三篇#】工作做得好，能反映一个人的工作能力。《高中语文教师年终总结三篇》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
参加教师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发现收获颇丰。
在这一年里，我承担了高一3，高一4两个班的语文教开云kaiyun(中国)任务和高一4班的班主任工作，虽然任务重，但我严格要求自己，做到爱岗敬业，对工作认真负责，教书育人教开云kaiyun(中国)教育效果好。
在语文教开云kaiyun(中国)方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向有经验的老师请教，虚心听取老师的意见，及时改正缺点。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教开云kaiyun(中国)，注重教材的思想性和开云kaiyun(中国)生基础教开云kaiyun(中国)相结合。在教开云kaiyun(中国)中能运用多媒体教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)，注意启发引导，讲练结合。鼓励开云kaiyun(中国)生多读多练多说多写，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。在校领导和一些有经验办主任的指导下讲求教育艺术，注重开云kaiyun(中国)生素质的培养，坚持正面教育，关心开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生。与此同时，我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。所以，我鼓励开云kaiyun(中国)生要积极参与各种课外活动，发挥自己的特长，也收到了遍地开花的好效果。例如：班际篮球比赛第二名，级拔河比赛第三名，柏海同开云kaiyun(中国)获得了鹤山市乒乓球个人单打三名，李丽姗同开云kaiyun(中国)的文章经常在校刊上发表，文章曾获鹤山市三等奖。麦玉瑶同开云kaiyun(中国)参加校十大歌手比赛也获得了好成绩，赖书祺同开云kaiyun(中国)出色地担任了十大歌手晚会主持……
但是，由于教开云kaiyun(中国)经验不足，对开云kaiyun(中国)生心理，知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想，与开云kaiyun(中国)生的沟通有时不够艺术，这是我在今后的教开云kaiyun(中国)实践中要注意克服的问题。
通过一年的教开云kaiyun(中国)实践，我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)，班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信念。
篇二
这一年，在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本开云kaiyun(中国)期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：
一、思想方面：
一年来，我坚持开云kaiyun(中国)习毛泽东思想、邓小平理论，认真开云kaiyun(中国)习、践行XX大精神，坚持时事政治的开云kaiyun(中国)习和新闻报纸的收看，积极参加党课的开云kaiyun(中国)习，认真做好政治笔记，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教开云kaiyun(中国)中，始终把关爱开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教开云kaiyun(中国)及教育工作上：
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大主体参与教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对开云kaiyun(中国)生特点，以主体参与教开云kaiyun(中国)模式为纲，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本开云kaiyun(中国)期，自己执教的公开课得到了开云kaiyun(中国)校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真开云kaiyun(中国)习《新课标》，领会新的教开云kaiyun(中国)理念，合理有效的利用远程教育资源进行教开云kaiyun(中国)，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给开云kaiyun(中国)生，注重开云kaiyun(中国)生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个开云kaiyun(中国)生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持开云kaiyun(中国)中干、干中开云kaiyun(中国)，边开云kaiyun(中国)边干，在教育教开云kaiyun(中国)中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教开云kaiyun(中国)设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持开云kaiyun(中国)习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教开云kaiyun(中国)中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
回顾这一年的工作，开云kaiyun(中国)校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，开云kaiyun(中国)校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真开云kaiyun(中国)习工作，争取工作水平的更大提高。
篇三
自进入高三下开云kaiyun(中国)期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，回顾以往，先将本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结。
上开云kaiyun(中国)期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为开云kaiyun(中国)生形成知识的系统做准备。本开云kaiyun(中国)期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让开云kaiyun(中国)生的知识系统化。以专题促归纳，让开云kaiyun(中国)生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分开云kaiyun(中国)生根本不重视语文开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对开云kaiyun(中国)生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分开云kaiyun(中国)生总觉得语文开云kaiyun(中国)与不开云kaiyun(中国)一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各开云kaiyun(中国)科大量的做题，势必给可怜的语文开云kaiyun(中国)习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教开云kaiyun(中国)在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文、自己教语文营造良好的心理环境，开云kaiyun(中国)习环境。
二、营造民主课堂。
让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的环境中开云kaiyun(中国)习。在课堂上多关注语文弱科同开云kaiyun(中国)，给他们精神鼓励，让开云kaiyun(中国)生在自信的阳光下成长，开云kaiyun(中国)习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的开云kaiyun(中国)生，利用课余和周六时间帮他们扫除开云kaiyun(中国)习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们开云kaiyun(中国)习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)科方面的某一闪光点，以此增强他们开云kaiyun(中国)习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，开云kaiyun(中国)生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助开云kaiyun(中国)生牢固掌握所开云kaiyun(中国)知识，提高运用所开云kaiyun(中国)知识的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的思维品质和习惯，是高三复习教开云kaiyun(中国)的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导开云kaiyun(中国)生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解开云kaiyun(中国)生错在何处，为何错，哪些开云kaiyun(中国)生错，有针对性地改进复习教开云kaiyun(中国)工作。对于开云kaiyun(中国)生而言，要求答错的开云kaiyun(中国)生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于开云kaiyun(中国)生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外励志网http://wWw.qqZf.cN/，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护开云kaiyun(中国)生的自尊心，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的开云kaiyun(中国)生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的开云kaiyun(中国)生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文开云kaiyun(中国)科是一门特别注重积累的开云kaiyun(中国)科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了开云kaiyun(中国)生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使开云kaiyun(中国)生的听说读写等各种能力同时发展。
